争当环保小卫士

《争当环保小卫士》主题班会 一、活动的时间：2015年11月

二、活动背景

环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色校园”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾、随身带零食到教室的、乱踩草坪现象还时常存在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。那么如何培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为？就此问题我班召开《清洁环境爱我校园》主题班会。

三、设计目标：

1、了解环保的重要性，加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

2、了解感受校园的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

四、活动的主题：

“争当环保小卫士”

五、活动准备

1、布置各小组收集破坏校园环境的“不良现象 ”。

2、提供存在这些不良现象的原因及其对策。

3、老师准备有关破坏校园环境的“不良现象 ”及其对策。

六、活动的目的：

告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成爱我校园、美我校园的习惯。

七、活动的过程：

（一）欣赏美丽的地球

（二）展示环境污染图片

陈晨：地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。

郑浩：但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。

陈晨：有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？

郑浩：的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。

师：为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗？好，今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。

（三）交流、讨论

1、交流我们的身边破坏环境的现象

陈晨：我们身边存在哪些破坏环境的现象呢?

学生谈破坏环境的现象。 2、再分组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。

分析原因：

（1）由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。

（2）缺乏自控能力，没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。

（3）缺乏劳动教育。在家没有做家务的习惯；

（4）缺乏环境卫生教育。

（5）缺乏有效的监督。

（四）作为一名普通的学生，我们应该做些什么

郑浩：环保应该从我做起，从身边的小事做起，作为一名普通学生我们可以做些什么来保护环境呢？

指名学生谈。 （1）认真值日。

（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（4）不往墙上乱写乱画。

教师提示：你平时做到了几条？全部做到的请举手。

（五） 制定《班级卫生公约》

学生分组讨论制定班级卫生公约

（六）出示读出环保名言

（七）师生共同进行环保承诺宣言

陈晨：由老师带领我们做《环保承诺宣言》。

（八）教师总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了认识了环境保护的重要性，我希望大家能自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。保护校园环境，人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧！

（九）班会结束

合：今天的《争当环保小卫士》主题班会到此结束。

10、班会活动反思：

通过本次主题班会，增强了学生环境保护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

11、不足之处：

整个活动气氛不够活跃，应在活动过程中穿插几个小故事，从而使得活动更加生动、有趣。