初中体育课改心得体会
心得一:初中体育课改心得体会
在探索中,我个人认为,新课改应是在围绕着体育课未进行的,我们应在课前,课中,课后体现出课程改革的新面貌,新思路。
一、备课
要上好一节体育课,备课是必不可少的,课改前应备课,课改时也应备课,但备课的重点却不一样,我认为,课改中的备课,应备教材、备教法,但更应备学生,应充分考虑学生是否对教材有兴趣,如何调动学生的学习积极性,如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。
二、上课
上 好一节课,首先应看到是否完成课的任务,但是,在上课过程中,单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下,我们应变学生被动学习为主动学 习,变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中,培养学生对体育锻炼的兴趣,使学生认识到体育锻炼对学习,对生活,对身体的好处,使他们学会如何自觉,自主地 锻炼身体,从而能让他们在不同地点,不同时间都能很好地参加体育锻炼,而不仅仅是在体育课上。
在课堂中,教师应改变指挥者的角色,参与到 学生的活动中。在课堂中与学生一起活动,指导学生活动,更重要的是和学生一起探索,使学生体会到平等、民主的师生关系,在学习中得到无穷的乐趣,使他们的 身心都得到锻炼。应该说,体育课不仅是培养学生身体健康的课堂,更重要的是培养学生的心理健康,让他们有积极向上、乐观开朗的心态,更有着坚强的意志、坚 韧不拔的精神,有开拓创新的精神,有团队合作精神等等。
三、课后反思
课后反思是体育课的一个必要环节,没有反思,就不会 提高,没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式,一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为,一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可 吗?这堂体育课中,学生有没有积极参与,教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂,学生是否学会了动作 技术。
课程改革才刚刚开始,我们的探索是任重而道远,特别是中学体育的改革,更是一路坎坷,体育课是一门特殊的学科,更有着沉重的任务和特别的意义,作为体育老师,更应该积极地探索,不断地积累经验,不断地进步。
心得二:初中体育课改心得体会
我是一名刚步入体育教育事业的新人。对课改没什么大的感受,要说变化也就是拿自己的课堂与我上初中那会的课堂作比较,那个时候可能是更加随意一些,加上教学设施的不完备,很多事情都是用嘴来描述的,我们也只能听老师的描述,在脑海中想象。我觉得课改十年来老师变化有以下几点;
一教学语言体系变化。现在老师更多地使用,自主探究合作学习,以学生为中心,三维课程目标,多元学习评价等等,这些现代新词。体育教师通过多样化的教学形式,教学方法和组织措施,有效地实现健康第一的指导思想。
二教学内容的变化。教学内容更贴近学生的生活经验。从总体上讲,教学内容由过去的,单一竞技运动项目,向多样化运动项目转变。另外教学内容由学非所用,向学以致用转变。
三注重学生的主体地位。教师主导、学生主体的理念充分展现,给学生更多的学习时间和练习时间,让学生成为课堂的主人,同时教师驾驭课堂的主导作用变得清晰可见。课程改革10年来,统一、僵化、程式化的课堂教学组织形式正在被打破,灵活、多样、讲究效率的课堂教学组织形式正在形成。坚持“健康第一”的指导思想,有效地促进学生体质健康水平的提高,奠基学生幸福的人生,进而促进整个社会的和谐发展。
心得三:初中体育课改心得体会
随着新时代的步伐,初中新课程改革已实施了数年。为了积极推进体育课改理念,新的《课程标准》和教科书贯彻了《中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议的精神,依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我们就必须认真贯彻“健康第一”的指导思想,全面 推进素质教育。我认为,新课标的设计是非常高明的:它规定了具有影响力的课程理念,在此基础上提出了课程的目标体系。这样做是基于我国地域广阔、经济文化 发展不平衡,也是为了保障我国基础教育的基本学力水准,同时又是基于我国现有教师的专业水平,这是一个正确的符合国情的做法。
大家都知 道,在我们省,大部分学校一个班学生都在60人以上,运动场地器材设施奇缺,一名体育教师一周十几节课,甚至20节左右,还带运动队、课外活动等,在这样 的条件下,我想改革是非常重要的。那么,改革的关键是什么?怎样入手去进行改革呢?在此,我想谈谈自己的看法,以求教于大家。
首先,我们在脑海里要树立一个正确的观念。如果老是强调外部的条件,认为条件不成熟,没有办法改革,我认为那是唯条件论和唯物质论,其实条件越不好越需要改革,越需要通过改革来促进条件的改善。所以,毋庸置疑,体育改革犹如经济改革,那是非常必要的。
其 次,抓住改革的关键。改革的关键在哪里?我认为有两点:一是教什么;二是怎么教。所谓体育课程,就是传授体育知识,用现在流行的话说,就是三个维度并重的 传习。只有解决了教什么和怎么教的问题,三个维度才有可能并举发展进行。钟启泉教授曾经说过:“基础教育课程改革贯彻着一个非常清晰的教育改革逻辑,即教 育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学改革;课堂教学的核心环节是教师的专业发展。”我想,他所指的这方面是非常值得我们教师深思 的。
因此,为了适应初中体育课程改革的需要、推动体育新课改的顺利实施,我结合各年级学生的特点,作课改计划如下:
1、树立健康第一的思想,促进学生身心全面健康发展,养成良好的健身习惯。
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