大学生爱岗敬业演讲稿

精选范文:大学生爱岗敬业演讲稿(共2篇)各位领导、各位同仁： 我是一名当代大学

生，今天我想就我作为一名大学生如何在信合这块肥沃的土壤里成长发展谈点自己的感受，

抒发个人情怀。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先进事迹呢？我只不过是做了我应该做的

工作，更何况，像这样的工作还应该做得更好，今天只能说是和各位同仁共同交流工作中的

心得体会。200×年9月，我大学刚毕业，就踏上了信用社工作的岗位。和那些刚步出校门，

走向社会的许多大学生一样，心中充满美丽的梦想，血液中涌动着对未来的激情。憧憬火热

的事业，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。刚开始工作我分配在内部储蓄岗，工作的清

闲渐渐让我恐慌起来，整天没几笔业务。那段时间是我们××信用社历史上最受煎熬的一段

日子，企业改制，并入合作基金会，与政府关系紧张，在群众中也形成不良的影响。信用社

威望不高，农行、邮储乘机抢夺市场，抢夺我们的客源。我们社当年存款负增长，而农行却

上升1400多万，邮储也上升800多万，而且好的开户单位几乎全跑到农行去了。 这时，

我看到一个人，他在为××信用社所处的经营困境而忧心忡忡，寝食不安，他在为力挽××

信用社的颓势而奋力工作，几乎是心力交瘁。他就是我们的主任王玉文同志，那时，我和他

一起值班，我从没有看到他睡一个安稳觉，常常是辗转反侧，半夜爬起来抽烟。有时，他和

我几乎是彻夜畅谈，谈目前所面临的挑战，谈如何打开工作新局面，谈如何营造经营环境，

谈如何实现经营目标，谈如何增加职工收入。让我最受感触的是他让我明确了正确的人生观、

价值观，人生的奋斗从何开始，人生的价值从何体现。让我最受教育的是他向我灌输了信用

社服务的理念：服务是竞争的核心。在我的印象中，他从不用空洞的说教，而是旁征博引，

渊源深厚。从他的广博知识中，我看到了自己的不足；从他高度的责任心、使命感中，我树

立了自己的责任心和使命感；从他的敬业精神中，我明确了自己的奋斗方向；从他的经营理

念中，我实证了服务至上的宗旨。我暗下决心，把三尺柜台作为展示当代大学生风采的平台，

作为展现××信用社形象的窗口，作为展现海安信合精神风貌的窗口。 今天，我成功地

实现了当初的誓言。我们××信用社的服务面貌已大为改观，我的个人形象也通过服务得到

了客户的赞扬，同事的赞许，领导的表扬。三年多来，我一直都在仔细认真揣摩如何做好柜

面服务。在不断的总结和提高中，我摸索到一套行之有效的服务方法。首先，做好服务，必

须具备高素质。个人的良好素质是通过你的知识、你的工作、你的待人接物、你丰富的个人

内涵等方面综合体现的。以过硬的业务技能为客户提供服务。我的计算机操作技能在全系统

不算什么高手，但在进行业务操作的时候，我注意动作的连贯性和协调性。在确保正确的情

况下，给顾客以美的享受，这是向客户展示个人能力的机会，更是树立信用社形象的好机会。

高素质体现的第二个方面就是接待客户礼仪大方。我们提供的文明优质服务，我认为首先是

一种内心的深刻感受，而不是生硬的词语和格式化的程序，我的客户到我这里来都有一种到

家的感觉。高素质体现的第三个方面，做行家，说行话。做到这一点就要加强学习，知识面

要宽，理解问题要深刻，对信用社经营的金融产品要全部熟练掌握。 有一位企业老板，

到我社开设基本存款账户，需要验资50万，可是钱存在南通，携带不便，加上我们的活期储

蓄存折只在海安范围内通存通兑，我就替她想了很多种方法，最后利用金桥卡为其解决了难

题，通过办理业务和谈话交流，他改变了我们信用社服务手段落后的观念，可见，高素质员

工的服务既能塑造自身形象，更能展现整个信用社的良好形象。感动你的客户。感动是一种

心灵的颤动和情感的升华。感动客户，首先要为我们广大客户的勤奋、善良、创造、节俭的

精神所感动，带着这样的心态去为我们的客户服务，才能感动客户。每一位到我们信用社来

存款的客户，他们的钱都是付出了辛勤的劳动而积攒下来的，每次接过他们的钱，我的内心

就油然升起一种对他们的崇敬。有一位叫刘国兴的客户，他是做豆制品生意的，我每天上班

的第一笔业务就是他存的1000多元零币、残损币，天天如此，而且存到一定数目就取走，我

从来没有嫌麻烦，也没有责备他存的钱是过汤面。每次来，我都是嘘寒问暖，人家赚钱也不

容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前还要把这些豆制品送到附近几个乡镇，他的工作

比我辛苦多了。 我始终带着这种被他感动的心情去为他服务，几个月下来后，他深深地

被我感动了，觉得很过意不去，除了逢人便夸我社的服务好之外，还主动联系生意场上的朋

友到我社办理业务，为我社介绍了很多新的客户。其次就是给客户以关爱。关爱别人是一个

人良好的道德修养，更何况我们对客户的关爱就是对我们自己饭碗的关爱。平时工作中，我

很注重细节，夏天一条毛巾、冬天一杯开水、雨雪天一声叮咛。利用办理业务的过程主动与

客户拉家常，子女在哪里上学，成绩怎么样，老人身体怎么样，今年收入怎么样，通过关心

拉近与客户的距离。去年下半年，有位客户来我社取款，通过了解，这位客户的孩子在曲塘

中学读高二，成绩不太行，想花钱拜托一下老师，我想，农村里赚点钱也不容易，就联系了

曲塘中学的一个好友，帮忙打了一个招呼，解决了问题。帮客户的忙就是帮自己的忙，去年

年底，这位客户将农行到期的存款陆续地全部存到了信用社。我深刻体会到：只有给客户以

关爱，视客户为亲人，才能获得客户的回报。走进客户的心。优质的服务其实是心与心的交

流。走进客户的心，从客户的需求出发，来推荐我们的金融产品，才能真正抓住客户。 这

就要求我们在平时服务中多听客户的建议，多积累资料，到了具体服务时，主动迎合客户的

心理，尤其是一些老客户、大户、优良客户，为他们设置合理的储种、存期，为他们做恰当

的家庭理财。仅就教育储蓄而言，刚接触时客户不了解，我向他们作细心、客观的介绍，为

他们设置合理的存期、月存金额、零整周期，吸引了不少客户，现在，教育储蓄已经成为老

客户的首选储种。走进客户的心还在于服务方式的改进，比如特定客户上门服务。有位老客

户叫王宝来，开了一个小超市，每两三个月就有钱存，有一段时间忽然不来了，我利用中午

时间主动上门，情况一了解，两千元全是破币，他说怕浪费我们的时间，我打消了他的顾虑，

花了两个多小时整好了两千元残破币，存了起来。加油站的邵文成老板一元硬币需求量较大，

常到我这里来兑换，时间长了过意不去，舍近求远到别的行社兑换，我知道这一情况后，到

了一定的时间，就主动把零币送到他家，长此以往，他成了我们的忠实客户。 服务源自

于真诚，只有通过心贴心的服务才能走进客户的心，才能建立起信用社长期稳定的客户群。

为客户提供超值服务。超值服务是服务范围的延伸。在平时工作中，时刻不忘为客户排忧解

难。由于结算手段的不断更新进步，乡镇企业会计不了解新的结算手段，在办理结算业务时，

凭证不知如何规范填写，章戳不敢盖，背书不敢填，不知道怎么使用支付密码器，每遇到这

样的情况，我都是主动为他们提供帮助，不厌其烦，讲解清楚，做好示范。工作三年多来，

我在工作上小有成绩，这都是领导和同事们不断鼓励的结果。我们的王玉文主任每次开会必

谈服务，每有客户反馈服务质量提高的信息，他都不忘回来鼓励我：晓兵啊，×××今天在

我面前夸你呢！这都给我以极大的鼓舞，让我有一种不全身心投入就无以报答领导无以报答

客户的感受。 三年多来，我一门心思扑在工作上，每晚最后一个轧帐下班，晚上加班我

第一个到，吃饭我最后一个捧饭碗，苦活累活我第一个走在前面，档案建设我都拣重担挑。

去年××到南莫之间修路造桥，运钞车过不来，调送款接送包，都要赶到南莫信用社，不管

刮风下雨，每天我都抢着跑。独木不成林，在与同事合作中，我不仅做好自己份内事，还帮

助其他同事一同干好工作，尤其在业务交流上，主动向同事们介绍自己工作中的好方法，悉

心帮助业务不太熟练的同志提高操作技能，帮助他们共同提高业务水平，提高我们整体的服

务质量。节假日休息，我经常抽出一定的时间回访我们社的客户，请他们谈我们的不足，谈

他们的需求，改进我们的工作。勤奋的工作换来了丰厚的回报，在我社各项业务蒸蒸日上的

同时，连续两年，我被选为县联社先进个人，这次又被推荐为省联社先进个人。我们的马理

事长以及联社其他领导也多次在不同场合对我的工作给予了肯定和表扬。我的内心激动不安，

作为一个普通职工，仅取得了一点细微的成绩，却受到领导的如此关心爱护，这都将成为我

今后更加出色工作的巨大推动力量。 各位领导、各位同仁，我们是幸运的一代，欣逢海

安信合盛世，这是我们人生难得的际遇。在这样火热的事业面前，我们火红的青春正旺盛，

火热的心在跳跃。体现价值、旺盛我们的奋斗意志，就在今天；走向成功、领略人生风光，

正始于我们足下。我们清醒意识到，今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。

我们正肩负使命，挺进未来

[大学生爱岗敬业演讲稿(共2篇)]篇一：爱岗敬业关爱学生演讲稿

爱岗敬业关爱学生演讲稿

“爱岗敬业 关爱学

生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。 一个教师只有热爱学生，

才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去

教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文

明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人

格、模范行为来感染、影响并规范学生

“爱岗敬业关爱学

生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。要去做，要有行动，这就必须有坚定的意志。否

则“爱岗敬业 关爱学生”便是一句空话。爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，

批好作业，提高学生的学业成绩，另外还要育好人。这些工作只要是老师都在做，关键要做

出特色，做到我有你没，你有我精，这些只能一天天去做，去探索，去创新；关爱学生就是

关心爱护学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，做一天容易，做两天容

易，长时间日复一日，月复一月就不那么容易，必须持之以恒，坚持“持久战”，这需要动力，

动力源于何处？动力就在学生那里。要树立为学生服务的意识。只要明白没有学生就没有老

师，没有学生的一切就没有老师的一切，我们今天所做的一切就是为了学生的一切这个道理，

那就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状

况，他们的身体状况我们都必须看在眼里，记在心里；他们有快乐我们与其一起分享，他们

有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。观念转变了，方向明确了，干劲充

足了，时间久了，成绩也就有了!

关爱学生，铸造师魂

（演讲稿）

——让爱扎根于育

人土壤

教书育人，是教师的

光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。教育家加里宁说过， 教师对学生的影响是

“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教

师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教育家夸

美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”；人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，

比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。因此，教师的完美人格，教师的崇高师

魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

作为教师，不管是在

教书，还是在育人方面，都要严格要求自己，处处用爱去铸造崇高的师魂。

师魂——永远是爱，

这爱是对教师职业的热爱。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的

广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树

立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，并把它看成是一种事业，这样才会为教

育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教

的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

师魂——永远

是爱，这爱又是对学生的关爱。面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱

之回报。学生有了进步，我们不能沾沾自喜，要引导他们走入更广阔的天地；学生有了过失，

我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识、改正错误，一切讽刺、挖苦都是下下策。作为教

师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我

们面前的总是一群[大学生爱岗敬业演讲稿(共2篇)]天真无邪、烂漫如花的孩子。

作为班级管理的主

要成员——班主任，关爱学生，关注每个学生的个性发展是班主任工作的永恒主题。实践证

明：对部分学生，特别是一些调皮学生，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是“不

懂不接受”，依然我行我素，经常惹来老师的批评，对老师总有一种对抗的情绪。对他们进行

表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去

看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感

激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你

的话??这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情

感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于育人土壤，教育才是有效

的。

师爱，是学生接受教

师教育的桥梁。

篇二：爱岗敬业演讲

稿

爱岗敬业演讲稿

一切为了学生，为了

一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不

能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我

们教育工作者的人生写照„„

当我还在读书的时

候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我

的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。

如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息„„

三年前，我报考了师

范专业，但却没有想到自己真的会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，

一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同

位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社

会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧

自垮。

虽然只是短短一个

月的教育实践，但我却真实 地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到

高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们

一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，

我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是

工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应

该以饱满的热情[大学生爱岗敬业演讲稿(共2篇)]，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。

在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成

为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我为自己是一名教

师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、

色彩缤纷的作品而叹服，更为唐江的教育事业而祝福。

雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个

充满竞争的时代，作

为新时代主人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中

谱写人生是乐章，展示自己的风采。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是

命运的主宰！

20世纪中国的历史，

写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来创造新的青春辉煌。新的

时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采

和力量！

教师是“人类灵魂的

工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、

解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为

人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培养未来人才的教师，知识结构的

状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设

的重点和基础。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重

中之重，更是我

们新教师迫切需要解决的问题。首先，我觉得教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常

与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发

怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

其次，我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》

等教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得

变相体罚。再次，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和

个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默

风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；

对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修

养层次的追求。所以，教师要注意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己，自觉遵守学

校的规章制度与有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模

的形象；教师要具有高度的工作责任感，一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对

学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生，努力成为学

生心目中的富于爱心的老师，使他们自觉尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，

把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。

其实每一位教师都

是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢

的想法，教师们希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感。正如德国教育家