八年级物理第一章和第二章知识点总结

、第一章 机械运动

§1.1 长度和时间的测量

一、 长度的测量

1. 长度的单位及换算关系

国际单位：米，符号m ；

常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).

换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm; (2)1m=101dm=102cm=103mm.

2. (最常用) (较精密)

3. 正确使用刻度尺

(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：

①零刻度线 ②分度值(即相邻两刻线之间的距离) ③量程(即刻度尺最大测量范围)

(2)(3)测量步骤：(A. ①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，②有刻线的一边．．与被测物体边缘保持平行； ．．．．

B. ①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读——读至； ．．

C. 记录结果包括——数字和单位；无单位的数字是毫无意义的。 ．．．．．4. 测量长度的特殊方法 ．．．．

(1)

(2)周长等；

(3).

二、时间的测量

1. 时间的单位及换算关系

国际单位：秒，符号：s ；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。

换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s

2. 实验室常用)

3. 认识机械停表：

三、误差

1. .

2. 3.

4. 错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。误差只能减小，不能消除，不可避免。 ☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为2. 78cm ；(2)木块B 的长度是1. 8cm 。

§1.2 运动的描述

一、机械运动

1. 叫做机械运动。 2. 变化

3. 最简单的运动形式——机械运动。

二、参照物

1. 概念：需要选择另外的物体来做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

2. 参照物

(1)▲的物体；

(2)▲选地面或固定在地面上的物体为参照物；

(3)▲般不同；

例：乘坐电梯时，若以地面为参照物，则人是运动的；若以电梯为参照物，则人是静止的；

3. 运动和静止相对性

(1) (2)

§1.3 运动的快慢

一、速度

1. 比较物体运动快慢的方式：(1)(2)的时间内比较通过的路程。

2. 速度定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。(比值定义法)

3. 速度公式：v = s ——路程，t ——时间，v ——速度

4. 速度单位及换算：米每秒(m/s或m·s) ；千米每小时(km/h或km·h)

1km 1000m 11m/s=1000=3.6km/h；1km/h==km /h 3600s 3. 61h 3600s t

5. 速度物理意义位时间内物体通过的路程。

二、机械运动的分类1. 按照运动的轨迹，机械运动可分为直线运动和曲线运动。

2. 按照速度是否变化，直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。

3. 匀速直线运动. 即物体在任意相等时间内通过的路程相等。变速直线运动：物体沿着直线且速度发生变化的运动叫做变速直线运动. 即物体在相等时间内通过的路

4. 平均速度v =

☆例1：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？

s t

§1.4 测量平均速度

[实验目的] 测量物体运动的平均速度

[实验原理] v

[实验器材] 小车(钢珠) 、斜面、金属片、秒表、刻度尺 s t

[探究步骤] 提出问题、设计实验、进行试验、收集数据、分析论证、评估交流。

[实验注意事项]

A. 测量小车通过的路程，“。

B. 斜面的坡度不宜过大，小车运动过快，时间太短不易测量；也不宜过小，否则变速运动不明显。

C. 时间的测量：应该让小车做直线运动，小车运动时间较短，测量误差较大，可以听小车碰撞金属片的声音来计时。

【补充内容】

匀速直线运动的速度—时间图像与路程—时间图像

第二章《声现象》

第1节 声音的产生与传播

1、声音是由物体的振动产生的；一切正在发声的物体都在振动（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；

2、一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；但声音并没

立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；

3. 声源：正在发声的物体，能够发声的物体可以是固体 气体 液体

4. 介质：能够传播声音的物质；所有的固体 气体 液体都能够传播声音。真空不能传声。

5. 声音在不同的介质中传播速度不同，在一般情况下，v 固>v液>v气 声音在

15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 例：①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

6、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；.

7、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

8、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；

9、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

声音传播路程：S=VT，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）

第2节 声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）

2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；

练习：☆女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动， 且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。

3、音色：由物体本身材料和结构决定。不同的乐器音色不同。

4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；调节音量和放大声音—指 ；高音歌唱家——指音调。

5、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz ～20000Hz ，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫次声波；

6、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

第3节 声音的利用

1、传递信息（交谈；医生查病时的听疹；B 超；敲铁轨听声音‘超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）等等）

2、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，超声波排除人体内的结石，清洗钟表等精密仪器）

第4节 噪声的危害和控制

1、噪声：

（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB ，超过90dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音；

5、控制噪声：（1）防止噪声的产生或在声源处减弱(安装消声器) ；（2）阻断噪声传播或在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）防止噪声进入人耳或在人耳处减弱（戴耳塞）