[我们成功了]教案设计

11、我们成功了

教材分析:

《我们成功了》是人教版小学语文六年制第三册第十一课的教学内容，这篇课文写的是北京终于获得2008年奥运会举办权，人们得知喜讯聚集在一起欢庆北京成功的情景。因此，在教学申不宜采用理性研读的方式，甚至对文章的结构也无需梳理，而是应通过反复的有感情地朗读品味，从而引发学生的情感共鸣。

第一课时

教学目标：

1、认识5个生字，会写5个字。

2、能正确、流利地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

教学重点：会认《讯传挥约呼》等生字会写《申互泪拥相》等生字

生字，规范书写生字。正确、流利地朗读课文。

教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。

教学课时：2课时。

第一课时

一、创设情景，导入新课

1、什么叫“成功”？相信小朋友都有过成功的经历，请大家说说自己有什么成功的经历？

2、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情

是很多人甚至是几千、几万人、几亿人共同努力的结果呢？

3、还记得这情景吗？【出示北京申奥成功的画面。】学生将自己知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。（如：奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。）

那我们通过这节课更加了解中国人的成功。

板书课题;

我们成功了

[学生齐读课题]

4、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧！学生读题。

让我们一起读一读吧。

二、初读课文。

1、老师播放课文的MP3资料，组织同学们一边听一边看读。

2、领读课文

3、【请同学们用自己的喜欢的方式读读课文，读课文当中不认识的生字圈出来】

三、学生字。

1、板书会认的生字

会认《讯传挥约呼》

2、齐读会认的生字

你用什么方法记住这些生字【同桌讨论】

三、自学交流，再读课文

1、认读生字

会认《申互泪拥相》

（1）指名当小老师到前面领读读得准和喜欢的生字。

（2）（点击课件逐个出示生字）齐读生字。

你们真能干，做成功手势表扬自己。

请同学们拿出练习本上写出这些生字【老师巡查】

请同学组词

回到课文正确的读课文。读课文当中找出我们学到的生字出现在那个句子。

巩固练习

请同学们做一下下面的练习

填空（强调笔顺和后鼻音前鼻音）

申（）

hū ( ) lèi ( )

拥（）

相（）

总结

北京申奥的成功，向全世界证明了中国的实力，同时也表明了全世界对中国的肯定。这不仅是北京的光荣，它更是全中国乃至全世界华人共同努力的结果，是所有中华民族的共同胜利和无上荣光！

作业：

1.、生字抄写3边。

2、收集关于下一届奥运会的资料。

[我们成功了]教案设计

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