浅析对罪犯开展传统文化教育的途径方法1

浅析对罪犯开展传统文化教育

的途径

党的十七大报告中指出：“要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调。”中国传统文化本身是一种客观存在，并在中国延续了几千年，其具有两面性，即：精华与糟粕。由于受特定历史的影响，传统文化中存在家长专制、等级观念、唯古是法等与现代社会思想观念不符的方面。因此，在开展传统文化教育中，要坚持辩证的文化观，采取批判继承的精神，更好地汲取民族优秀传统文化精髓，摒弃糟粕的成分，避免传统文化对罪犯的消极影响。在开展传统文化教育过程中，我认为必须注重以下几个方面：

一、提高认识，是开展传统文化教育的关键

开展传统文化教育三个层面必须提高认识，一是监狱领导层面要提高认识，科学认识和全面把握传统文化教育的现状，注重研究方法和途径，加强组织领导，不断深化传统文化教育。二是民警教师要积极应对罪犯传统文化缺失的现状，努力提高自身传统文化素养，增强课堂教学渗透，增强开展传统文化教育的主动意识。三是罪犯要提高认识，唤醒道德成长的内在自觉，变“要我学”为“我要学”，提高学习传统文化的热情。

二、强化素质，是开展传统文化教育的基础

中国传统文化基本内涵丰富，既包括爱国情感、民族精神、伦理观念、包容意识、责任态度、道德标准，还包含仁爱、诚信、感恩、共处等传统美德。丰富的民族文化结晶，是传统文化教育改造罪犯的生动教材，不断培养罪犯的“厚德载物，和而不同”的包容意识，仁爱、诚信的优良品质，和谐、统一的价值取向，正己、修身的道德标准，在促进罪犯健全人格、积极改造方面，有着积极而不可替代的作用。因此，开展传统文化教育，要着眼于提高罪犯的综合素质，立足于促进罪犯改造的基础之上。

三、创新载体，是开展传统文化教育的途径

培养和提升罪犯的文化素养，应努力创新教育载体，着手实施“六个一”教育，是开展传统文化教育的有效途径。

（一）重视一个纳入：开展传统文化教育要注意将其纳入思想政治理论课

思想政治理论课是对罪犯进行传统文化教育的主课堂。其与传统文化教育有着诸多契合点：一是传统文化蕴含丰富的思想道德教育资源，充分利用这一资源，做到思想政治课与优秀传统文化相结合，将会更加丰富思想政治课内容，教育改造效果也会事半功倍。二是思政课课堂形式比较自由灵活，民警教师大多具有较高的传统文化素养，这为开展形式多样的传统文化教育，在潜移默化中影响罪犯提供了有利条件。当然，思想政治课也要在创新形式、贴近罪犯上重点用力，把教育改造作为根本任务，把优秀的传统文化纳入罪犯教育的全过程，真正起到积极的作用。

（二）建设一支队伍：开展传统文化教育要建设一支传统文化功底深厚的民警教师队伍

民警教师承担着教育改造的主要任务，是开展传统文化教育的主力军。一是民警教师处在教学第一线，与罪犯接触最多、联系最紧，中国传统文化需要他们去引导和灌输。一定程度上讲，教师传统文化水平的高低，决定着罪犯传统文化教育质量的好坏。二是民警教师的言谈举止影响着罪犯的行为规范，所以，民警教师要加强学习，切实提高传统文化素养。三是民警教师的教学艺术影响着罪犯的学习效果。民警教师如能利用生动的课堂形式，融专业教学与中国优秀传统文化于一体，将有利于提高罪犯的传统文化水平。

（三）开设一些课程：开展传统文化教育要开设一些中国优秀传统文化通识课

开展传统文化教育，必须重视通识课教育。监狱可以开设一些传统文化书籍、名著导读、风土人情、民族风貌、历史鉴赏等方面的通识课。与此同时，将中国传统文化通识课与思想政治课放在同等重要的位置，使中国传统文化通识课贯穿教育改造的全过程。

（四）做到一个结合：开展传统文化教育要做到课内和课外两个课堂的有机结合

课堂教学是开展传统文化教育的主阵地、主渠道。因此，要充分重视课堂教学的作用，努力做到民警教师引导罪犯学习与罪

犯学习传统文化的有机结合，民警教师讲授传统文化与罪犯课外主动学习传统文化的有机结合。同时，要注重课外这个课堂，通过开展传统文化名篇诵读、优秀文化板报评比等活动，以罪犯喜闻乐见的形式，鼓励和引导罪犯开展传统文化的学习，提高其自身传统文化素养。

（五）优化一种环境：开展传统文化教育要优化监区文化环境

一是要将传统文化与监区文化实体相结合，通过举办罪犯读书会、罪犯传统文化知识竞赛，开立传统文化书架等形式，引导罪犯品味经典，提升素养，开展传统文化教育。二是要利用广播、电视、板报等宣传平台，宣传传统文化。鼓励罪犯多参加传统文化方面的投稿征文活动。通过各种形式的活动，对罪犯陶冶情操、塑造品格方面，将起着润物细无声的作用，潜移默化中影响和感化罪犯。

（六）依托一个载体：开展传统文化教育要依托传统节日这个载体

重视传统文化节日的教育意义，利用春节、元宵节、清明节、端午节等重要传统节日，通过小组学习讨论会、节日演出等形式，广泛开展形式多样、丰富多彩的传统文化教育活动。比如，开展传统文化经典著作诵读、学唱传唱爱国主义歌曲、定期举办歌咏比赛和文艺演出，让罪犯在过传统文化节日时，感受传统文化的博大精深和民族精神的真谛，促进其自身的改造，有着积极作用。