北师大版二年级语文上册教案[ 比本领 ]
比本领·教案
教学目标:
1、知识与技能:
① 认字8个,写字6个;
② 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法:
① 在朗读中理解文章内容;
② 通过感情朗读体会合作的重要意义。
3、情感态度价值观:
乐于学习与人合作。
教学重点:
通过朗读理解课文内容,体会合作的重要意义。
教学方法:
小组合作、情景模拟、感情朗读、探究
教学准备:
课件演示、生字卡片
教学过程:
一、导入。
1、出示课件(鹿与猴的动画),问:它们各有什么本领?
2、揭示课题:比本领。
二、初知文意。
1、小组合作读课文。要求读准字音,明白大意。
2、小组代表发言,讲讲课文内容。
3、教师小结归纳。
三、学习生字词。
1、出示课件(学习生字词),同桌互相认读。
2、自由拼读。请小老师教读。
3、注意个别难字的读音。引导评议,正音。
4、出示带有生字的句子测读。出示生字卡片进行开火车游戏。
5、游戏,摘果子。出示挂满果子的大树,请学生将写有生字的果子摘下,组词,并说一句话。对表现好的同学奖给聪明星。
四、学习课文。
1、自由读文后回答问题:梅花鹿和金丝猴是怎么比本领的?
2、大家认为最精彩的内容在哪里。
3、学习课文2、3、4自然段。
① 谁来读第2自然段。听后请评一评:a 他读梅花鹿读得好,起先的梅花鹿是得意洋洋的,十分骄傲,后来的梅花鹿是垂头丧气的。b 他读金丝猴读得好,读出了金丝猴的着急。学着他的样子再来读一读。师:现在老师考考大家,得意洋洋、垂头丧气、团团转是什么意思?请说一说、演一演。小组进行说和演,再请两位同学上台演,全班齐读。
② 谁来读第3自然段。听后议一议:怎样读出大象伯伯的慈祥?指导个别读。进行小组赛读,全班朗读。
③ 谁来读第4自然段。听后请评一评:a 他读得好,读出了高兴。b 他读得好,读出了成功、快乐。师:大家评得很好,你们也带着快乐来读一读
好吗?全班朗读。
④ “他俩一下子明白了”,到底明白了什么?小组讨论,交流(合作才能摘到果子)。
4、齐读第1自然段,边读边想:鹿和猴谁的本领大?读后讨论、交流、汇报,师小结。
5、表演读全文。
五、延伸。
1、课件演示:生活中有哪些事情必须要合作才能完成?
2、小组交流,全班汇报。
3、师小结:在我们生活中,有很多事情需要我们合作完成,比如小组合作学生字、打扫教室卫生、踢足球、跳橡皮筋……我们要愿意与人合作,学会与人合作。
附:板书设计
比本领
梅花鹿 金丝猴
摘到果子
生活中有很多事情要合作才能完成
相关文章
- 二年级语文上册 比本领教案 北师大版
- 北师大版一年级语文上册(全册)教案
- 北师大版[相交与垂直]教案_数学
- 北师大版六年级语文上册公开课穷人教案设计及教学反思
- 北师大版九年级语文上册第11课[贾芸谋差]教案
- 小学二年级语文月亮湾教案-小学二年级教案-课件之家
- 一年级语文上册 形象的汉字教案 西师大版
- 五年级语文上册浙江潮2教案北师大版
- 20**年秋季学期西师大版四年级语文上册2.5火烧云教案2
<比本领>教学设计1 教学目标: 1.知识与技能: ① 认字8个,写字6个: ② 正确.流利.有感情地朗读课文. 2.过程与方法: ① 在朗读中理解文章内容: ② 通过感情朗读体会合作的重要意义. 3.情感态度价值观: 乐于学习 ...
一年级上册语文教学设计 一年级上册语文教学设计 一年级上册 语文 教学设计 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 语文 学科教学设计 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 ...
北师大版<相交与垂直>教案_数学一年级语文二年级语文三年级语文四年级语文五年级语文六年级语文七年级语文八年级语文九年级语文高中语文一年级数学二年级数学三年级数学四年级数学五年级数学六年级数学七年级数学八年级数学九年级数学高中数学 ...
[北师大版六年级语文上册公开课穷人教案设计及教学反思]<穷人>教学设计一.素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课10个生字,理解顾惜.勉强.抱怨.忧虑.忐忑不安.自作自受.熬过去等词语,北师大版六年级语文上册公开课穷人教案设计 ...
第11课<贾芸谋差>教案 [学习目标] 1.了解曹雪芹及<红楼梦>相关内容. 2.通过体会本文精彩语言描写,揣摩人物性格. 3.激发对文学名著<红楼梦>的兴趣. [导入] "假不假,白玉为床金作 ...
小学二年级语文月亮湾教案-小学二年级教案-课件之家 首页 课件 论文 试卷 教案 范文 作文 试题 动画 地图 首页 语文教案 数学教案 英语教案 化学教案 物理教案 生物教案 历史教案 政治教案 地理教案 信息技术 其他科教案 音乐教案 ...
(西师大版)一年级语文上册教案 <形象的汉字> 教学目标: ⒈.观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情. ⒉.拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点. ⒊.认识20个生字,能正确书写其中1 ...
浙江潮 教学过程 一.导入 同学们,我们刚刚度过了中秋节,相信在这一天你感受到了合家团圆的天伦之乐.你知道吗?每年从中秋节后的第二天起,一浪浪海水受到了月亮的召唤聚集到了浙江江口,它们的"团圆"造就了一个闻名天下的自然奇 ...
5火烧云 教学课型:诵读课.想读课. 教学方法:教师在教学中引导学生,发挥学生的主体性,让他们在朗读课文的基础上,把握火烧云这一自然现象发生的整个过程.同时,要强调课文的语言特点和修辞手法的运用,学习仔细观察运用丰富的想象描写景物变化的写作 ...