真情关爱农村留守儿童

留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。农村留守儿童的产生是新时代改革开放的严重社会现象。在留守家庭中，父母需外出到城市打工以维持生计，但由于无法担负过高的城市生活成本而不能接孩子进城或留在身边。正处于成长发育时期的留守儿童由于与父母的分开而缺少必要的思想指导和观念的塑造，也更容易受到外界的伤害。由于没有父母的管教，很多留守儿童自控能力极差，学习成绩明显下降，厌学情绪增加，最终导致逃学甚至是辍学。怎样真情关爱农村留守儿童是摆在农村教师面前的一个重要课题。

1 细心关爱农村留守儿童

关爱农村留守儿童是作为农村教师的一份责任和义务。特别是班主任教师开学初要认真统计本班级的留守儿童并做到心中有数。留守儿童作为班级的弱势群体，他们的身心非常脆弱，需要班主任老师的关心呵护。

1.1关心农村留守儿童的学习

留守儿童作为班级的一个特殊群体，他们自己常常感觉与其他小朋友有一些不同。如何消除他们心中的这种顾虑呢？班主任教师要特别关注他们的学习，发现留守儿童有进步时，老师要及时表扬。留守儿童学习出现困难时老师要尽心尽力地去指导直至他们学会为止，班级要建立留守儿童“一对一手拉手”学习互助小组。

1.2关注农村留守儿童的生活

农村留守儿童的生活处境各有不同。生活在爷爷奶奶身边的留守儿童身心健康方面会好一些。因为和爷爷奶奶一起生活虽然苦一些、累一些，但是他们照样会得到老人们无私的关怀和爱护。而寄养在亲属家的留守儿童却不同了，他们的生活虽然比较富足但是他们比较缺失关爱。老师要及时弥补对留守儿童的关心，要让留守儿童的感觉到老师对他们无微不至的关心，他们在老师心目中和其他孩子一样。如果留守儿童的家庭生活需要帮助时老师要及时发动班级学生解决他们的生活难题，使留守儿童全身心投入到学习中来。

2 帮助农村留守儿童树立自信心

据观察许多农村留守儿童都缺乏自信心，他们不敢面对同学、不敢面对老师，许多微小的事情都不能独立完成。究其原因是留守儿童经常独处缺乏关爱自信心不足。怎样帮助他们建立自信心呢？首先老师、班级同学要和留守儿童建立亲密的关系，当留守儿童遇到挫折的时候，老师要引导他们保持清晰的头脑、勇敢面对现实，不要逃避。请留守儿童记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种色彩，

真情关爱农村留守儿童

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