活动名称:我是时间小主人(大班)

活动名称：我是时间小主人（大班）

虎林幼儿园郁卫忠

活动目标：

1. 在认识正点、半点的基础上，引导幼儿合理安排半日活动。

2. 初步感知小学生的学习生活。

活动准备：

（1）幼儿事先设计半日活动时间计划

（2）小学生半日活动时间计划一份

（3）幼儿人手一份Yes、No标牌，小花若干

（4）投影仪

重点：计划安排的合理性

活动环节与过程：

1、师：这段时间我们小朋友认识了时钟，还试着自

己安排双休日的活动时间，我们互相交流一

下好吗？

2、幼儿相互交流自己的活动时间安排。

1、个别幼儿介绍，教师提问。师：你们看xx小朋友把早餐安排在9点，合理

吗？

幼：早上9点吃早餐，11点吃午餐，间隔时间

太短了。

师：一个上午安排看书、写字、画画合理吗？为

什么？

幼：全部都是学习的时间，没有运动休息不合理。

2、（出示个别幼儿计划）老师引导幼儿从合理性方

面进行探讨（时间安排长短、动静交替、生活

常识等）

3、老师小结：要合理安排好半天活动时间，不仅活动的内容要丰富，而且要做到动静交替、注意保

护眼睛……

1、（出示小学生半日活动计划一份）师：这是一份小学生的活动时间安排，比较有哪

些异同？

启发提问：学习用了多少时间？游戏用了多少时

间？

2、教师引导幼儿计算学习、游戏时间，比较多少。

3、小结：我们马上也要上小学了，以后在安排活动

时可以适当增加学习的时间。

1．游戏活动：我是时间小主人游戏规则：幼儿听题回答，如果认为合理的出示yes，如果认为不合理出示no。

（1）小红在家做了一小时作业，马上又画了一

小时的画，你认为这样安排合理吗？（no）

（2）小明7：00起床，洗脸、刷牙用了半小时，

吃早饭用了半小时，现在是8：00钟对

吗？(yes)

（3） ……

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