教学设计参评[欧洲民间音乐赏析]教案

《欧洲民间音乐赏析》教学设计方案

一、导入新课：

教师提问：请说出你所知道的著名的西方音乐家？

为什么在欧洲会产生这么多著名的音乐家？

二、欧洲民间器乐

了解欧洲：分为东欧、南欧、西欧、中欧和北欧。

播放欧洲风光片（注意背景音乐主奏的是欧洲哪种民间乐器？）

（一）介绍排箫

1、排箫——是欧洲最古老的乐器之一。 希腊神话有这样一个故事：

有一个掌管着森林和大地的牧神潘，形象特别怪异，头上有两个犄角，一脸络腮胡，还长着山羊蹄，他的外表简直就是个半人半兽。

有一天，在放牧的过程中，潘遇到了一个美若天仙的少女西瑞克斯，于是他向西瑞克斯表达了自己爱慕之情，西瑞克斯被这个丑陋的家伙吓坏了，她拼命地跑呀跑呀……

她跑到了河边，请求河神救她，河神就将她变成了河边的一丛芦苇。等到潘追到了河边，却看不到不到自己的爱人，他大声的喊叫，也没有人应答，他只看见芦苇随风摇曳，只听见芦苇的低吟……

伤心之余，他将那芦苇割下削成了七段, 把一段段的管子并排绑在一起，每天在河边吹奏，怀念自己的心上人……

为了纪念自己的心上人，他就把自己发明的乐器成为“西瑞克斯”。

2、介绍排箫的演奏方法：（播放视频）

用手摇来演奏颤音

3、赏析罗马尼亚排箫曲《森林的多依那和妇女的舞蹈》

聆听音乐片断、思考：音乐描绘了怎样的画面？

第一段速度较慢，节奏自由舒缓；第二段速度变快，节奏紧凑，情绪

也变得热烈，音乐表现森林中鸟儿自由歌唱和妇女们欢快热烈舞蹈的场景。

（承转：刚才我们听赏了一曲排箫乐曲，下面再来了解一种欧洲民间乐器，（展示图片）谁知道这是什么乐器？（风笛）；想像一下，是怎样演奏的？）

（二）介绍风笛

1、风笛又名风袋管。

由皮制风袋 吹管 按音孔管、曲调管、持续音管组成。有两种供气方式：嘴吹和肘部按压供气，听辨两种风笛不同的音色提示学生听两声部。

2、赏析风笛音乐《优雅》

（1）聆听主题音乐

(2）学唱主题旋律

（3）听赏、感受音乐（高声部的旋律，低声部的持续音伴奏，就像连绵不断的群山。在平静优雅的风格中，不失恢弘的气势。）

3、拓展：

聆听电影《我心永恒》主题曲片段。乐曲表现什么情绪？

（对于逝去的美好爱情的深深眷恋）

四、欧洲民歌演唱

（承转：刚才我们欣赏了两首器乐曲，在欧洲各地也有风格独特的民间歌曲及演唱方法。）

1、介绍欧亚唱法

在保加利亚有一种发声自然，旋律起伏不大的多声部重唱唱法；两声部常构成二度，既压抑又富有甜蜜的美感，相对于欧洲而言它更接近于亚洲唱法，叫欧亚唱法。

聆听《鸟儿在歌唱》（保加利亚女声重唱）片段

思考：音色上有什么特点？（清澈、透明） （被称为保加利亚“神秘”女声演唱）

2、介绍约德尔唱法

如：电影《音乐之声》中《孤独的牧羊人》就是根据该唱法创作的歌曲。

3. 简介欧洲其它地区的民间音乐形式：

法国的“香颂”、西班牙的“弗拉门戈”、葡萄牙的“法多”、东欧的“克莱兹梅尔”音乐、吉普赛音乐、中欧的“当切斯”音乐等等。

4. 介绍民间音乐和艺术音乐关系：

莫扎特《C 大调变奏曲》是根据英国儿歌旋律创作的；

柴可夫斯基《如歌的行板》使根据一个泥瓦匠干活时羊肠的当地民歌改编创作的。

五、总结：

欧洲的民间音乐为古典音乐和现代音乐的创作提供了丰富的素材，我们不仅可以在古典音乐中听到，在当代的流行音乐领域，我们同样可以发现他们的踪迹。比如：爱尔兰歌手恩雅和爱尔兰乐队——神秘园的音乐。在恩雅优美的音乐中结束本课。