教师最需要什么读后感
《教师最需要什么》读后感
假期读了《教师最需要什么》一书,此书为教师提供了中外教育家最有价值的69条建议,涉及到教师生活、工作的各个领域,如:认识自己、教师的魅力、做一个有品味的人、要常怀感恩之心、发现自己的潜能、个性教师的魅力之源、做自己的心理医生、做一名阳光教师、学会规划自己等。读此书,就好像有一个智者站在面前,为我指点迷津,又好像有一个博学多闻的老者,在我遇到困难的时候及时给我以帮助,让我充满信心…… 书中众多理论对我影响深远:如“教师,认识你自己”,平时工作、生活中我常常听到单位的有些老师、我的教师同学经常抱怨:同样是老师为什么我工作这么辛苦?为什么家长如此不配合?为什么学生如此差劲?为什么学生成绩老是提不上来?等等,我想究其根源是他们没有真正认识自己,了解自己。苏联著名教育家苏霍姆林斯有这样一句话,人,最大的胜利就是自己征服自己的胜利。要想征服自己,首先就得正确认识自己。正确认识自己,才会有克服自身弱点的欢悦,就会开始以批判的目光看待自己。教师只有看清了自己、认识了自己才能准确的把握自我定位,才能正确认识自己的职业价值,理解自己所从事工作的意义,想办法悦纳自己的职业。缺少自信难以成为好教师,而自我感觉太好的人也很难成为好老师,因为再好的意见、经验,都会从他们的眼皮底下溜走。因此教师要善于用两把尺子,一把尺子量别人的优点,一把尺子量自己的不足。
教师要做一个善于思考的智者。面对工作中的种种不顺,教师应该从自身找原因。重要的一点是看是否有自己的思想。刚刚踏上工作岗位的年轻教师一般都很有自己的想法和理想,怎么上课,怎么去和学生沟通。那时是多么富有激情啊!处处出现自己的灵感,自己的想法去做,敢做。可是往往工作几年之后,好像进人了一个谁也逃不掉的怪圈,工作少了激情,想法,多了苦恼,埋怨。我想主要的还是教师少了原有的自己迸发出来的教育思想。作为一个现代的教师应该是要有自己的思想的。一个有学识、善于思考的、有经验的教师,他并不花很长的时间去准备明天的课,他直接花在备课上的时间是很少的,而是养成了勤于思考的习惯。在思考中精心钻研教育的每一个细节,在思考中用心设计每一节课,努力让教学成为艺术。现代的教师不应该是单纯地依靠教材、捧着教案,拿着教参,参照教辅材料,没经过自己的思考,加工,进行简单的“复制”和“粘贴”,这样的教师难以教出好的学生。
总之,《教师最需要什么》一书从教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么四个方面,以中外教育家的经典经验和思想精华,为我提供了最为珍贵的建议。在平日的教育教
学工作中我也会朝着书中所说的“五味教师”的目标努力,即有品味、有人情味、有生活味、有书卷味、有韵味。
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