秋天在哪里教案设计
《秋天在哪里》的教学设计(第一课时)
——人教版小学品德与生活二年级上
一、教学目标:
1、 通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流(口头描述、记录表或图画等),了解
秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化,观察秋天的季节特征,感受秋天的美,培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。
2.、通过留住秋天的活动,激发热爱秋天,热爱大自然的情感,培养实践能力和想象能力。
3、体会秋天果实的来之不意,并能发自内心地赞美和珍惜农民伯伯的辛勤劳动。
二、教学重点:
了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物的变化。
三、教学难点:
培养学生热爱秋天,热爱大自然的情感。
四、教学准备:
1、不同颜色的卡纸四张;
2.准备不同地区秋天美景的图片,制作成课件;
3、奖励的小星星(贴纸)
五、教学过程:
活动一 找秋天
导入语:
(师:)同学们,今天那我们班来了个小客人,他的名子叫明明,明明是个善于
观察、善于动脑的孩子,他呀听说咱们二年级正在开展寻找秋天的活动,
明明非常感兴趣,这不,他也想加入我们这个活动中,你们欢迎他吗?
(生:)欢迎……
(师:)同学们,在不知不觉中,秋天己悄悄地来到了我们的身边,你们听到秋
天的声音了吗,看到秋天的色彩了吗,给同伴们说说,你看到的、了解
的秋天是什么样子的?
学生交流中(奖励小星星贴纸)
1、出示有关在秋天里活动的画面,欣赏画中那欢乐的场面激发学生的学习兴趣。
2、出示问题:
(师:)你发现了什么?我们在哪里能找到秋天?
3、学生对图中的画面进行交流汇报。
(1)秋天在金黄的田野上
出示玉米、谷子、稻子、花生、豆子、棉花等图片让学生概括秋天的农作
物有什么变化?
(2)秋天在丰收的硕果里(PPT展示)
(3)秋在火红的枫叶里(PPT图片)
(4)我们身边的秋天
介绍秋天的天气变化,结合自己记录的前些天的气温来介绍。让学生体会
秋天天气的变化。
4、欣赏其他地区的秋景
(师:)刚才大家介绍的是我们身边的秋天,你们想不想了解其他地区的
秋天是什么样子的?
教师放课件(其他地区秋天美景的图片,并配有《秋日的私语》的音乐),学生欣赏其他地区的秋景。
活动二 赞秋天
(师:)秋天真是神奇的季节,它不仅给我们带来了美丽的秋景,还有香
甜的果实,此时此刻我们是不是都想赞美一下秋天呀?
(生:)是啊!
1、描写秋天的词语
秋意浓浓、五谷丰登、瓜果飘香、秋高气爽、秋风色色、秋色宜人
秋雨绵绵、稻谷飘香、五颜六色、大雁南飞、天高云淡、红叶似火
2、描写秋天的诗:(老师读给学生听)
《秋菊》秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其柰何?
《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(师:)明明也被你们感染,他也带来一首小诗
教材20页的或下面的儿歌
3、表演秋天大丰收的情景
扒玉米、割豆子、摘果子、蚂蚁运粮食队伍等。
活动三 留秋天
(师:)秋天是多么迷人、多么美丽啊,可是同学们你们知道吗,我每当看到南
飞的大雁、飘落的叶子和同学们身上衣服的一点一点的加厚,老师心中不
禁有些失落伤感,这是为什么?是的,秋天己渐行渐远了,冬天的脚步越
来越近了,你们想不想留住秋天啊,用哪些方法可以留住秋天?
(1)学生介绍留住秋天的方法;(有写、有画、也可以拍下来…)
(2)学生利用身边的材料进行留住秋天的美工活动;
活动中(教师放音乐《秋日的私语》,学生制作)
(3)展示作品或学生表达(奖励小星星贴纸);
(4)布置课后延伸活动:没完成作品的同学,回家之后可以继续制作,争取在
学校“金秋节”时展出自己的作品。
(师:)秋天真是无处不在,只要我们做生活的有心人,就能处处看到秋天,此
刻老师什么也不想说,听一首歌,《春天在哪里》我们根据这个旋律改编
歌词。即《秋天在哪里》(播放伴奏,学生一起歌唱)
“秋天在哪里啊?秋天在哪里?秋天在那多彩的树林里。
这里枫叶红呀,这里菊花黄,还有那柿子挂枝上!
秋天在哪里啊?秋天在哪里?秋天在那多彩的树林里。
这里秋风起呀,这里河水凉,还有那大雁飞南方!
小结语:
(师:)从同学们的歌声中,从同学们的笑脸上我发现同学们都喜欢秋天,同
学们,秋天是金色的,秋天是丰富多彩的,秋天是美丽而神奇的,它装
满了收获的快乐,也蕴藏着无数的奥妙,走同学们,我们和明明一起到
大自然中去探索,去发现更多的奥秘吧!
六、板书设计
秋天在哪里
找秋天 赞秋天 留秋天
七、教学反思
及时对教学结果进行反思,总结以提升。本课时能过视觉、触觉等方式使小学生更能感悟到秋天,并能表达出秋天的美,对秋天的喜爱之情。
相关文章
- [秋天的雨]教案设计
- 秋天教案设计
- 秋天的雨第一课时教案
- 秋天的怀念-教案
- 二年级语文秋游教案
- 走进秋天教案
- 秋天到了--我们一起来品尝 教案
- 中班秋天教案:秋天主题活动计划
- 秋天向我们微笑教案
<秋天的雨>教案设计 山东省诸城市舜王街道诸冯学校 徐建廷 一.教案背景 1.面向学生:小学 2.年级及学科:小学三年级语文 3.课题:秋天的雨 4.课时:1 5.教师课前准备: 查询百度网站收集的有关秋雨和秋景的图片.视频以及 ...
秋天 何其芳 教学目的: ①流利.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情. ②体会诗歌优美的意境. ③揣摩.品味本文优美的语言. ④培养学生热爱大自然.热爱生活的感情. 教学重点: ①体会诗歌优美的意境. ②揣摩.品味本文优美的语言 ...
示范公开课教案 语文第七册<秋天的雨>第一课时教案设计 执教者:陈丽文 执教时间:第四周星期三第二节 设计理念:<秋天的雨>以优美的语言,展现了一个美丽.丰收.欢乐的秋天.教学中以读为线索,引领学生在读中理解美,感受 ...
公开课教案 <秋天的怀念>教学设计 绥中李家学校 李亚君 <秋天的怀念>教学设计 一.教学内容: 语文S版六年级上册第三单元第12课 二.设计理念: <语文课程标准>在"总目标"中指出 ...
二年级语文秋游教案 一.教材解读 这是一篇情景交融的散文.全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景,表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情. 全文共有4个自然段.第一自然段简要叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游.第二.第三自然 ...
"走进秋天"备课稿 课题: 走 进 秋 天 学科: 语文 班级: 二(3) 设计.执教者: 学情分析: 1.学习材料分析 此次看图说话以"走进秋天"为主题.对于二年级的学生来说,此前有学习关于秋天的课 ...
秋天到了 (我们一起来品尝)教案 吴铺中心小学 魏丽华 教学目标:1.感受秋天的美丽,知道秋天的各种各样的果实.初步 了解果实的特点. 2.知道作物要经历那些种植过程. 3.了解收获的来之不易. 教学重点: 引导学生感受秋天的美丽,知道秋天 ...
主题说明 十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了.这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:为什么草儿会变黄呢?为什么树叶会落下来呢?等等等等许多问题.我们设计这个主题 ...
1.<秋天向我们微笑>教学设计 一.教学目标: 1.学习并掌握本课的生字新词,积累"红袄"等词语,能 够运用所积累的词语造句. 2.理解诗歌的意思,能够结合诗歌的词句展开丰富的想象, 说自己的体会,说说秋天的 ...