成长的脚步教案

10、成长的脚步

第一课时

教学目标：

1、回顾小学六年的学习生活，学会客观、全面地了解和评价自己。

2、认识自己在小学六年的学习生活中身体的变化、学习的进步以及不足

之处。

3、体会成长的快乐，知道自己的成长进步离不开学校生活，离不开老师

的教导和同学们的帮助。

教学重点、难点：

通过回顾小学六年的学习生活，体会成长的快乐，知道自己的成长进步离不开学校生活，离不开老师的教导和同学们的帮助

课前准备：

布置学生在家长的帮助下收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等。

教学过程

一、创设情境，引入新课

1、播放《小小少年》歌曲。（请听歌曲《小小少年》。师：同学们，刚才的歌曲你们熟悉吗？生答：熟悉。师：正如歌中所唱“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。转眼间，六年的小学时光即将结束，今天，让我们一起来回顾和交流难忘的小学时代吧。）

2、照片感知，揭示课题

（1）出示照片，让同学们猜猜是谁？（师：下面请同学们猜一猜，这是

谁？你们从中发现什么变化了吗？学生自由回答。）

（2）教师小结：我们天天都在成长，我们长高了、长大了。在成长的过程中留下了串串足迹，那就是——成长的脚步。（板书课题：10、成长的脚步）

二、感受成长（5分钟）

1、长大的变化：

（1）出示班级集体照片，指名读

（2）出示两幅图，你感到成长的变化了吗？

2、全班交流

（1）成长卡（我的发现）

（2）谈自己的变化

三、回顾成长，活动载情。（约20分钟）

活动设计：

1、小组交流

组内展示收集到的能反映自己成长进步的的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等。(5分钟)

2、学生运用实物展示台展示自己收集的资料。（约15分钟）

（1）个人展示（2）小组展示

3、全班展示（将平时收集的班级中从一到六年级的值得纪念的照片，展示给学生看。）

4、此时此刻，你最想说什么？

四、感谢师恩。（约7分钟）

1、谈话，在六年的生活中，我们克服缺点，不断进步，超越自己，今天我们能取得这么多的成绩，是与家长的辛勤哺育，老师的传授知识，社会的教育环境分不开的。我们要学会感恩。

2、老师的祝福：

为了庆祝你们的进步，老师送给大家一句话“进步是开心的，成长是快乐的。”活动设计：（音乐声中）学生全体起立，一边唱一边做《感恩的心》的手语（约5分钟）

五、总结

在这里老师祝愿同学们在今后的成长历程中，健康成长，快乐每一天！

板书设计

10、成长的脚步

成长——感恩