(样卷一)福建省小学语文四年级学业质量监测试题

福建省小学语文学业质量监测试题（样卷一）

（完成时间：80分钟）

学校：姓名：座号 ：

一、语文基础（本模块选择题都是单项选择题，每小题1分，共15分；默写古诗5分。）（20分）

1. 下列加点字（词）注音不正确的是哪一项？（1分） ．．．A. 蝙蝠（bi ǎnf ú） B. 怦（p ēn ɡ）然一震 ．．．C. 鸡冠（ɡu ān ）花 D. 规矩（ɡu īju ） ．．．

2. “绡”可能与下列哪个字的读音相同？（1分） A. 绢 B. 漂 C. 消 D. 骨

3. 下列词语中，有别字的是哪一项？（1分） ．．A 维持 B 迷惑不解 C 渡过童年 D 宵夜 4. 下列学生抄写的词语中，有错字的是哪一项？（1分）

．．

5.

“簏（l ù）”的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（1分） A. 草 B. 笔 C. 虎 D. 鹿

6. “玦（ju é）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（1分） A. 王冠 B. 缺点 C. 决定 D. 玉器

7. “冷面孔”一词中“冷”的意思是什么？（1分） A. 寂静；不热闹 B. 不热情；不温和 C. 乘人不备的；突然的 D. 温度低（跟“热”相对）

8. 下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？（1分） A. 清朗 B. 清澈 C. 清廉 D. 清纯

月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着 的夜空，令人心旷神

怡。

9. 哪一个词语填入短语最恰当？（1分） A. 头 B.只 C.条 D.匹 一（ ）骏马

10. 下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（1分） 清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。 A. 河水倒映着。 B. 清凌凌的河水。 C. 河水倒映着垂柳。 D. 岸上一行行垂柳。

11. 下列对句子蕴含意义的理解，最恰当的是哪一项？（1分）

地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占2.5%，而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右，请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。

A. 说明地球上的水资源很丰富。 B. 说明地球上的淡水资源贫乏。 C. 警示人类要爱惜水、节省用水。 D. 提示可供人类饮用的淡水很少。

12. 哪一对关联词填入句子最恰当？（1分）

同学们 喜欢校内体育活动， 喜欢登山远足等野外运动。 A. 因为„„所以„„ B. 如果„„就„„ C. 不但„„而且„„ D. 虽然„„但是„„ 13. 下面一段文字的主要内容是什么？（1分）

小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。

A. 小闹钟精密的构造。 B. 小闹钟精巧的外观。 C. 小闹钟精准的报时。 D. 小闹钟精美的色彩。

14. 将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（1分）

就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。 ①购买车票的队伍长长的，轮到我得好大一会儿。②我还有很多功课要做呢，心里十分着急。③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。④站着站着，我想到《小学生守则》„„

A. ①之前 B. ①-②之间 C. ②-③之间 D. ③-④之间 15. 下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（1分） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

二、阅读（本模块的选择题都为单项选择题，每小题2分。简答题每小题4分。）（50分）

（一）阅读文学类作品《一碗水》，完成17-26题。（26分）

一碗水 贾赛赛

看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。

她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾

1

着一个婴儿拳头大小的

2

发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑横。

我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。

纵

她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊

重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。

我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？”

“是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”

我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？” 外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”

我万分不情愿。但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。

她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。

她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被震住了。 我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐

3

之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热

情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权力；我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。

接收着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。 目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉4了内心的秘密，窘迫不安。

请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”

（选自《青年文摘》2013年第22期） 【注释】①绾（w ǎn ）：把长条形的东西盘绕起来打成结。②壑（h è）：山沟或大水坑。③恻（c è）隐：对受苦难的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。

17. “她”做了件什么事，把“我”给震住了？[ ]（2分） A. 站到我跟前笑笑 B. 走不动讨碗水喝 C. 呜呀呜呀的道谢

D. 先洗碗再盛水喝

18. “这阵势”指什么？[ ] （2分） A ．外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈” B ．她与“我”呜呀呜呀指手画脚地“交谈” C ．外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令” D ．她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来 19. “我”惊愕什么？[ ] （2分） A ．她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝 B ．外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝 C ．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水 D ．她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢

20. “我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情绪？[ ] （2分）

A ．亲切友好 B ．欣赏接纳 C ．厌恶排斥 D ．恐惧惊慌

21. “我”万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水，表现出“我”怎样的思想感情？[ ] （2分）

A ．对外婆待她的不理解 B ．对饭碗的珍惜与爱护 C ．对饭碗盛水的做法不满 D ．对她打心眼里就看不起

22. “是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；„„也有着自己的人格和尊严”。作者发这一通议论在表达情意上有什么作用？[ ] （2分）

A. 丰富了文章内容，增长了文章篇幅 B. 强调“一碗水”对哑巴妇女的作用 C. 对自己深刻反省，点明文章的中心 D. 赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质

23. 作者写到“秋刀割过的麦地”在表达情意上有什么作用？ [ ] （2分）

A ．割过的麦地只剩下沟与壑 B ．作者看到秋刀割过的麦地

C ．“我”不忍看她的脸，更爱看秋刀割过的麦地 D ．容易让读者理解她脸的粗糙、沧桑、没有生机

24. 从哪些地方看出外婆对“她”很熟悉？至少举两个事例说明。（4分）

25. 文章第二自然段写“我”打量她的衣着外貌，其实她也在打量“我”。请你展开想像，写一写她眼中“我”的衣着外貌。要用到文本中有关“我”的信息。（4分）

26. 有读者认为，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的举动。你同不同意这种观点？请根据文本内容说明理由。（4分）

（二）阅读说明文《味道是怎么来的？》，完成27-35题。（24分）

味道是怎么来的？

九一

最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。

“味道”如何被感知

人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。

味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。

当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。

感冒时为什么吃饭不香

如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。

肥胖会改变味觉吗

实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。

色彩会影响味觉吗

人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。

噪音会降低食欲吗

飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响

了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经验。

口味差别为什么大

有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。味觉是基因和环境共同作用的产物。基因通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。研究表明，差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。

环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。

（《科技日报》2015年8月21日）

27. 第六种味道指什么？[ ] （2分） A. 甜 B.鲜 C.肥 D.咸

28. 一个味蕾有多少个左右的味觉受体细胞组成？[ ] （2分） A.6 B.100 C.384 D.8000

29. 先天通过什么来影响我们对食物的选择？[ ] （2分）

A. 舌头的形状 B.鼻子的大小 C.身体的高矮 D.味蕾的结构 30. 吃菜的时候，常常感觉舌头的两侧被辣着、中部却很少。原因是什么？[]（2分）

A. 舌头中部味蕾分布少、两侧分布多 B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来 C. 舌头中部颜色更浅些、两侧更深些 D. 舌头中部接触菜更少、两侧接触多

31. 下列是人们吃东西时感受食物味道过程的示意图。“味觉细胞感受到”应该处在什么位置？[ ] （2分）

①食物溶解在唾液→②产生神经信号→③传到大脑→④大脑辨别到 A. 在 ①之前 B.①-②之间 C.②-③之间 D.③-④之间 32. 影响人们味觉的主要因素，除了有先天基因的外，还有什么？[ ] （2分）

A. 性格 B.环境 C.身高 D.肤色

33. 小明、爸爸、爷爷和奶奶常常抱怨妈妈做的菜不合口味。一家人都很苦

恼。请你根据文本内容，给妈妈提至少两条做菜的建议。（4分）

34. 作者为什么说“有科学家推测”，不说“有科学家认定”？ （4分）

35. 《味道是怎么来的？》这篇说明文很有意思，标题是问句、小标题也是问句。你觉得好不好？根据文本内容说明理由。（4分）

三、写作 （30分）

（一）写一封简短的书信（5分）

36. 赵光明同学在“希望小学”四年级（1）班就读。最近，他遇到一件很烦恼的事，着迷于学校“植物角”的花花草草，连上课都没心思。

请你写一封信给赵光明同学，想办法帮他解除解除烦恼。（你的个人信息：未来小学四年级某班 张小丰。写信日期：9月某日）

（二）根据下面的提示写一篇习作，自己拟一个题目（25分）

福建省普通教育教学研究室 研制

2016年1月