研究生论文目录1988-20**年

2012 年2012 中大1. 2. 基于语料库的中国英语学习者 although 的使用与偏误情况研究 （ A Corpus-based Analysis on Chinese EFL Learners‘ Employment and Errors of ―Although‖） 对外汉语教材的有效性分析——以《新实用汉语课本 2 （第二版） 》为例（ On the Effectiveness of Chinese Coursebooks for Foreign Learners – An Analysis of New Practical Chinese Reader 2） 话 语 商 品 化 ： 娱 乐 新 闻 的 批 评 话 语 分 析 （ Commodification of Discourse: Critical Discourse Analysis of Entertainment News） 储天舒。不同文本间的态度杂合：对《南方都市报》关于广州城中村改造报道的跨模态 分析 （Attitudinal Hybridity beyond the Page: Intermodal Analysis of SMD‘s Reportage on Urban Village Transformation in Guangzhou） 刘怡静。名词词组中嵌入限定句的系统功能语法分析 （A Systemic Functional Study on the Embedded Finite Clause in the Nominal Group） 刘俊玲。中国社交网络的多模态分析：人人主页 （A Multimodal Analysis of a Chinese Social Network: the Ren Ren Homepage） 王珊珊。教师亲近行为的改进对学生情感的影响 （The Effect of Teacher Immediacy Adjustment on Students‘ Affect） 廖琪。英语中非限制性小句之系统功能语法研究 （A Study of Nonrestrictive Relative Clauses in English: A Systemic Functional Approach） 胡晨。多模态旅游广告的图文符际互补 （Visual-verbal Inter-semiotic Complementary in Multimodal Tourism Advertisements） 王春玲。以功能语法角度看语法隐喻与学术论文写作 （ Grammatical Metaphor and English Academic Writing—A Systemic-Functional Perspective） 田洁。英语灾难新闻报道的体裁分析 （A Genre Analysis of English Disaster News） 张蕊。高中英语教材中言语行为类型的调查与分析 （An Investigation of the Types of Speech Acts in Senior High School English Textbooks） 留学生汉语听力理解中认知策略使用情况调查研究——以中山大学国际汉语学院中级 二班学习者为例 国际文凭大学预科项目指导下之 1B 中文教学的考察分析——以广州美国人国际学校为 具体分析案例 应用型教学模式在中级新闻阅读课中的应用 中高级阶段韩国留学生汉语介词“对于”的偏误研究 （ Research on the Chinese Preposition ―Duiyu‖ Used by Korean Students at Intermediate and High Level） 吴慧清。大学英语教材中的词串分析（Investigation of Lexical Bundles in College English Textbooks） 电影 《美国丽人》 的多模态分析 （A Multimodal Discourse Analysis of American Beauty ） 英语中动结构的系统功能语言学分析 （A Systemic Functional Analysis of English Middle Constructions） 闲话的批评话语分析——从权利与意识形态角度 （ Critical Discourse Analysis of Gossip—from the perspectives of power and ideology） 权力关系：电视新闻采访中的话轮转换 （Power Relations: Turn-taking in TV News3. 4.5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.22. 23. 24. 25.Interview） 黄琨桢。 政治访谈对话中的人际意义分析 （An Analysis of Interpersonal Meanings in a Political TV Interview） 余志谋。英语语言学著作前言的评价性分析 （An Appraisal Analysis of Prefaces in English Linguistic Works） 郑鹤彬。基于系统功能语法的英语体育新闻功能语篇分析 林伊杰。对成人英语初学者教材中英语单词展示方式的对比分析 （ A Contrastive Analysis of Different Ways of Presenting Vocabulary in Coursebooks for Adult English Beginners in China）2011 年 4 月—6 月研究生论文评审中大外院 1. 冲突类商务英语信函的人际意义分析 （ An analysis of the interpersonal meaning of conflictive business letters） 2. 对语言学著作前言的体裁分析 （A genre analysis on prefaces to linguistics books） 3. 外 贸 英 语 信 函 的 人 际 意 义 研 究 （ A study of interpersonal meaning in English correspondences for foreign trade） 4. 《暮光之城》的投射研究 （A Functional Approach to Projection in Twilight – Compared with News Reports） 5. 海外留学生博客中语码转换的人际意义研究 （ Exploring Interpersonal Meanings of Code-switching in an Overseas Chinese Student‘s Blog） 6. 从合作原则解读情景喜剧语言幽默——以美国情景喜剧《成长的烦恼》为例 7. 祁月阳。中国英语学习者跨文化敏感度对其概念流利影响的研究 （ A Study of the Influence of Chinese EFL Learners‘ Intercultural Sensitivity on Their Conceptual Fluency） 8. 曾金。大学生在用英语交流时的非言语语用失误研究 （A Study of College Students‘ Pragmatics Failure in Nonverbal Communication in English） 9. 阮锋。情感的浓缩——《维莱特》中环境描写的分析 10. 沈文静。 圆周句的功能分析： 从句法到语篇 （A Functional Analysis of Periodic Sentences: From Syntax to Text）2010 年2010 年 6 月 5 日答辩论文：1. 语篇体裁理论下的高中英语写作教学 By 崔绮云 （导师：常晨光） Comment: interesting topic Q1. What did you mean by ―strong students‖ and ―weak students‖? How did you evaluate them? Q2. In what aspect did the students improve their writing after your experiment? It‘ll be better if you could conduct a case analysis of the writings of the students and then you could easily see how students‘ writing performance changed. 7. 任务型教学法在外贸英语函电教学中的实证研究（肖珍飞，导师：程立） Comment: basically all rightQ1. You have reviewed several models, then which model did you use in your thesis? P32 Q2. Can you explain what a task is? E.g. is pairwork a task? 8. 中英旅游广告的人际意义对比研究（孔凡冰，导师：戴凡）good topic A contrastive study of interpersonal meanings in tourist advertisements Q1. What suggestions do you have for us to better understand tourist advertisements after your analysis? Q2. What effect do you think the Chinese advertisements have when making use of others‘ opinions to give appraisal or evaluation? (make it more objective --- this is the Chinese way) Q3. Can you give an example to illustrate that English advertisements directly express their evaluation? ---- from the last sentence of your abstract 10. 任务型教学对非英语专业新生英语学习动机的影响（邓礼萍，导师：廖海青） Comment: basically all right Q1. P45, why did you list the data there in your thesis? When you did the discussion, you need to use your data to help you illustrate your points. But you failed to use them. Q2. P31. The last sentence on this page, language problems --- ―the students performed better than after the experiment.‖ --- meaning? Contractions: not good for academic paper2010 年 6 月 2 日、5 日答辩论文题目：1. 语篇体裁理论下的高中英语写作教学 By 崔绮云 （导师：常晨光） Genre-based Teaching of Writing in a Chinese High School EFL Class 2. 政治语篇的人际意义汉译英的等值特征初探（王金英，导师：王鹏） An analysis of equivalence features of C-E translation in interpersonal meaning of political texts 3. 基于语料库的中国英语专业学生口笔语 There 存在句的使用研究 A Corpus-based Study on the Use of the There-existential Clause in Spoken and Written Output of Chinese English Majors 4. 流行歌曲歌词的评价分析（孙晓鸣，导师：常晨光） Evaluation in Popular Song Lyrics 5. 公益广告互动意义的多模态研究 Systemic Functional-Multimodal Discourse Analysis: Constructing Interactive Meaning of Public Service Advertising 6. 在职教师培训课堂中作为促进者的教师话语分析 Facilitator Talk in In-Service Education and Training Classroom 7. 任务型教学对非英语专业新生英语学习动机的影响（邓礼萍，导师：廖海青） The Impact of Task-based Approach on the English Learning Motivation of Non-English Major Freshmen 8. 任务型教学法在外贸英语函电教学中的实证研究（肖珍飞，导师：程立） An Experimental Study of Task-based Instruction in the Course of ―Business English Correspondence‖9. 对奥运会主题歌曲歌词的及物性与人际意义的分析 （羊飞凤，导师：曾蕾） A Transitivity and Interpersonal Analysis of Lyrics in Olympic Theme Songs 10. 电影预告片的多模态话语分析（渠磊，导师：常晨光） 11. 《爱丽丝漫游记》之评价分析（王梓璇，导师：常晨光） An Appraisal Analysis of Alice’s Adventures in Wonderland 12. 《京华烟云》的功能问题分析（谢文婷，导师：常晨光） 13. 情态、意识形态与权势：对商业宣传单的批评话语分析（熊春风，导师：常晨光） 14. 战争海报的人际意义建构 --- 多模态分析 （杨勤勤，导师：常晨光） Interpersonal Meaning-making in War Time Posters—A Multimodal Analysis 15. 政治语篇中的名物化分析：批评视角（张晨，导师：常晨光） 16. 化妆品广告的评价意义（徐九章，导师：常晨光） 17. “意义与形式兼顾”教学模式在中国成人英语课堂中的应用 （赵培培， 导师：常新萍）2010 年 9-12 月1. 龚乙珊。基于纽约时报的英语读者来信的体裁分析（Genre Analysis of English Letters to the Editor in The New York Times） 2. 闫伟峰。外国媒体眼中的中国形象建构研究 3. 李晓珊。语篇分析在英语阅读理解教学中的运用（A Textual Approach to the Teaching of Reading Comprehension） 4. 李孟。 真人秀节目中多模态评价意义的案例分析 （Multimodal Construal of Appraisal in TV Reality Show: A Case Study of ‗Bikini Girl‘ in ‗American Idol‘） 5. 刘娟。奥巴马就职演说的鼓动性——情态的功能分析（ The Inspiration of Obama‘s Presidental Inaugural Address – A Function Analysis of Modality） 6. 宫颖。中国非英语专业大专学生英文写作中的衔接手段的使用研究 7. 写长法在高中英语写作教学中的运用 （The Application of the Write to Learn Approach in the Teaching of EFL Writing to Senior High School Students） 8. 娱乐星闻报道对女性形象建构的批评话语分析 （Critical Discourse Analysis of Female Image: Construction in Entertainment News Reports） 9. 英语笑话中基于语域和词汇同现的幽默解读研究 （A Study of humor Interpretation in English Jokes Based on Register and Collocation）2010 广东外语外贸大学： 1. 改写在商务英语中的应用——以化妆品说明书汉英翻译为个例研究2009 年2009 年论文评阅课程班论文评阅（2009 年 11 月 9 日） 1. A feasibility study on teaching model of ―Web-based self-instruction + traditional large-classteaching + small-class assistance‖ --- based on College English Teaching Reform of ZJNC (Zhanjiang Normal College) ―网络自学+传统大班授课+小班辅导‖教学模式可行性研究 --- 基于湛江师范大学英语教学改革 （通过， 但统计部分有问题： 控制组和实验组中的 pretest and post test 都没有进行检验， 而只是简单把平均值列表就说有显著性差异，无法证明提出的假设，需要修改） 2. 词块对非英语专业学生听力理解的影响 Effects of lexical chunks on Non-English Majors‘ listening comprehension (通过，但讨论部分没有深入，没有很好结合理论)2009 年 （2010 年 6 月毕业：正式生 6 + 高教班 1 人）指导论文： （2008 级）正式生 1. 葛令芽。大学英语四级考试作文部分内容效度研究（A Study of the Content Validity of the CET-4 Writing Task） 2. 冯珂。多模态语篇的概念意义： 以中国小学外语教科书为例（Ideational Meaning of Multimodal Discourse: A Case Study of Primary School Textbooks for Teaching English as a Foreign Language in China）2009 年 11-12 月1. 夏娟。英语化妆品广告的语域理论分析 （ A Register Analysis of English Cosmetics Advertisements） 2. 韩莉。英语非本族语教师口语教学个案研究 （A Case Study on Non-native English 温穗 君。 中英日平行语篇分析——以 《桃花源记》 为例 （A Textual Analysis of Parallel Texts—A Study on Tao Hua Yuan Ji2008 年2008 中大1. 李利玲。从需求分析的视角评估一本大学商务英语教材 （An Evaluation of Business English Coursebook for College Learners: from the Perspective of Needs Analysis）2007 年2007 中大5．叶玉珊 2007 年 4 月 基于语料库研究中国中下水平学习者对形容词 Good 的使用 Corpus-based Study on the Adjective ‖Good‖ Used By Chinese Low and Intermediate Level EFL Learners6．邹明洁 2007 年 4 月 中国中高级英语学习者新闻听力中的词汇附带习得 ——背景知识及任务投入量的作用 Incidental Vocabulary Acquisition through News Listening by Chinese EFL Learners of a higher-intermediate Level —Modeling the role of background knowledge and task involvement load 7． 阳丹 2007 年 4 月 对会话语境中的性别差异和相同语境下英汉差异的比较研究 A Comparative Study of Gender Differences in Conversation and of the Differences between English and Chinese in the Same Contexts 8．韩东 2007 年 5 月 目标管理（MBO）应用于自主词汇知识发展和元认知（计划）策 略训练的实证研究 An Empirical Study on Applying MBO to Autonomous Vocabulary Knowledge Development and Metacognitive Strategy (Planning) Training 9．陈艳辉 2007 年 5 月 非英语专业学生课外听力自主学习实践研究 Exploring Out-of –class Autonomous Learning of Listening 10． 苏曼 2007 年 5 月 《罗马假日》中的语法隐喻研究 A Study on Grammatical Metaphor in Roman Holiday 11． 李妍妍 2007 年 4 月 对美国脱口秀《十强名单》的幽默语篇中语域混搭的功能分析 Mismatch of Contextual Features of the Humorous Discourse in the Late Show Top Ten with David Letterman of CBS 12． 李汉宏 2007 年 4 月 中国英语学习者的听觉词汇量与听力理解的相互关系研究 The Correlation between Chinese EFL Learners‘ Auditory Vocabulary Size and Listening 13． 黎飞燕 2007 年 4 月 元认知策略培训在高职院校非英语专业学生词汇学习中的应用 研究 （Metacognitive Strategies Training Applied in Vocabulary Learning A Study on Non-English Majors in Vocational Colleges） 14. 孔卫琼。 建构主义在高中英语定语从句教学中的应用 （ Applying Constructivism to English Attributive Clause Teaching in a Chinese Middle School） 15. 钟丽君。 系统听写练习对高职生听力技能的影响 （A Study of the Effects of Systematic Dictation Practice on Learners‘ Listening Comprehension in EFL Classroom） 16. 陈剑静。 关于中国普通理工大学非英语专业学生英语交际意愿的研究 （On Willingness to Communicate among Non-English Majors in an Ordinary Chinese University of Science and Engineering） 17. 李雅。 中国英语学习者作文互评研究 （A Study on Peer Assessment in Chinese EFL Writing） 18. 朱莉玲。 《圣经》 中爱情观的评价性分析——以旧约 《雅歌》 为例 （An Appraisal Analysis of the Biblical View of Love Between Men and Women: A Case Study of Song of Solomon in the Old Testament） 19. 燕晓黎。 从评价理论角度对小说《简爱》中的态度变化分析 （Attitudinal Development in the Novel Jane Eyre from the Perspective of Appraisal Theory） 19. 陈波媛。 对黎以战争新闻报道的功能语篇分析 （A Functional Analysis of News Reports on the Israeli-Lebanon War） 20. 张艳。 利用计算机辅助学习培养学生的英语学习自主性 （Developing Students‘ English Learner Autonomy Through Computer-aided Language Learning） 21. 李丽珊。浅谈东莞口音在英语发音中的迁移 （A Brief Study of the Dongguan Dialect Transfer in English Pronunciation）22. 陈秀兰。 网络课堂混合教学模式下自主听力学习研究 （A Study on Autonomous Listening Learning in the Hybrid Web-based/classroom Teaching and Learning Model） 23. 庄萍。中国学习者英语名词单复数无用的语料库研究 （A Corpus-based Study on the Misuse of number of English Nouns by Chinese Learners） 24. 游雪清。 课堂互动模式及其对中国 EFL 学生英语学习的影响——基于一所高专院校的 个案研究 （Patterns of Classroom Interaction and the Impact on Chinese EFL Learners Outcomes: A Case Study in a Higher Professional School） 25. 郭常红。 Application of the Semantic Field Theory in College English Vocabulary Instruction 27. 蔡湛艺。文化意识在高中英语课文教学中的渗透 （Integrating Culture Teaching into Text Teaching in the English Class of Senior High School）2007 广州大学 1. 钟志刚。测试研究： TEM4 与教学大纲的关系研究（TEST Research: The Relation between TEM4 and Teaching Syllabus） 2. 陈燕南。 多元性的折射：翻译教材的理论透视 （Multiple Perspectives: On Theoretical Frameworks in Translation Textbooks）强调句20062006 中大 招聘广告1． 龚长华 2006 年 5 月 气象新闻中的基调分析---人际意义个案研究 Tenor in Weather News：A Case Study of Interpersonal Meanings 2． 黄月华 2006 年 4 月 基于网络的大学大班英语写作教学效果研究 Effects of NBLT on College Large Class English Writing Courses 4． 初源 2006 年 4 月 从语用学角度研究广州校园“电子布告栏系统”语篇中的语码转 换现象 A Pragmatic Study of Chinese-English Code-switching and Mandarin-Cantonese Code-switching in Guangzhou Campus Bulletin Board System Discourse ESL Learners‘ Writing 9. 李冬月 2006 年 6 月 语用层面的多用能力 – 初探中国二语使用者的多元能力道歉 风格 Multi-competence at the Pragmatic Level – Probing the Multi-competence in Apology Style of Chinese L2 Users of English11．孙甜2006 年 6 月中国英语学习者语言水平和语用迁移关系的研究13．陆洁雨 2006 年 6 月虚拟语气习得研究14. 刘思雯。 探讨主意在中国大学生英语写作过程中的作用 （Exploring the Role of Noticing in EFL Writing in the Chinese College Context） 15. 王赟。中国学生英语词汇习得中策略使用的发展过程 （ T he Chinese EFL Learners‘ Strategy Development in Vocabulary Acquisition） 17. 吕乔。(The Interactive Effects among Three Text Major Features on Chinese EFL Learners‘ Reading Comprehension) 21. 周远梅。 比较中国英语学习者的两种写作模式 （Comparing Two Modes of Writing of Chinese EFL Learners） 23. 王山林。 “闲聊”的社会功能和语言的策略化运作—电影和小说的折射 （Gossip: Social Functions and Strategic Language Management—Projection from A Film and A Novel）2005 中大2． 陈斌 2005 年 4 月 基于语料库的国内求职者英文求职信体裁分析 A Corpus-based Genre Analysis of The Cover Letterswritten by Chinese Job-seekers A Study of the speaking anxiety in Chinese students‘ oral pair work 7．陈冬梅 2005 年 4 月 Differences and Similarities of Politeness between Chinese and North Americans ---from the perspective of Context of Situation 8． 董莉 2005 年 6 月 中国英语学习者与英语本族语者信件中的请求言语行为之对比研 究 9． 李珊珊 2005 年 6 月 中英拒绝策略对比研究 A Comparative Study of Refusal Strategies in Chinese and English 14．钟圆成 2005 年 4 月 汉语方位词的语义泛化研究以上下为例 Semantic Extension of Locative Expression in Chinese A Study with Special Reference to 上 （shang）and 下（xia） 16．李红艳 2005 年 3 月 商务英语：广州高等职业院校学习者的需求分析及课程设置方 面的探讨 Business English: Needs Analysis and Course Design for Pre-experience Learners at Vocational Colleges in Guangzhou 18．2005 年 3 月 医学英语论文中的名物化现象2005 暨南大学1． 朱红强 2005 年 5 月 中国英语学习者和本族语英语学习者情态动词“CAN”的使用 情况对比研究——项基于语料库的调查 A Comparative Study on the Use of Modal Verb ―Can‖ between Chinese English Learners ---A Corpus-Based Investigation2004 年2．张林玲 2004 年 4 月 “语境化提示”——对概念的再审视 Contextualization Cues: the Concept Re-examined 4．胡健 2004 年 6 月 教师互动教学信念及其课堂实践：三位中国中学英语教师的个案研 究 Teachers‘ Beliefs about Classroom Interaction and Their Practice: A Case Study of Three Teachers of English in a Chinese Middle School 7．刘冬 2004 年 4 月 多媒体环境下词汇习得的研究 A Study of Multimedia Application for Second Language Vocabulary Acquisition 8．梅翠平 2004 年 5 月 外语听力课堂的文化意识研究一项针对中国英语中下等水平的理工科学生的研究2004 华南师范大学 2004 广东外语外贸大学法庭辩论中的礼貌策略和劝说（Linguistic Politeness and Persuasion in Court Arguments） 辩论赛2003 年2003 年中大2．王和玉 2003 年 4 月 教师话语中的礼貌现象——基于大学英语课堂的研究 Politeness in Teacher Talk---A Survey in Chinese College EFL Classrooms 8．卓艳芬 2003 年 6 月 新闻与意识形态对中英新闻语篇的对比批评分析 News and Ideology- A Comparative Case Study of Chinese and English News Texts in CDA Approach 10．王欢 2003 年 5 月 法律英语：关于学习者的需求分析及课程设计方面的探讨 English for Law: An Analysis of the Learners‘ Needs and Explorations on Course Design2003 广东外语外贸大学1. 用批评语篇分析方法对中国民事审判书中的思想意识分析（An Analysis of the Ideologies in Chinese Civil Judgments）2002 年2002 广东外语外贸大学1. A Corpus Study of Two Types of Errors: Absence and Redundancy Committed by Chinese EFL Learners2002 华南师范大学在职人员硕士论文1. 王素丹。 基于语料库的中外英语课堂学生错误及教师否定反馈语策略的对比研究1999 中大1 ．朱仁宏。 语言与意识形态——对罗尼·金事件报道的批评语篇分析（ Language and Ideology---Critical Discourse Analysis of Reports on the Rodney King Incident）1994 年1994 广东外语外贸 1. Liu Yongbo. A Comparative Study of Errors and Error Sources in Chinese EFL Learners‘Interlanguage博士生论文2010 年2010 广东外语外贸中国英语学习者习得长距离疑问句的实证调查研究—中介语句法变异性与中间拷贝多重表 征假说 （An Empirical Study on the L2 Acquisition of English Long Distance Questions by Chinese Learners of English: Interlanguage Syntactic Variability and the Hypothesis of Multiple Representations of Intermediate Copies）1988 年Chen Siqing. A Study of Communication Strategies in Interlanguage Production by EFL Learners of Chinese