小学美术冀美版五年级上册第5课[藏书票和藏书印]优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术冀美版五年级上册第5课《藏书票和藏书印》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

◆初步了解藏书票的有关知识、做用以及艺术特色。

◆掌握藏书票基本的设计、制做方法。

◆设计制做属于自己的藏书票。

◆培养学生的创造表现意识, 使个性得到健康发展。

◆扩展学生的兴趣爱好, 增强学生对学习、生活的热爱, 体会美术与生活的关系。 2学情分析

二、学情分析五年级的学生, 随着年龄和经验的增长, 身心都得到了很大的发展, 思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展, 他们力求表现更真实、更深刻, 表现能力有所加强, 能运用一些造型方式, 表现自己的所观察到的对象

3重点难点

三、重点与难点 ◆重点:让学生了解藏书票的艺术特色, 并能运用学过的美术知识和技能进行创做。 ◆难点:选用怎样用文字和图案最能在藏书票上表现出自己的爱书之情。 4教学过程

活动1【导入】活动一

◆提问:你最喜欢看的是什么书 ? 对你最喜爱的书你用什么办法来保护它 ? 你有没有想过给你喜爱的书制作一个属于自己的标志 ? 好! 今天同学们和老师来学习给自己的爱书制作专属的标志--------藏书票。

活动2【讲授】学生课前搜集资料、回答教师提出的问题

◆ 老师上节课让同学们课下搜集有关藏书票的资料, 你们找到了吗? 现在考考大家! 什么是藏书票?

世界上最早的藏书票叫什么?

中国的藏书票发展情况?

说说藏书票的特点吗?

学生回答:

什么是藏书票?

藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志, 以艺术的方式, 标明藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志, 贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式, 增添书的珍贵和美感, 作用如同中国传统的藏书印章, 成为读书人的掌上宠物, 有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉

小学美术冀美版 五年级上册 第5课[藏书票和藏书印]优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案