人教版高中语文必修4[张衡传]教学设计1
《 张衡传 》教学设计
[ 教学目标 ] 1 .掌握常用文言实词,弄懂一些专指词语,疏理文言否定词。 2 .学习记叙和说明相结合的表达方式。 3 .了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张 衡的高尚品德和刻苦钻研 的精神。 [ 教学步骤 ] (一)结合课题注释概述文化常识 《后汉书》是纪传体东汉史,也是杰出的历史散文,南北朝时南朝宋范晔撰 。范晔原 定编著百篇,仅完成帝纪十篇、列传八十篇,十志未及完成而因密谋拥护文帝弟刘义康做皇 帝而死于狱中。后人将梁代所注的晋司马彪《续汉书》八志三十卷补入,遂成一百三十卷的 今本《后汉书》。 范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四 史”。均对我国的文学、史学有很大影响。 初中阶段,我们学过的《乐羊子妻》,选自《后汉书•列女传》。 (二)指导自读 1 . 课文的主要内容和重点, 自读课文时, 要对照提示想一想, 张衡的高尚品德是什么? 刻苦钻研的精神表现在哪里?他在文学上、科学上的成就是什么?政 治上的作为怎么样? 自读时要适当 圈点勾画。 2 .本文叙事按时间顺序写,而且详略得当。课文是怎样按时间顺序的?写得最详的是 什么?为什么要这样写? 3 .本文语言质朴简练。试举例说明。 (三)学生对照注释自读课文。 (四)根据自读作业情况,对语法现象进行小结。 (七)自读、理解“思考和练习”三至五。 (八)检查自读理解情况。提问:
1 . 张衡的高尚品德是什么?联系上下文说一说, 何以见得“才高于世”?其“从容淡 静”又表现 在哪里? 2 .张衡最杰出的贡献是什么?课文重点记叙的内容是什么? 3 .课文的语言质朴简练,你是怎样体会的? 4 .和《屈原列传》相比,这两篇传记最大的共同点是什么?最大的区别是什 么? 明确:张衡的高尚品德表现在:( 1 )“虽才高于世,而无骄尚之情。”写作上“精 思傅会”,科学上“致思”“研核”,孜孜不倦,贡献卓越;( 2 )“从容淡静”, 不慕 世俗的虚荣, “举孝廉不行, 连辟公府不就”, 大将军“累召不应”, “不慕当世”; ( 3 ) 品行端正,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王侯,整治法度收禽奸党。 张衡“才”高于世,表现在:第一,“善属文”,作《二京赋》;第二,“善机巧”, 作浑天仪、造候风地动仪;第三,“善术学”,著《灵宪》、《算罔论》;四、善政事,为 政机智果断,不畏权贵,称为政理。 张衡是一位博学多才的伟大学者。他最杰出的贡献 是研制成功史无前例的候风地动仪。 课文重点记叙的是张
衡在自然科学方面的伟大贡献,因而对候风地动仪作了详细的介绍。 课文语言质朴简练 。如“衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯 六艺。”短短二十三字,就写出了张衡的学历、水平和特长。“„„不行,„„不就,„„ 不应。”充分表现了张衡不慕名利的品德。“衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一 时收禽。”节奏感很强的语言,表现了张衡的态度果断,措施得力。 和《屈原列传》相比,两篇传记最大的共同点都是按时间顺序,粗线条地勾勒人物的一 生,选材有详有略,重点突出。最大的区别是在表达方式上,《屈原列传》为了揭示屈原的 “志”、“行”和 寄寓作者的情怀,采用了叙议结合的方法,而《张衡传》为了表现张衡 的杰出贡献, 用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。 (九)翻译课文第 4 自然段。 (十)小结。
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