教育测量与评价作业答案
《教育测量与评价》作业
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程,这一概念是 ( A)
A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计
2、衡量、判断人物或事物的价值,这一概念是 (B )
A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计
3、 被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是 ( D )
A. 教育研究 B. 教育测量理论研究 C. 心理测验研究 D. 八年研究
4、 于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是 (B )
A. 国际教育成就评价协 B. 国际教育评估协会
C. 国际教育评价协会
5、 测量结果的稳定性程度是指 ( C)
A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 D. 国际教育成就评估协会
6、用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是 ( B )
A. 复本信度 B. 重测信度 C. 同质性信度 D. 分半信度
7、一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是 (A )
A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度
8、一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性,这一概念是 ( C )
A. 同质性信度 B.复本信度 C.效标关联效度 D.重测信度
9、衡量测量题目质量的两个重要指标是(D )
A. 信度与区分度 B.效度与信度 C.难度与效度 D.难度与区分度
10、表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这一概念是 ( D )
A. 评价指标 B.评价标准 C.指标权数 D.指标权重
11、在评价指标拟定过程中,经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解,
把分解出来的主要因素作为评价指标的方法,这种方法是 ( C )
A. 头脑风暴法 B.理论推演法 C.因素分解法 D.典型研究法
12、一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式,这一概念是( B )
A. 模型 B. 常模 C. 量规 D. 参照物
13、我国高考标准分数采用了一种方案,这种方案是 ( A )
A. 正态化转换方案 B. 对比参照方案 C. 百分等级方案 D. 常模参照方案
14、最早的测验理论是( A )
A. 经典测验理论 B.题目反应理论 C.心理测验理论 D.智力测验理论
15、在现代测验理论的诸多模式中,最具有优越性的是 ( B )
A. 经典测验理论 B. 题目反应理论 C. 心理测验理论 D. 智力测验理论 主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、教育测量的含义与特点是什么?
2、教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?
二、论述题(每题5分,共2题)
1、制定教育评价表的意义与原则是什么?
2、现代教育测量与评价的发展趋势是什么?
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、教育测量的含义与特点是什么?
答案要点:
含义:针对学校教育影响下学生各方面的发展,侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。教育测量学是一门发展较早、应用较多、内容较丰富的教育科学分支。 特点:
(1)间接性和推断性
(2)测量对象的模糊性和测量误差的不可避免性
(3)量表具有多样性,结果具有相对抽象性
2、教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?
答案要点:
(1)教育测量与评价在教育系统中的作用:教育本身是一个系统。在教育系统中,学生、教师、学生、教育方案、课程、教材、教学训练、考试等都是这个系统的组成部分。当根据教育目标和计划、把教育方案、课程、教学等因素作用于学生身上后,需参照教育目标和计划,对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估、价值分析和判断。然后,把这一测量与评价过程所获得的信息反馈给教育者、学习者以及有关教育决策者,以便改进教育的策略与方案,更有效地答道教育目的。
在教育系统运转过程中,除了对教育效果要进行测量与评价外,还要针对影响教育效果的诸因素进行客观的分析和评价。教育测量与评价在教育系统中对实现教育目标起着重要的作用。
(2)教育改革常常以教育测量与评价的改革作为突破口。
二、论述题(每题5分,共2题)
1、制定教育评价表的意义与原则是什么?
答案要点:
意义:
(1)有利于提高评价的客观性;
(2)有利于提高评价的全面性;
(3)有利于提高评价的科学性。
原则:
(1)科学性与导向性原则;
(2)完备性与独立性原则;
(3)发展性与整体性原则;
(4)操作性与可测性原则;
(5)可行性与可比性原则;
(6)超前性与持续性原则。
2、现代教育测量与评价的发展趋势是什么?
答案要点:
(1)教育测量与评价的政治性得到加强;
(2)教育测量与评价的教育功能得到强化;
(3)教育测量与评价理论研究得到突破性进展;
(4)计算机技术的发展提高了测验的效率。
相关文章
- 20**年教师招聘考试教育学试题及答案
- 教育测量 答案
- [加油站管理规范]试题库
- 中级质量工程师题库附答案(5)
- [教育学原理]习题及答案
- 行政管理学概论第二次作业-171106
- 教育心理学试题库含答案
- 现代教育技术(信息技术与教育技术2)作业
- 江苏自考[学前教育心理学]课后习题参考答案
2012年教师招聘考试<教育学>同步试题及答案 典型真题分析 1.衡量一个测验有效性.正确性的重要指标是(b).(2008年4月) A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 [评析]答案为B.效度是指测量的正确性,即一个测验能够 ...
<教育测量与评估>模拟试卷 一.概念辨析(5×8) 1.测量与评价 测量是指按照一定的法则,给事物及其属性指派数字. 评价是指从事物的内在品质(merit)和外部功效(worth)出发,对有价值事物所作的 调查研究,以判断价值的 ...
<加油站管理规范>试题库 "三个面向"指的是:面一. 填空题 向生产.面向基层.面向群众:1 中国石油的企业精神"五到现场"指的是:生产指 加油站环境好:用户满 意 14 加油站员工奖励形 ...
质量专业综合知识(中级) 一.单选[共5题,每题1分,总计5分] 1.关于广义质量概念与狭义质量概念的对比,说法不正确的是(). A.以产品为主题,狭义质量概念指有形制成品(硬件),广义质量概念指硬件.服务.软件和流程性材料 B.以质量被看 ...
<教育学>习题及答案 一.填空题 1. 从广义上说,凡是增进人的知识和技能.影响人们 的活动,都是教育. 2. 学校教育内容具体表现为 . 3. 教育自身直接具有的功能,或教育自身的职责和能力一般叫教育的 功能. 4. 在教学中 ...
说明: 本题得分:2.02 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案) 本题分数:2.02 对行政机关及行政人员能否有效地实现行政目标和行政决策,出色地完成行政任务等方面的衡量属于(). ∙ ∙ ∙ ∙ A .行政费用测量 ...
教育心理学试题库含答案 一.选择 1. 1903年,在美国出版第一本<教育心理学>的心理学家是(1.1) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ...
现代教育技术(信息技术与教育技术 2) 作业 1 第一章 1. 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 答:1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用. 2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成. 3教学系 ...
江苏自考<学前教育心理学>课后习题参考答案 (皮连生 学与教的心理学第五版) 第一章 一.填空 1.最初运用角色概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为的心理学家是 米德. 2.心理学认为,教师要扮演的角色包括:A . 知识传授 ...