九年级上期班主任工作计划

九年级上学期班主任工作计划 盛玉文

今年我担任九年级（1）班班主任，本班共有学生32名，女生12名。我针对该班的具体

情况作一个简单的计划：

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面） 该班有一部分学生成绩较差，学习积极性不高，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，

九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能

主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板

上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

二、本学期班级目标：

（一）目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

（二）工作重点：

1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4．上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

三. 工作要点

(一) 、学会放手，相信学生，相信班干部

1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；

2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部

的威信；

3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两

个优点。

(二) 、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良

好习惯.

2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动

性.

（1）从作业方面发现学生的进步；

（2）从课堂的表现发现学生的进步；

（3）从背诵默写方面发现学生的进步；

（4）通过家校联系发现学生的进步；

（5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；

（6）通过每次考试发现学生的进步。

(三) 、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。 结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、

中期目标和远期目标。

(四) 、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。

1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；

2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生

提供力所能及的帮助；

3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；

4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。

(五) 、多点耐心、多点爱心、多点恒心

1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；

2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；

3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导

学生朝更好的方向发展。

四、具体工作内容、措施

（一）班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、 教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面：

1．及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全

管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。

2．对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、

防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，

做到安全教育的经常、及时和有针对性。

3．每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；

一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；

4．每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期

进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财

产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。

5．认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现

的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发

生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意

安全。

6．关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给

予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

7．积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，

避免意外伤害的发生。

8．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报

学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

9．指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制

止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案

操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条.

（二）继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生

善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手， 以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学

生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。

（1）以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守

法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范

养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

（2）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。

（3）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文

明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

（4）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成

绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，

学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正

比。

总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中

不断的改进创新，以求达到更好的效果。 20130、8、27篇二：2014-2015第一学期九年级班主任工作计划 2014-2015第一学期九年级班主任工作计划 九年级是初中学习中最关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、

讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作

和做好常规工作的基础上，根据九（7）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

一、班级基本情况

我班底子薄，在本年级属于中下游班级，全班共有53人，住校生46人，女生占大多数，

有个别学生因家庭原因无心向学，纪律散慢，也有几个同学上学期因长期有病而影响学习，

致使学习有所下滑，尤其郭丽丽最为严重。也有部分学生曾有过顶撞老师的行为，情绪不稳

定，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。但大多数学生心里隐约明白自己来学校干

什么，自己需要什么，有较高的学习动机。

二、班级目标：

1．加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。

2．每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。

3．做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。

三、工作重点：

1．加强班级管理，抓学生行为日常规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差

工作。

四、具体措施：

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初

中决战性的一年，为使7班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜

绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每月开班委例会，讨论班

级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格

遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身

的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。 ①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实

际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 ②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要

学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督

促，互相监督的学习氛围。 ③定好周计划。由于九年级学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做

到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（2）继续培养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成

绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习

效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续

抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是

在课堂学习习惯、自习习惯等。 ① 课堂学习习惯。 主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔

记。

第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课

都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好早读。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。

每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。 第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学

生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 本工作从三方面入手：

第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。 第二，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三， 由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同

学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相

互竞争的良好的学习氛围。

（5）在班内展开“三比”活动。 ①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。 ②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学

习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育

老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等

等。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视

野。由督学组全面负责学习知识竞赛，积极参加学校组织的经典诗文朗诵比赛、中英文演讲

比赛、文艺节目比赛等等。

4．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。

5．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时

疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。工作安排 具体活动

9月份

1．抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。

2.提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3.庆祝教师节。

4.开好主题班会。

5.文化艺术节活动安排及排练 10月份

1．准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。

2.安排期中考试的复习动员工作 11月份

1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。

2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。 12月份

1.搞好班级建设，迎接检查。

2.认真学习，养成良好的学习习惯。

3.配合学校搞好各项活动。 1月份

1. 安全教育工作（用电、防火、交通）

2、学生思想工作教育

3、学习经验交流

4、理想教育篇三：2014-2015学年九年级上班主任工作计划 金牛一中2014-2015学年九年级 班主任工作计划

（170班 李志成）

九年级是初中阶段最后的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文

明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做

好常规工作的基础上，根据170班的具体情况，特制定本工作计划。

一、班级现状分析

170班共50人，其中男生22人，女生28人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，

甚至有部分学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲

不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。

班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。

二、班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高

5、本期工作重点：

（1）、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

（2）、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

（3）、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

（4）、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 三、具体措施

1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班

级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

（4）加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵

守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）继续培养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成

绩，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时间，学

习效率低下，不能自觉复习，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习

习惯的培养工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。

（2）加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任及时 了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，

力争提高学习成绩。

（3）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同

学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相

互竞争的良好的学习氛围。

3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任应与体育老师一起

设法帮助其解决困难。

4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强师生交流，及时疏导学生心理问题，

并及时解决学生矛盾。

5、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧

不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴

暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也

一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩

子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

6、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校

对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长

建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅 解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关

注。

7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子，每名班干、

团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出

迷惘和困惑。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成

绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，

学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正

比。

总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，

多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，

就在我们的无限热爱中。 2014.8.31篇四：2015—2016学年度九年级(3)班第一学期班主任工作计划 2015—2016学年度九年级(3)班第一学期班主任工作计划

一、本班基本情况分析 本班共57位学生，其中男同学40人，女同学17人。经过两年多的学习生活，本班学生

日常行为规范表现及学习上进步不明显。大多数同学都还是没有养成良好的学习和生活习惯。

相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。所以学生

学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在不足，

现制定本学期的班级管理工作计划：

二、本学期的工作重点及目标

1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实际情况做好各项日常（卫生、午休、课堂课

间纪律等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。

2、继续落实好《中学生日常量化考核》制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想

道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，促进学生的共同发展，为中考做好准备。

3、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好学生教育工作，

培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学

科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好基础。

4、利用班会课进行文明礼仪、思想教育，培养责任心和公共道德感；进行安全教育，提

高安全意识和生活技能。

5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。 鼓励每个学生最大限度的发展和

发挥自己，做到最好。

为达到以上目标，将采取以下措施：

三、工作措施 1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与学生谈心，

关注学生的思想动态，并对学生出现的问题进行讨论分析，目的是让学生应当注意那些方面

的问题，使学生向好的方面发展。

2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带领和督促全

班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大进步；此外，开展好带差的“一帮一”学

习小组，互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。

3.、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理，注意

教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。经常性地做好检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、

自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保

健和心理健康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。

4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树

立远大的理想，确定奋斗目标，做一名积极上进的好学生。

5、尊重学生，关爱学生，正确引导；注意加强对学困生的教育工作，让学生都能看到自

己身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的

情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主

学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。初三学生压力大，平

时多关注学生，及时做好心理健康辅导。

6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目标与任务，明白学习的重要性和紧迫

性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；注意

抓好潜力生的学习工作，督促他们有更高目标并努力发挥潜能。

四、学困生转换措施

1、关注思想动态，及时了解情况并进行教育

2、在班级多开展“学习”活动，让同学们互相交流学习经验、方法，教师及时予以不断

的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，

帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。

4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取进步。

5、加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，家长和教师共同努力，采用合理、有

效的方法进行教育，让学生健康成长。争取最佳教育效果。 2015/9/3篇五：2015—2016学年第一学期九年级班主任工作计划 2015—2016学年第一学期九年级班主任工作计划 教师：汪贰圆

本学期，我担任九年级班主任工作，通过这两年的培养，大部分学生的行为习惯已经养

成，学习热情较高。但由于两级分化比较严重，仍有一部分学生纪律观念淡薄，自控能力差，

学习成绩极不够理想。作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意

班级的情况，使本学期的班主任工作顺利、有序进行，特制定如下工作计划：

一、培养良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首

的班干部轮流负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养

成教育。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平时多去班级，及时纠正学生的不良习惯，

逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。首先，鼓励并要求大家严格遵守《中

学生日常行为规范》、《班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良

好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织

的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，每天负责监督。

同时也保持个人的卫生和服饰整洁，班主任做到常督促，勤督促。开学初，要及时召开班会，

明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进

性。 其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各

方面给全班起到模范带头作用；充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。每周定

期召开班干部会议、使他们明确职责。充分调动其工作积极性，鼓励他们协助班主任管理好

班级。

三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从

关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他

们成长道路上的发展情况。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

1、在教育这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，逐渐引导他们形成

一个好的习惯。

2、继续实行小组教学。不歧视学习差的学生, 发动周围学习较好的同学对他们进行帮助。

通过这样一对一的帮助，使差生在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、帮助学生树立理想。利用班会及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，逐渐改

变他们的学习态度，让他们认识到学习的重要性，逐步树立个人人生目标。

4、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步，巩固住尖子生，争取在中

考中取得优异成绩，考入理想高中。

四、发挥九年级教师团队力量，各科教师及时了解学情，准确把握各学科学 生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、

扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育。对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时

处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把

影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全。

六、学校教育与家庭教育结合。平时，利用家访及空余时间和家长进行交流, 掌握学生的

学习和生活情况, 及时解决问题。与家长经常取得联系、把学生在校的各方面的表现反馈给家

长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工

作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，

针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家

长、教师、学生三位一体的教育模式。

六、本学期我们班计划要去野炊一次，目的是给初三的学生减压，同时让他们体验生活，

从而珍惜现在的生活和学习机会，学会感恩，学会热爱生活。 以上是本学期的班主任工作计划，我有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计

划完成各项工作。争取我们的班级管理和学生的学习成绩在学期末再上一个新的台阶。