积累与运用2(含答案)

积累与运用

1、选择下列解释中正确的一个。（ A ）

A. 和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B. 安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。（未遭损害）

C. 深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 （小姑娘）

2、把下列词语分别填入句中的括号里, 正确的一组是（ C ）

A. 井然 依然 虽然 迥然

B. 迥然 井然 虽然 依然

C. 迥然 井然 依然 虽然

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。

（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。

（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。

3、下面诗句中不是描写民俗节日的是（ C ）。

A ．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B ．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

C ．小时不识月，呼作白玉盘。

4、北京过春节按顺序排列正确的一组是（ B ）。

A ． 腊八 除夕 小年 初一 元宵

B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵

C ．小年 初一 腊八 除夕 元宵

D ．小年 除夕 腊八 元宵 初一

5、下面词语搭配全部正确的一组是（D ）

A. 一泓秋水 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 娓娓动听 节节入扣 咄咄逼人

C. 前赴后继 前仆后继 前俯后合 瞻前顾后

D. 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨

6、下面与“孙悟空——《西游记》”关系最相似的是（C. ）

A. 景阳冈——武松打虎 B. 曹雪芹——《红楼梦》

C. 林冲———《水浒传》 D. 关云长——《草船借箭》

7、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是(C ) 。

A. 模(mó) 样 正(zhēng) 月 载(zài) 歌载舞 分(fân) 外

B ．藏(zàng) 戏 不禁(jìn) 哄(hōng) 堂大笑 活佛(fó)

C ．空(kòng) 地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pân)

8、下列各组词语中，有错别字的一组是(A ) 。

A ．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收

B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙

C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地

D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀

9、下面词语全对的一组是（A ）。

A 、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎

B 、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意

C 、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是

10、下面词语全对的一组是（C ）。

A 、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

B 、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

C 、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

D 、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

11、爱心是（D ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（B ），是濒临

绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ A ），使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱

心是（C ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A 一首飘荡在夜空里的歌

B 沙漠中的一泓清泉

C. 一场洒落在久旱土地上的甘露

D. 冬日里的一缕暖阳

12、给带点字选择正确的解释。（填序号）

（1）顾： 相顾一笑（ C ） 三顾茅庐（B ）顾客盈门（A ）奋不顾身（D ）

A 、前来购买东西的 B 、拜访 C 、看 D 、注意；照管

13、（5）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（Ａ）

Ａ、苦尽甜来 Ｂ、极乐世界 Ｃ、扭转乾坤 D 、改天换地

14、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（Ｂ）

Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？

Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

D 、我不会不去的。/ 我怎么会不去呢？ 1.“跨越百年的美丽”，“美丽”不仅是指居里夫人的美丽端庄，更是指她所体现

的科学精神和人生态度。（ √ ）

2. 《匆匆》的作者朱自清，他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。（× ）

3. 《桃花心木》的作者是林清玄写的。（ × ）

4. 《凡卡》一文写出了凡卡学徒生活的悲惨。（√ ）

5. 老舍写的《养花》写了养花的过程，表达了养花的乐趣。（√ ）

6. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一句出自《史记》（ √ ）

7. 辛弃疾的《夜行黄沙道中》是一首词，词有别于诗，一般分为上阕和下阕。（√ ）

8、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。 （ √ ） 9、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（× ） 10、“舍本逐末”用来比喻做事抓住主要问题，不顾细枝末节。 （× ） 11、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。 （ × ）

12、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。 （√ ）

成语是祖国语言文字中的瑰宝

1

不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？坚持不懈、精益求精 寻根刨底

革故鼎新

2

？狐假虎威 如鱼得水、狐假虎威 对牛弹琴

3、

礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起熙熙攘攘、人来人往、座无虚席、济济一

堂、门庭若市等成语。

4、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用自由自在、无拘无束、随心所欲等成语

来形容。

请根据语境填空

1、小学六年级的生活一晃而过，真是（光阴似箭，日月如梭）。（写两个表示

时间易逝的成语）。

2、我即将升初中了，我想用“聪明出于勤奋，天才在于积累 ”来告诫自己使自己，

使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

3、在即将离别之际，我还想祝愿我的同学（前程似锦 ）！祝愿我的老师（心想

事成 ）！祝愿我的母校（蒸蒸日上 ）！每条横线上填写一个表示祝福的四字

词语

在这六年中，同学们（同甘共苦）（互相帮助）（写两个表示同学间情谊的成语） 离

别之际，我祝愿我的同学（学习进步）！我祝福我的老师（事业有成）（写两个表

示祝福的成语）

看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下（严肃认真 ）

三条关于读书的名言警句（ ）（ ） （ ）

三条关于读书的名言警句（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）（黑发不知勤学

早，白发方悔读书迟） （读书破万卷，下笔如有神）

看见同学们开心的样子，你自然会想起 兴高采烈、欢天喜地、眉飞色舞、手舞足

蹈 、喜气洋洋、喜笑颜开 这些描写人物心情或神态的成语。

填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，（欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（瞻仰 ）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（浏览 ）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（俯视）（鸟瞰 ）地球，发出由衷的感叹

小学阶段，我们已经掌握了不少古诗，其中有许多描写自然景物的佳句，如写

雨的：夜来风雨声，花落知多少。写风的：解落三秋叶，能开二月花。写花的：墙

角数枝梅，凌寒独自开。写草的：离离原上草，一岁一枯荣。

老师与我们朝夕相处，是为我们付出最多的人！那么老师在你心目中像什么？

把你的想法和感受写下来，献给老师吧！

老师像像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。 老师像园丁，辛勤的培育祖国的花朵。

老师像一支红烛，为学生献出了所有的热和光！

照例仿写。

我和我的祖国一刻也不能分离。

例：祖国是一棵勃勃生机的大树，我是其中的一片绿叶。

1、祖国是花园，我就是花园里的一朵花。

2、祖国是天空，我就是天空上的一片云。

3、祖国是大地，我就是大地上的一粒尘土。

4、祖国是星空，我就是星空上的一颗星星。

5、祖国是森林，我就是森林中的 一棵树。

6、祖国是 音乐， 我就是音乐里的一个音符。

10、这间房间真小。（改夸张句）这个房间连一只蚂蚁都住不下。