20[茎是由芽发育成的]教案
第五章 营养物质的运输
第一节 茎是由芽发育成的
教学目的:
1. 知道芽的种类,理解叶芽的基本结构和伸展过程。
2. 理解顶芽与发育与侧芽发育的辩证关系。
3. 初步学会作放大镜观察叶芽的结构。
教学重点:
叶芽的基本结构。
教学难点:
叶芽发育、伸展的过程。
教具准备:
纵剖开的新鲜的圆白菜。
实验材料用具:
杨树枝的顶芽,叶芽的永久纵切片,刀片,解剖针,放大镜,显微镜。
教学方法:
讲述法与学生解剖、观察相结合。
课时安排:1课时。
教学过程:
引言:根从土壤中吸收的水分和无机盐,怎么会到达叶里?叶制造的有机物,怎么会到达根部?很明显,这些营养物质的运输都必须通过茎。
第五章 营养物质的运输
植物的主干和侧枝都称做茎,它们都是由芽发育成的:主干通常是由种子中的胚发育成的;侧枝是由主干上的芽发育成。因此,要了解茎,应该先认识芽。
第一节 茎是由芽发育成的
一、芽的种类
(一)从着生位置上看:
1. 顶芽:
2. 侧芽:
侧芽一般着生在叶腋里。
(二)从发育上看:
1. 叶芽:
2. 花芽:
3. 混合芽:
花芽、混合芽通常比较肥大,容易与叶芽相区别。
二、叶芽的结构:
实验:
1、把杨树枝上的顶芽轻轻地摘下。
2、用刀片从顶部向下将顶芽纵向剖开。
3、用解剖针轻轻地挑动顶芽的内部,用放大镜仔细观察芽轴、生长点、叶原基、幼叶和芽原基。
4、用低倍显微镜观察叶芽的永久纵切片,认识叶芽各部分的结构。
(一)芽轴:
发育成茎。
(二)生长点:
使芽轴不断地伸长,并产生出新的叶原基和芽原基等。
(三)叶原基:
发育成幼叶。
(四)幼叶:
发育成叶。
(五)芽原基:
发育成侧芽。
三、顶芽发育与侧芽发育的关系
一些植物,总是顶芽比侧芽发育得好。顶芽发育旺盛,侧芽的发育往往受到抑制。这种顶芽发育占优势,从而抑制侧芽发育的现象,叫做顶端优势。如果去掉顶芽,原来受到抑制的侧芽就可以得到生长的机会而长成分枝。
利用顶端优势的例子。
小结:动动脑。
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