小班家长半日活动开放

小一班家长开放日

活动一：语言游戏：捉迷藏（208教室）

活动目标：

1、乐意在集体面前大胆讲述，声音响亮、语句清楚。

2、学说短句“**躲在**下面”，并学习在游戏中进行巩固。

3、乐意参加游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：小羊挂饰每人一个；多媒体课件《找小猫》；PPT羊村背景；伞、桌子、黑板等

活动过程：

一、老师扮演羊村长，幼儿扮演羊羊们。

老师戴上慢羊羊头饰用粗重的声音说：“小朋友们好~猜猜我是谁？”

幼：“慢羊羊（羊爷爷„„）”

师：“你们猜对了，我啊就是大名鼎鼎的青青草原的村长——慢羊羊，吼吼吼

吼„„今天我想请你们来当我的羊宝宝，你们愿意吗？”

幼：“愿意！”

师：“我真开心你们愿意当我的小羊，那请你们轻轻的拿起自己椅子下面的小羊

头饰戴到头上吧！戴好了吗？欢迎你们来到羊村的大家族中！”

音乐响起，所有羊跟着音乐一起动起来。

二、幼儿在多媒体上找小猫。

播放猫叫的录音

师：“咦？小羊们，这是谁发出的声音？”

幼：“小猫！”

老师出示课件：“哇！有好多的小猫哦，小羊们，我们一起把它们找出来跟我们玩游戏，好不好呀？”

幼：“好！”

老师做擦眼睛状：“嗯，快快擦亮你们的小眼睛，看看小猫都躲在哪里了？不过说的时候老师有一个要求，听好了，如果你知道，请你用一句完整的话说出来，比如：‘小猫躲在**地方’，谁能找到小猫躲在哪儿？”

幼举手回答：“在云朵后面（桌子下面„„）”/ “小猫躲在云朵后面（桌子下面„„）”

如果没用一句完整的话回答的老师引导纠正：“刚刚我说了要用一句完整的话找出小猫在哪儿的，想想看”

说的对的小朋友，老师播放课件：“小猫是躲在云朵后面吗？（或其他地方）我们一起来看看！对不对呀？”

幼：“对（不对）”

师：“这个小羊，你的眼睛可真亮！”不对的继续请幼儿回答，直到所有的小猫都找出来为止。

三、游戏《捉迷藏》

师：“你们真能干，小猫们都被你们找出来了，老师请他们都去休息了，刚刚慢羊羊村长跟老师说，他也想和你们一起玩捉迷藏的游戏吗，好吗？”

幼：“好！”

师：“这个游戏可好玩了，小羊们，你们看！这里放着很多东西，有伞、桌子、椅子„„等一下啊就请你们轻轻地过去，找一个地方躲起来，要一点声音也没有哦，千万不要把村长吵醒了哦！等到村长叫你们的时候，再回到自己位置上，然后再告诉村长，你们躲在哪儿了？知道了吗？好，现在游戏开始，请小羊们轻轻的走过去躲起来吧！”

师扮演村长做睡醒状：“我的小羊们呢，都去哪里了？你们快回来吧！” 幼儿听到叫声回到位置上。

师请一个幼儿回答：“***小羊，你刚刚躲在哪儿了？”

引导幼儿回答：“我躲在******”

师：“有哪些小羊躲在******** 举手告诉我”（集体表述）

依次类推。直到所有地方都讲过。

四、亲子互动，找一找

老师扮演村长：“我们跟爸爸妈妈玩捉迷藏的游戏，好吗？”

老师神秘的说：“告诉你们一个小秘密哦，老师藏了一颗糖在你们妈妈的身上,请你们去找一找，再告诉妈妈糖藏在哪里？说对的小朋友，妈妈们可以把糖奖励给你，如果不对的话，嘿嘿，这个糖就给我了哦~~请你们加油哦。快去找一找吧！” 师：“找到了吗？羊宝宝说的对吗？嗯，羊宝宝们真能干，让我们一起跟着音乐动起来，跳起来吧，爸爸妈妈们来！”

活动二：亲子游戏

游戏一名称：四月桃花开

游戏玩法：

家长和孩子围着圆圈走，边走边念儿歌，当幼儿问桃花开几朵的时候，老师回答说开3朵。幼儿和家长自由3人组合抱在一起活动拉手站在一小圈。如果答老师回答说开5朵，就5人组合围成一圈，以此类推。游戏可以重复进行。

游戏二：小脚踩大脚

游戏玩法：

孩子分4组站立，开始比赛的时候，孩子的小脚踩在爸爸(妈妈)的大脚上，往前走，绕过障碍回到起点。第一次是练习游戏，第二次是接力游戏。

家长开放日晨间活动安排

活动器具：垫子、皮球、小推车、羊角球、沙包„„

活动项目：翻“草坪”、拍皮球、扔沙包等

活动目标；

1、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯，能自主选择玩具玩。

2、在活动中发展幼儿的肌肉动作，培养幼儿走、跑、跳、投掷

的能力。

3、感受体育带来的快乐，愿意参加体育运动。

活动注意事项：

1、 老师应观察每个小朋友，采取个别指导的方法，让幼儿拥有活

动自主权。

2、 观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿

擦汗和调整活动量。

3、 注意每个幼儿的活动，排除不安全因素。

晨间谈话内容：怎样保护自己

主要提问：

1、 刚刚早上我们在外面玩了什么？

2、 我发现有些小朋友在玩大型玩具的时候，常常发生危险的事

情，比如就有小朋友低下头往滑滑梯上看，那万一有小朋友滑下来，那就要碰到你的头上了，非常危险。你觉得还有哪些东西也很危险？（推来挤去，滑滑梯上荡秋千等）

3、 这些都是我们幼儿园里的危险，那在幼儿园外面，比如马路上，

或者家里面又有哪些危险发生呢？

4、 看来危险无处不在，我们小一班的小朋友也找出来这些危险，

那这么多的危险，我们怎么来保护自己，不会让自己受到伤害呢？

课间活动内容：学习新手指谣

提问：我们的小手能干什么？看老师的手给你们变个魔术！

热身第一首内容：小手捉迷藏

爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看 （右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧 （闭合左手，往背后收）

妈妈看看 （闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了 （双手从背后再拿出来）

第二首：五个手指

一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠闹 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍 （两个手对拍）

五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状）

几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）

活动目标：

1、 会手口一致地念儿歌，发展幼儿手部肌肉发展。

2、 愿意和同伴表演儿歌，喜欢念儿歌，发展幼儿想象力。

注意事项：争取照顾每个幼儿的情绪，带动起他们的兴趣，让每个孩子都可以把手动起来。

吃水果

目标：1、丰富幼儿对水果的认识

2、 养成吃东西前洗手的好习惯，喜欢吃水果

注意事项：提醒幼儿保持衣服、地面清洁。不要挑食。