我的启蒙老师
《我的启蒙老师》老师,是引领我们向前的明灯;老师,是推动我们向前的海风;老师,是点亮黑暗的火柴;老师,是那样的伟大,她用自己的光芒照亮我们,给予我们知识,给予我们力量!?在所有老师当中,我印象最深的,某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者;是推我向前的第一股海风;是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律;段老师教我如何与人和谐共处;段老师教我许多人生之道;段老师教我如何朗读课文;段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说:“来学校上课,不单单是为了学习课本上的内容,更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门,修行靠自己’,老师我只负责把课本上的内容交给你们,剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小,还很无知,老师的话对那时的我来说还太深奥,那时的我一时间是不会明白的。现在的我,已是一名即将步入中学的六年级学生了,老师的这些话我一直的记在心里。总之,我呆在段老师身边的这些日子,我受益匪浅,段老师教给我的东西真的很多,很多……?段老师常常这样跟我们说:“要记住,你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书,更不是为了老师而读书,你们务必要记住,你们不是为了别的任何人读书,你们是为了你们自己而读书!”初一:对暗号
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第一篇:我的启蒙老师 时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀. 那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸.妈妈都要上 ...
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本 科 毕 业 论 文 题 目:浅谈<易经·蒙卦>启蒙教育思想 系 别: 政法与历史学院 专 业: 思想政治教育 指导教师: 秦 国 杨 班 级: 2010级1班 学 生: 刘 杰 学 号: [1**********] 二 Ο ...
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课文<难忘的启蒙>读后感 这个星期我们学习了第六章难忘小学生活,其中给我印象最深的就是<难忘的启蒙>了. 课文讲了曾在竺西小学上课的作者与他的启蒙老师老师发生的几件事.特别是在演讲上,是老师偷偷在日本兵的监视下举办的 ...
教学目标: 教养: 1.学会本课的生字,理解课文的词句. 2.能回答课后的问题,理解文中采用的前后的写作方法. 3.理解"启蒙老师"当时播下的种子和后来在学生身上开花结果的内容. 4.有感情朗读课文. 教育:通过学习课文 ...