图书馆与校园文化

２００１年１０月图书馆论坛０ｃ１．２００１

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图书馆与校园文化

丁传奉

（安徽水利水电职业技术学院图书馆，安徽合肥２３０６０１）

［摘要）就校园文化的内涵、图书馆与校园文化的关系、图书馆在校园文化中的作用厦优势进行了阐述，并结合本馆利用校园文化活动开展文化素质教育方面进行了探讨。

［关键词］图书馆；校园文化［中图分类号］Ｇ２５ｌ

［文献标识码］Ａ

［文章编号］１００２—１１６７（２００１）０５—００２１—０２

的发展起着导向作用。

３

在全面推进素质教育中，加强校园文化，使德、智、体、

美等有机地统一在学校整体优化的育人环境中，建设有利于大学生身心健康发展的校园文化是学校各部门、每个师生共同的任务。而集教育、学术、文化工作于一体的高校图捂馆则更是责无旁贷，作用巨大。本文就此谈几点看法。

２凝结作用

图书馆这个特定的文化氛围，通过大量微妙的方式来沟通师生之间的情感交流，使其产生同感，增强其凝聚力和向

心力，起到形成教育合力的作用。３．３熏陶作用

１校园文化的内涵

校园文化是社会主义精神文明在学校里的全方位体现。主要是指学校以满足学生文化生活的需要，以课余时间为主，

在图书馆良好的文化氛围中，广大学生在潜移默化中接

受文化气息的熏陶，净化心灵，陶冶情操，而且长期在一个

美好的环境下学习，就必然在之无意中爱美、护美、进而创

造美。

３．４激励作用

　以校园为空间，以学生为主体的一种自娱、自乐、自学、自

教，多类型的文化活动。它不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、活跃思维、发展兴趣、激发创造灵感、增强群体意识、接受正面教育作用，而且，还具有宣传教育、传授知

识、陶冶情操、密切关系、培养组织领导能力的功能。

优美的环境，丰富多彩的文献，浓厚的文化气息，激励广大学生精神振奋，奋发向上。

４图书馆在校园文化中的优势

４

Ｉ

２图书馆与校园文化的关系

校园文化具有丰富的内涵和宽广的外延。大学校园文化

的导向和陶冶作用总是通过润物细无声式的潜移默化的方式

４．Ｉ．Ｉ

丰富的馆藏为校园文化提供物质基础

陶仔馆丰富的馆藏书刊是建设校园文化传统式的主要

文化信息＿掰源

与薰陶养成而实现的，而图书馆正是通过优雅的自然环境、富有艺术感染力的现代化馆舍建筑、先进的设备、丰富的馆

藏文献、科学的管理、完善的各项规章制度和优良的服务等来营造美的文化氛围，将学生引向无限的思维奄间，在知识的海洋中邀游，汲取知识．净化心灵，在感受美、欣赏美的

书刊是文化传播最主要的最有效的工具，它对人类文明得以继承延续、发展有着不可磨灭的功绩，至今仍然是人们

间接认识自然和社会，形成思维，获取知识和技能的主要途

径。正如伟大的哲学家培根所说：“历史使人聪明、诗歌使人富于想象、数学使人精明、自然哲学使人深刻、伦理学使人庄重、逻辑学和修辞学使人善辩。”总之，读书能够陶冶人的性情，锻炼人的思维。哲学、文学、艺术、通俗类读物是学生课外阅读的主要书刊。这些读物反映的思想、描写的人物、叙述的事件和情节对大学生的心理内在、个性养成、价值取向、行为规范起着潜移默化的作用。

４．１．２馆藏电子文献同样是建设校园文化的信息资源

目前，图持馆的现代化正改变着单一的，只收藏书刊的馆藏结构，向多媒体化方向发展。各高校图书馆馆藏建设都在向屯子化、网络化方向发展。这些录像带、录音带、ＶＣＤ视盘、影片、网络多媒体等视听文献，冲击着人类原有的信息交流方式，扩展了读者的文化视野，增大了知识的含量，

２１

同时创造美。因此，它是学校校园文化的重要组成部分，校园文化教育的具体体现。

３图书馆在校园文化中的作用

作为校园文化的重要阵地——图书馆，在校园文化中的

作用是多方面的，主要有以下几点。３．１导向作用

图书馆的优美环境．完善的规章制度，良好的管理等均

对广大学生的思想和行为有着引导、约束作用，这种引导和

约束作为内在的心理力量，对学生的价值观念、伦理道德标准及行为规范起着自我调适、自我管理的作用，从而对学生

万方数据　

２００１年１０月第２１卷第５期

图书馆论坛

Ｌｉｂｒａｒｖ１ｒｉｂｕｎｅ

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促进丁文化的开放性，改变着人类传统的感知方式和文化心理。其形象、生动、逼真的界面和悦耳动听的语言，所产生的文化亲和性使接受者更易受到文化渲染，其文化影响力甚至超过了传统文化媒介书刊。在知识经济时代，它将在繁荣

高校校园文化建设方面发挥着越来越重要的作用。４．２图书馆是校园文化建设的重要阵地

学校图书馆作为知识宝库，以其丰富的文献为读者提供精神食粮，对学生正确人生观的确立、品德的培养、情操的熏陶、文化的积累、知识的拓展、精神境界的升华、心理品质的培养等都会产生重要的潜移默化作用。我国许多科学家、学者都对图书馆有精辟的论述。著名文献学家冀淑英说，“我

对图书馆充满感激之情～我毕生受益于脚书馆，没齿难忘”。

这些都充分说明了图书馆对一个人成才的重要性，从某种意

义上说，图书馆是文化教育的阵地，它对一个人的成才起着重要作用。

４．３图书馆是大学生人文教育的基地

多年来，我国把德、智、体三方面的教育看作足全而的学校教育。德育的使命是树立正确的人生观，培养高尚的思想道德品质；智育的使命是传授科学基础和专业知识；体育的使命是铸就健康的体质和体魄。学校教育重点又放在专业知识传授和专业技能的训练，而忽视了综合索质的教育和人

文精神的陶冶，致使学生的文化陶冶过弱，文化底蕴和文化

素养不够，缺乏对历史及传统文化精华的了解，缺乏深厚的　

民族文化素养及对外来文化精华鉴赏能力，这不利于２ｌ世纪

所需要的复合型人才培养。目前，各高校都在重视加强校园文化建设。图书馆应充分利用自身优势，强化图书馆的教育职能，积极主动承担起大学生人文精神素养和文化系质教育。

各高等院校图书馆鹿成为人文教育的基地。

５几点尝试

当代科学技术的迅速发展，使科学技术与人文、社会、科学相结台向多元化方向发展，学校教育开始从过去的以智能为中心向促进学生个性的全面发展转变。从提高文化素质

人手，改变过去过分强调专业教育的倾向，而重视综合素质培养，已成为人们的共识，因此，利用校园文化括动开展文化素质教育就有着重要意义。，在这方面我们学院图书馆进行

了一些尝试：

５．１倡导学生“多读书、读好书”

读一本好书如同与一位真诚的朋友交流。相反，如果看

不健康书籍，就会给当代大学生产生不照影响，特别是一些

低级趣味的文化垃圾更易直接腐蚀当代大学生的心灵。因此，我馆一直倡导学生“多读书，读好书”，充分利用图书馆丰富多彩的图片、周饽、视听等文献资料，采取各种形式的宣传方式向广大学生宣传健康向上的精神食粮，教育学生自觉抵制精神垃圾，教导学生“择其善者而从之，其不善者而改之”。从而规范其行为，培养学生树立正确的读书观和阅读习

惯。

２２

万　

方数据５．２有计划有组织地开展读书活动

我馆不失时机地与院团委等部『Ｊ加强联系，积极组织开

展各种形式的读书活动，如在澳门回归前夕，我们组织了一

次“迎澳门回归图书图片展”及“爱国主义读书知识竞赛”等活动，在“五・四”青年节举办ｒ“五・四青年读书推荐书

目及征文活动”，通过这些活动的开展，加深了大学生们对图书馆的信任与感情，活跃了校园文化气氛。

５

３开展阅读指导

大学教育不同于中学教育，大学牛的课外自学时间较为

充裕。可以说，他们大部分知识都是从课外时间获得的，而课外获取知识的重要途径就是图书馆．我馆针对当前大学生

的思想和学习情况，每学期不定期邀请校内外专家、教师为大学生们举办各门知识专题讲座，开设《文献检索课》教育，

使其养成良好的读书习惯和阅读方法。通过阅读指导活动的

开展，拓宽大学，丰的知识面，培养了文献检索能力，这样将对大学牛们今后的学习、工作和生活产生巨大影响，终生受

益。

５

４建立读者组织

校园文化在促进大学生对自身角色的认识，综台素质特

别是创新素质的提高上有孵化器的作用，我们结合学院的实际情况，以“交流读书心得，切磋读书方法”为宗旨，成立

了读者组织群体——读者协会，我们利用这个组织，引导和

激发广大学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创造的

热情。几年束，这个组织以饱满的读书热情创造了一系列形

式活泼的读书活动形式，活动搞得有声有色。通过活动的开展，锻炼学生的工作实践能力，使学生的知识能力和素质得到不断克实和完善，从而提高学生的实践能力、创新能力。５．５开辟宣传阵地。加大图书宣传

为了更好地为广大读者提供服务．在充分利用图书宣传

栏、海报等宣传形式的同时，为了加强读者与图书馆之『自Ｊ交流联络感情，我们还创办了内部宣传资料——《读者之友》，并开辟了馆藏新书、新书架、新书推荐、阅读指导、名人读书事迹和箴言等栏目，为了让同学们真正有一个充分施展才

华、展示白我的机会，在刊物上为同学们开辟了书评、读后感、读书札记、读者天地等栏目，这些都极大地促进了枝园

的读书气氛，提高了同学们的读书兴趣．激发了学生们的思维和创作热情，启迪其心智，塑造其灵魂，发展其个性，发挥了图书馆在第二课堂中作用，繁荣了校园文化，无形中也

使广大学生的综合素质与能力得到了锻炼。

参考文献：

［１］张怀涛．书间觅理——图书馆学文选“试论高校图书馆的读者

组织”［Ａ］北京：海洋出版社，１９９２

２

［２］魏思廷发挥电大图书馆在校园文化建硬中的作用［Ｊ］．中国

成人教育，２０００，（９）

［３］蒋向红２１世纪幽书馆发展与变革论文“图书馆文化建构争

议”［Ａ］北京：北京图书馆出版社２０００

７

（下转第６６页）

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ＬｉｂｒａｒｙＴｒｉｂｕｎｅ

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络环境下，少儿图书馆的资源共享必须先做两件事，其一是资源的分布情况，寻找适合少儿读者进入的站点，为少儿读建立特色馆臧，并尽可能进行数字化；其二是如何台理、有者建立一个方便检索的目录，使他们能方便快捷地进人网上序、高效地利用网上资源。

漫游。其次，定期收集反馈信息，了解少儿读者的学习动态，少儿图书馆馆藏资源网络化的基础就是馆藏文献的数字了解他们在网上需求的方向，有意识、有计划地向少儿读者

化。虽然从文献本身来说，并不是所有的馆藏文献都可以或推荐一些网上精品、热点网站，使更多的孩子成为这项新技都需要通过电子化、数字化上网，但是，把形成本馆特色的术的受益者”Ｊ。

馆藏资源数字化却是必要的。因为Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的基础是计算机综上所述，网络化趋势对少儿图书馆馆藏建设的影响是和网络技术，Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上的所有信息均是计算机可识别形式存在的．虽然，许多主观和客观的因索影响着少儿图书馆向存放在各网点的计算机中，通过网络的联接，使用户自由地网络化前进的步伐，少图工作者对计算机自动化、网络化的调用各结点信息，实现网上交流盯一。由此可见，一个少儿图认识和经验不足也严重制约着发展的速度，使走向网络化的

书馆要上网，要实现本馆资源与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ资源的共享，前提道路变得较为漫长。同时，现在的网上资源的利用和传播也

就是把自己的馆藏资源数字化，然后才能在网络中与其他的存在着许多问题没有解决，但是，作为知识经济特征一一信

图书馆共享。

息自动化与网络化，已是不争的事实，而且，未来的图书馆充分利用网上资源是网络环境下图书馆馆藏建设的重要

也是从今天的图书馆孕育而来的。所以，只要少图工作者能内容。在Ｉｎｔｅｒａｃｔ阿上，网络资源的信息量是巨大的，而且

抓住机遇，勇于创新，不断探索，勤奋工作，少儿图书馆的其发展的速度、繁荣的程度也超过了我们的想象。人类在近事业就会越做越好，少儿图书馆发展的道路也会越走越宽。

几年的创造的信息总鼍超过了以往的任何一个时期，因而也参考文献：

造成许多信息垃圾的存在，网络上的许多信息是无序的、未［１］吴建中２１世纪图书馆新论［Ｍ］．上海：科技文献出版社，

经整理的。而作为少儿图书馆主要服务对象的少年儿童读者，１９９８

８

一方面他们的计算机操作能力有限，另一方面，对知识的索［２］刘兹恒．试论虚拟图书馆和传统图书馆关系［盯．图书情报工

取鉴别能力有限，杂乱无序的网络信息不仅浪费他们的学习作．１９９７，（４）．

时问，而且不良的网络信息还会给他们的成长带来负面的影［３］刘兹恒，张文珍论网络环境下藏书建设的新特点中国图书

响。因此，我们在利用网Ｌ资源时，首先应该尽量＿『解网上

馆事业二十年，（Ｍ］北京：北京图书馆出版社．１９９９

　

ＴｒｅｎｄｏｆＮｅｔｗｏｒｋａｎｄＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＣｈｉｌｄｒｅｎＬｉｂｒａｒｙ

Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ

ＬＩ

Ｗｅｎ．ｈｕａ

（Ｇｕ”ｇｚｈｏｕＣｈｉｌｄｒｅｎＬｉｂｒａｒｙ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ５１０１２０，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｙｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｔｈｅｔｒｅｎｄｏｆｎｅｔｗｏｒｋａｆｆｅｃｔｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｌｉｂｒａｒｙ，ｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ

ｒｅｓｏｕｒｃｅ

ｉｍｐａｃｔｓ

ｏｉｌ

ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆ

ｃｈｉｌｄｒｅｎｌｉｂｒａｒｙｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ，ｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｐｒ㈣ｎｔ

ｓｏｎｌｅ

ｅｓｓｅｎｔｉａｌｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｌｉｂｒａｒｙｅｏｌｌｅｅ・

ｔｉｏｎ

ｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｒｅｎｄｏｆｎｅｔｗｏｒｋ；ｉｎｔｅｒｎｅｔｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｒｅｓｏｕｒｃｅ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎｌｉｂｒａｒｙｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ

［作者简介］李文华．女，馆员，现在广州少年儿童图书馆采编部工作。

［收稿日期］２００１—０２—１９

崔尘｜ｋｊｋ妇珊Ｐ盥■｝■｝业雌－扯。出生■ｔ士封｝－士■Ｐ业生业妇业－誓－■｝生，出－妊—妊－誓－■｝■｝ｊｋ业■｝出出生蝉生囊妇－■｝－■｝啦ｊ断（上接第２２页）

ＬｉｂｒａｒｙａｎｄＣａｍｐｕｓ

Ｏｆｌｔａｒｅ

ＤＩＮＧＣｈｕａｎ—ｆｅｎｇ

（ＡｎｈｕｉＶｃｃａｆｆｏｎａｌＣｏＵｅｇｅｄＷａｔｅｒＣｏｔｔ目ｅｒｖａｎｃｙ＆Ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ．Ｈｅｆｃｌ２３０６０１．Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅ

ｃｏｎｔｅｎｔｏｆ

ｃａｍｐｔｔＳ

ｃｕｌｔｕｒｅ，ｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｓｃｈｏｏｌｌｉｂｒａｒｙａｎｄｃａｍｐｕｓｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅ

ｆｕｎｃｔｉｏｎｓａｎｄａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｓｃｈｏｏｌｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｃｏｎｓｓｔｒｕｃｔｉｎｇｅａｎｌｐｕｓｃｕｌｔｕｒｅ．Ｔｈｅｐａｐｅｒａｌｓｏｐｒｏｂｅｉｎｔｏｔｈｅｄｅｓｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｑｕａｌｉｔｙｅｄ—

ｕｅａｔｉｏｎ

ｔｈｒｏｕｇｈｃａｍｐｕｓｃｕｌｔｕｒｅａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ

Ｋｅｙｗｍ也：Ｌｉｂｒａｒｙ：ｃａｍｐｕｓｃｕｌｔｕｒｅ

［作者简介）丁传奉，男，安徽水利水电职业技术学院图书馆斟馆长，馆员，发表论文４篇，参鳊著作１部。（收稿日期］２００１—０３—２２

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方数据

图书馆与校园文化

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

丁传奉

安徽水利水电职业技术学院图书馆,安徽,合肥,230601图书馆论坛

LIBRARY TRIBUNE2001,21(5)46次

参考文献(3条)

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引用本文格式：丁传奉 图书馆与校园文化[期刊论文]-图书馆论坛 2001(5)