教导处期末工作总结

教导处期末工作总结

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化新课程改革，注重课堂教学效益的提高，同时开展各种教研活动，发挥教导处对工作的指导功能和服务功能，注重教学课程的管理，发挥教师的能动性。本期来，各科教学质量有较大的提高。

一、一期来的工作回顾

1、继续促进教师教育观念的转变。

本期以来学校组织了业务学习，继续教育学习，促进教师观念的转化。

2、强化教师常规管理，落实教学检查制度。

（1）强化“六认真”工作的检查。分别对各项计划、备课、上课、教案、作业批改、辅导、记录、月考做到检查有记录，从检查的情况来看，教师整体上都较好，但仍存在一些问题，如不按要求书写教案反思，教师听课次数不够，作业批改不足。

（2）加强考试的管理和检查。坚持对学生的学习反馈原则，认真做好三个考试，首先是月考，针对学生的学习进步和学习情况，每学月对学生进行一次测试，检查单元学习情况，其次是半期会考，是一个阶段性总结，为后半期教学起到了承上启下的作用，最后一次是期末会考，是有计划有组织有秩序的进行，是对学生、教师一期来成果的展示。做到认真阅卷和集体分析汇总，作为评优考核的依据。

3、进一步优化课堂教学，开展了以下活动。

（1）发挥骨干教师辐射作用和培养新的骨干教师，我校市级骨干教师虞校长和县级骨干教师邱红，率先为老师们献课，起了带头作用，希望中青年教师积极进取，能成为县级骨干教师。

（2）积极开展了一次别开生面的教师技能大赛活动，取长补短，相互学习，相互了解课堂情况。

(3)我校在全体教师的努力下，完全了一次古诗文朗诵比赛。锻炼了学生朗读能力。

总之，为了提高课堂效率，我校有计划、有组织、有发展性的活动，提高驾驭课堂能力，真实体现研学、研教、研考精神，从而提高教学质量。

4、充分发挥部门组织能力，迎接各项检查工作。

①老师在平时的教学中，能及时使用相关的媒体教学，培养学生的学习兴趣，提高教学质量。

②各班主任能认真组织学生参加“两课两操”，认真做好学生安全、心理健康和家访等工作，及时了解学生校内校外的活动情况。

二、本期以来，工作中存在的问题和反思。

本学期教导处工作在全体教师的共同努力下，有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认也存在着一些等待解决的问题。

1、教师教育教学理念需要进一步的转变，面对新课程的改革，教师们对新教材的学习不够、专研不够，甚至对书本上的知识还是一知半解，语文教师未能全面开展3——4次语文实践活动，数学教师对学生的操作动手能力和空间想象能力有待提高，因此，我们作为教师要重视学科纵横联系，不能放弃科学、品德与社会、心理健康等学科的教学，不能把学生过于束缚在语文、数学两科上，要让学生在活动中学习，在实践中学习，在快乐中学习……

2、教师队伍建设难度增加，由于我校教师年龄结构偏大，身体素质较弱，在每次的外出培训和学习中，总有教师缺席，不能按时参加培训和学习，不能及时把相关的信息带回学校，和及时应用在教学中。因此，在今后教学中，我们每一位教师参与学习、参与培训，提高师德能力和教学技能，是工作中的一个重点。

3、加强教学常规，检查结果的评价，本期以来，学校实施课程管理，有效促进了教师既重过程又重结果的教学理念，但在平时操作过程中，仍然存在着一些问题，教学工作计划简单化，半期分析不全面，没有找到问题的实质，教后反思不及时的记录，家访工作面较窄，学生的真实情况了解不够，学生的作业批改不及时，差生重视不够，月考未能到位等。

4、完善教研组的领导和监督，怎样才能使教研组长真正感到有职、有权、有责任，积极主动地开展工作，怎样解决教研组长开展工作存在的现实困难，提供更好的服务，也是今后工作中需要解决和思考的重点。

总之，在过去一学期，整体上取得了一些成绩，也存在一些问题，更面临许多困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争机制，抓住每一项制度的落实，工作会做的更好。俗话说：欲穷千里目，更上一层楼。