意象和意境

西楼曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,

卧看千山急雨来。【注】钩疏箔:把帘子挂起。问:这首诗描写了什

么景象?这首诗表达了什么诗人怎样的情感?请简析之。答:连天的

海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,

又咆哮着远去,这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象,渲染了

“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人却反而高挂起帘子,

敞开窗户,为的是能饱览“千山急雨来”的壮观* * 卜算子??黄州定

慧院寓居作 (苏轼)缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?

缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲

冷。意象,就是诗中包含了作者思想情感的事物意境,就是文学作品

通过形象描写表现出来的境界和情调。“缺月”等意象和“独”、“恨”、

“寂寞”、“冷”等词的感情结合起来构成了孤独、凄凉的气氛,这种

氛围和孤高自赏的形象的思想感情融为一体而形成了的艺术境界。雄

奇壮美望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千

尺,疑是银河落九天。旷放开朗水调歌头明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不

胜寒,起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有

恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,

但愿人长久,千里共婵娟。苍凉悲壮凉州词王之涣黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。沉郁深邃登高

杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江

滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒

新停浊酒杯。浓艳瑰丽晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。淡泊静谧山居

秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧

归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。清新素雅清平乐辛

弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿

锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 凄冷寒

凉声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难

将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧

时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎

生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏、点

点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。2 、“意象+意境+情感”类鉴赏

答题步骤:(1) 我们应抓住诗中的主要

意象,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,但不能是翻

译;二要用自己的联想和想象加以再创造,三语言力求优美。(2) 一般用双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄

凉等,主要要准确地体现景物的特点和情调。(3) 切忌空洞,要答具体。比如只答“表达了作者当时的感情”是不行的,

应答出具体的情感。描绘诗中展现的意象和画面概括景物所营造的氛

围特点表达作者的思想情感* *


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