研究性学习的具体实施步骤
研究性学习的具体实施步骤
1.情境激趣、发现问题、分析问题、介绍方法;
2.提出和选择课题(遵循由扶到放的原则);
3.组成课题组;
4.选举小组长、共同设计小组实施方案;
5.开题报告、实施方案评审;
6.小组独立实施、教师监控、指导;
7.形成小组报告,个人、小组总结;
8.成果展示(班级展示、同学评议、答辩会、年级报告会);
9.评定成绩、总结、反思 。 立题(1、2、3、4、5) 课题实施(6) 评价、总结、反思(7、8、9)
立题阶段——选题的原则
1.选题应该具有科学性。必须观点正确。
2.选题应具有可操作性。必须考虑中学生的能力、精力的限制和实际客观条件 。
3.选题应具有开放性。研究性学习的选题要给学生留有一定的探究空间
4.选题应具有一定的综合性 。允许学生融会贯通,多角度、全方位地认识问题。
5.选题应联系实践 。要充分挖掘社会和生活当中的材料,把理论和社会实践紧密联系起来
6.选题的切入口不能过大。应该从小处着手,深挖掘。
立题阶段——课题的可操作性
1.读书报告类选题:重点考虑的是可获得资料是否充足。
2.社会调查类选题:要考虑的是选题的样本是否必须很大?财力、精力和时间是否能保证。
3.观察记录类选题:要考虑观察对象是否可获得。
4.参观访谈类选题:参观的场所是否方便?交通费用是否适宜?是否安全?访谈对象是否配合?
5.实验类选题:实验条件实验周期能否被满足?
6.设计类选题:设计条件能否被满足,材料是否可获得,知识储备是否充足。
立题阶段——选题的来源
来源1:细心观察周围的事物,发现自己感兴趣的问题。
来源2:社会上的热点问题。
来源3:从自然景观、历史文化、城市特色、地域特产中选择课题。
来源4:从课外读物中寻找课题。
来源5、从课本中寻找。
立题阶段——容易出现的问题
1.缺乏科学性。例如“体育彩票中奖规律研究 ”
2.过大。例如“国有企业在中国、城市流动人口的调查和思考”等
3.过于抽象。例如“对我市中学生心理健康水平的调查”
4.不具备实施的条件。例如“洗衣粉中不同成分对鱼苗的发育的影响研究”
立题阶段——组成课题小组
有效的合作学习;组内异质(能力类型互补);小组有明确的目标;小组成员的个人职责明确;均等的成功机会。
立题阶段——开题报告和评审
开题报告的环节:
1.小组成员的介绍
2.陈述报告(介绍课题的确立过程)
3.专家提问学生答辩
4.对学生的指导:开题报告的具体形式;掌握一些必备的制作报告的技巧;掌握一些必备的制作报告的技巧。
立题阶段——实施方案的书写
明确实施方案的内容:
课题实施方案量表(参考)
实施阶段——资源利用
图书馆;搜索引擎;社会机构;名人专家;老师家长;工具书。
实施阶段——研究方法
调查法(问卷、访谈、观察、测验):
1.调查前的准备工作:订出调查计划(包括课题和目的、对象和范围、地点和时间、人员分工和调查报告完成的日期) 2.实际调查,收集材料(书面材料、口述材料)
3.整理材料(文字整理叙述材料、数学统计法整理数量材料)
4.撰写调查报告
比较研究法:
1.纵向比较和横向比较
2.同类比较和异类比较
3.定量分析比较与定性分析比较
一般步骤:选定比较主题广泛收集、整理材料进行分析比较
实验法(适用自然科学学科的研究)
实验的准备阶段:选定课题,形成研究假说选择适合的测量工具并决定采用什么样的统计方法 实验法(适用自然科学学科的研究)
实验的实施阶段:按实验设计进行实验-观测效应-记录实验获得的数据、资料
实验结果的总结评价阶段:对实验数据、资料进行处理分析;确定误差的范围;对研究的假设进行检验;得出科学的结论
文献调研法
通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法
包括文献资料的查阅、文献资料的积累和文献资料的整理分析
注意:课题的内容、学生的状况和研究的进度决定所采取的研究的方法
实施阶段——问题和对策
1.研究过程过于简单
表现:热情减退、敷衍了事、轻率下结论
对策:加强科研方法指导和相关背景知识的介绍,把课题研究逐步引向深入。
2.组织纪律涣散
表现:自由散漫、自控能力差、违纪违规
对策:明确纪律、加强监督、动态管理
3.团队合作差
表现:组长单干,组员旁观,缺乏合作,你推我让,拈轻怕重,缺乏责任。
对策:合理分工,加强交流,调动每一位学生的积 极性,明确团队合作在评 价中的比重。
4.师生合作不默契
表现:教师指导失误,学生“过度” 强调自主性。
对策:转变观念,加强交流合作,倡导平等民主的 师生关系
5.调查和访谈收到挫折
表现:拒绝采访、冷嘲热讽、冷漠对待
对策:加强公共策略指导,争取社会理解和支持,指导学生做好准备和设计
6.研究方法欠缺或不规范
表现:不知道常用的科学研究方法;应用的步骤也不规范,缺乏必备的技巧
对策:对学生进行常用的研究方法的培训,举办培 训讲座;跟踪和答疑。
结题阶段
1.处理材料,提炼观点
2.总结研究成果,撰写结题报告
3.成果的展示和交流
4.结题答辩
5.成果的鉴定和评价
结题阶段——结题报告的类型
1.调查报告的内容:调查的目的;调查的方法;调查的时间;样本的情况;调查的内容;调查表的分析;分析结果;结论 。
2.科学实验类型:实验目的是什么?实验材料是什么?实验过程如何?由实验得到哪些数据? 这些数据是如何处理的?由数据的分析中得出什么结论?有待要讨论的其它问题等
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