20**年届高三语文(苏教版)定时练习04]

高三语文定时练习四

一、语言基础知识

1.下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是

A

B .盖冠/沐猴而冠 呼吁/长吁短叹 学识/博闻强识

C

D

2.下列词语中没有错别字的一组是

A .蒙蔽 威慑力 班师回朝 众口铄金,积毁销骨

B .候补 谐奏曲 秣马厉兵 管中窥豹,略见一斑

C .泻漏 活性炭 以逸待劳 流水不腐,户枢不蠹

D .骁勇 挖墙脚 美轮美奂 明枪易躲,暗剑难防

3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是

①广告一直是电视剧的捞金法宝,观众对此却一直颇有。广电总局下文规定,2012 年1月1日起电视剧中将严禁插播广告,这立即得到了电视观众的一致拥护。

②事故井下那些在尘世间摸爬滚打的兄弟,吃树皮,喝脏水,把矿灯起来,以保证救援到来的那一刻它们还能准确指示自己的方位。

③国际金融危机使我国转变经济发展方式问题更加 出来,综合国际国内经济形势看,转变经济发展方式已刻不容缓。

A .质疑 搜集 突现 B .置疑 收集 突现 C .置疑 搜集 突显D .质疑 收集 突显

4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A. 道德模范是影响社会风气的中坚力量,开展全国道德模范评选表彰活动,必将强力引领公众见贤思齐,从善如流。

B. 出狱后的高晓松“拿自己说事”,义务参拍劝诫酒驾公益宣传片,但他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。

C. 在以“绿色科技和谐未来”为主题的广州国际车展上,记者发现,新能源汽车与寻常百姓的距离正在缩短,绿动未来,倚马可待。

D. 建设和谐校园,学校领导要尊重教师的主人公地位,政治上关心,使用上信任,业务上培训,生活上照顾,体现具体而微的人文关怀。

5.下列各句中,没有语病的一句是

A. 科学家们研究发现,食用富含叶酸含量高的蔬菜、水果能延缓跟老化有关的记忆力、思考力和语言能力的衰退。

B. 据中国房地产信息集团提供的数据显示,截至今年11月,其检测的全国67个城市公告可查的土地交易成交金额比去年减少近三成。

C. 从华尔街发端的2008年以来的全球金融危机,令世界经济至今惊魂未定。目前美国民众针对华尔街的抗议活动,再次引发全球对华尔街的关注。

D. 苹果的一切都是围绕着乔布斯的个人魅力和灵感建立起来的,在“果粉”眼里,乔布斯无疑是神一样的人物,以一己之力将苹果带到了辉煌。

二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成6~10题。(22分)

景公有所爱槐,令吏谨守之,植木县之,下令日:“犯槐者刑,伤槐者死。”有不闻令,醉而犯之者。公闻之日:“是先犯我令。”使吏拘之,且加罪焉。

其女往辞晏子之家,托日:“负郭之民贱妾,请有道于相国,不胜其欲,愿得充数乎下陈。”晏子闻之,笑日:“婴其淫于色乎?何为老而见奔? 虽然,是必有故。”令内之。

女子入门,晏子望见之,日:“怪哉! 有深忧。”进而问焉,日:“所忧何也? ”对日:“君树槐县令,犯之者刑,伤之者死。妾父不仁,不闻令,醉而犯之,吏将加罪焉。妾闻之,明君莅国立政,不损禄,不益刑,又不以私恚害公法。不为禽兽伤人民,不为草木伤禽兽,不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故,杀妾父,孤妾身。此令行于民而法于国矣。虽然,妾闻之,勇士不以众强凌孤独,明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之犹自治鱼鳖者也,去其腥臊者而已。今君出令于民,苟可法于国而善益于后世,则父死亦当矣,妾为之收亦宜矣。甚乎! 今之令不然。以树木之故,罪法妾父,妾恐其伤察吏之法,而害明君之义也。邻国闻之,皆谓吾君爱树而贱人,其可乎? 愿相国察妾言,以裁犯禁者。”晏子日:“甚矣! 吾将为子言之于君。”使人送之归。

明日,早朝,而复于公日:“婴闻之,穷民财力以供嗜欲谓之暴;崇玩好,威严拟乎君谓之逆;刑杀不称谓之贼。此三者,守国之大殃也。今君穷民财力,以美饮食之具,繁钟鼓之乐,极宫室之观,行暴之大者。崇玩好,县爱槐之令,载过者驰,步过者趋,威严拟乎君,逆民之明者。犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者。君享国,德行未见于众,而三辟著于国,婴恐其不可以莅国子民也。”公日:“微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣。”

晏子出,公令趣罢守槐之役,拔置县之木,废伤槐之法,出犯槐之囚。

(节选自《晏子春秋》,有删改)

[注]:晏子,名婴,春秋时齐国国相。

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A 贱:轻视

B .崇玩好,威严拟乎君谓之逆 崇:推重

C 贼:盗贼

D 罢:免除

7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A

B

C

D .今君穷民财力,以美饮食之具 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

8.以下六句话分别编为四组,全都表现国君“以私恚害公法”的一项是

①使吏拘之,且加罪焉 ②明君莅国立政,不损禄,不益刑

③欲以树木之故,杀妾父,孤妾身 ④明惠之君不拂是以行其所欲

⑤穷民财力以供嗜欲谓之暴 ⑥犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者

A .①②⑤ B .②④⑤ C .③④⑥ D .①③⑥

9.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A .景公因喜爱槐树而发布命令,碰撞槐树者受刑,损伤槐树者处死;有人因喝醉酒碰撞了这棵树,遭到拘捕。

B .撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意见她,询问并耐心倾听她的伤心事。

C .女子向晏子陈述其父因醉酒而误撞槐树,她认为把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法,会被邻国非议。

D .景公知错就改,虚心接受了晏子的劝谏,并废除了伤害槐树便治罪的法令,释放了因触犯槐树而被捕的囚犯。

10. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)婴其淫于色乎? 何为老而见奔?(4分)

(2)“甚矣! 吾将为子言之于君。”使人送之归。(3分)

(3)微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。(3分)

三、诗歌鉴赏(24分)

11. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分)

长安秋望 赵嘏

①云物凄凉拂曙流, 汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞, 长笛一声人倚楼。

② 紫艳半开篱菊静, 红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去, 空戴南冠学楚囚。

[注]①云物:云雾。②“南冠…”“楚囚”,典出《左传》,为囚徒的代称。

(1)颔联的景物描写很有特色,请结合诗句简要分析。(5分)

(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想情感?(5分)

12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1) ,枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》) 土地平旷,,有良田美池桑竹之属。 (陶渊明《桃花源记》)

(2)江晚正愁余, 。 (辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 潦水尽而寒潭清,。 (王勃《滕王阁序》)

(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕! 。 (苏轼《定风波》) 既无伯叔,终鲜兄弟,,晚有儿息。 (李密《陈情表》)

(4) ,绕船月明江水寒。 (白居易《琵琶行》) 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,。 (《论语·述而》)

四、(20分) 阅读下面的文字,完成13~16题。

活着的祖先 马国福

①祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云从头顶掠过,向大地微笑致意,他们看不见;飞鸟从旁边飞过,翅膀划过气流的声音,他们听不见;风在草尖上奔跑,脚步轻柔,仪态万方,他们感受不到;野花藏在草丛间悄悄私语,释放出一缕淡淡的芬芳,他们闻不见。祖先是寂寞的。

②祖先们活着的睁候,彼此牵连在血缘的纽带下,像一棵藤蔓上的瓜,沿着家族的根系,分享不同屋檐下有着相同温度的阳光,也承担着屋檐外不同方向吹来的风风雨雨。他们曾经荣耀,也曾经坎坷,曾经争斗,也曾经和睦。他们老了,累了,病了,一个个最后或安顺或无奈地辞别人世,谁也没能走出生命无常、枯荣自守、顺道而去的宿命。 ③祖先们走了,从此,家族的家谱上多了一个亡者的姓名以及他在村庄里的功过口碑;从此,家族的饭桌上少了一副碗筷和一串串断断续续的咳嗽;从此,村庄的土地上,少了一个俯向大地劳作的身影。他们把所有的恩怨情仇风光荣辱全部带到了土里,带进时间深处,最终成为泥土的一部分;生前的种种如意、不是、斗争和计较,统统化为尘埃,化为子孙后代奠念他们时的一把把香火、一场场祭祀。

④在传统的节霹里,尤其是家族里举办红白喜事的时候,当后代们把一炷炷香裱在坟前点燃,当一缕缕青烟从坟茔升起,一滴滴酒水、奠茶瞬间渗入泥土,一张张燃尽的纸灰随风飘远,当感恩的叩拜、祈求风调雨顺人丁兴旺的祷词自心间涌起,祖先们复活了。祖先们不再寂寞。

⑤一系列奠祭仪式结束后,子孙们从坟头经过田头,最后回到自家的檐头。或许,祖先们思谋着,以何种方式沿着子孙白天留下的脚印回家。白天,祖先们幻化为一只鸟,回到曾经的家门前,站在高高的大树上,俯视曾经居住了一辈子的房子,哪里少了一片瓦,哪里多

了一砖;晚上,祖先们幻化成一阵风,乘着夜色,潜入依旧留有自己气息的院落里,抚摸曾经烙有自己掌纹的农具,哪里多了一片锈,哪里多了一个豁口,心微微作痛。乘着后代们熟睡的时候,祖先们悄悄从窗缝里潜入粮仓,巡视粮仓是否盈实。清晨,当晨曦穿过林梢,撒在庭院里,他们已经把每个角角落落看了个遍。当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子,他们才会安心离去。

⑥这些年来,每逢重大传统节目的夜晚,我常常独坐一隅,反思我们的祖先。尽管祖先不可能幻化成风抚摸后代所使用的工具,也不可能幻化成鸟飞到阳台看我们的粮仓,但我一直觉得祖先并没有远离我们。他们如同脚下一粒粒泥沙,翻滚着,流淌着,翻滚到他们曾经走过的田间小路,流淌进他们曾经含辛茹苦劳动过的麦田。以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥,滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孙。

⑦前不久,我到祖先的坟上烧纸。简短的仪式结束后,我坐在坟前的一道田埂上,静静地看着香火缭绕四散。坟头上一棵棵枸杞树蓬勃如华盖,挂满了红红的果实。这串串枸杞像一盏盏小小的红灯笼。莫不是它们在每个夜晚悄然亮起,给潜入村庄的祖先们照明? 架在枸杞树上的鸟巢偶有鸟雀飞来飞去,是不是为了慰藉地下的祖先,在这远山远野间,还有家的气息? 那叶齿锋利俗名叫冰草的青草,长得茂盛无比,像是守护要地的卫士,个个英姿飒爽,士气十足。难道它们也在冥冥之中听从祖先的召唤,护佑祖先在大地上永久的家园?我们的祖先以生命的另一种方式存活着,成为大地的一部分。

⑧小小的坟头是一个个路标,祖先在那头,我们在这头。祖先是我们生命的源头,我们是一条条游走远方的支流。祖先已经不在世了,但那一坯坯黄土垒就的坟头,如同静放在大地上的一部久远发黄的教科书,支撑着我们生命的走向。

13. 文章开头说“祖先是寂寞的”,第④段又说“祖先们不再寂寞”,应如何理解?(4分)

14.结合文意,简要分析两处画波浪线句子的修辞手法和表达效果。(6分)

15.文章第⑦段景物描写有什么作用?(4分)

16. 请结合文章探究“活着的祖先”这一标题的意蕴。(6分)

高三语文定时练习四参考答案

1.B 2.A(B项,谐一协:C 项,泻一泄;D 项,剑一箭) 3.D(质疑,谓心有所疑,提出以求得解答;置疑,表示怀疑,多用于否定。收集,使聚集在一起;搜集,到处寻找并聚集在一起。突显,突出地显露;突现,突然出现。“显”重在由暗到明、由模糊到清晰的显现,“现”重在由无到有的出现) 4.B(A项,从善如流,形容能很快地接受别人的意见,像流水从高处流到低处一样自然。B 项,不足为训,不能当作典范或法则。C 项,倚马可待,靠着战马起草文书可以立即完稿。比喻文思敏捷,写作速度很快。D 项,具体而微:内容大体具备而形状规模较小。)

5.C(A项,成分赘余,“富含”与“含量高”重复,去掉一个。B 项,句式杂糅,“据„„显示”杂糅,去掉“据”。D 项,成分残缺,“带到了”缺宾语,可加上“的巅峰”)

6.C(贼:残害) 7.A(A项,均为连词,表承接。B 项,前一个为兼词,相当于“于之”:后一个为句末语气词,相当于“了”“啊”。C 项,前一个为介词,因为;后一个为介词,替,给。D 项,前一个为连词,来;后一个为连词,因为)

8.D(②④两句是说明君的做法,⑤说国君用尽百姓的财力来满足自己私欲的做法是贪婪残暴;这三句不属于国君“以私恚害公法”)

9.C(“陈说把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法”的不是女子,而是晏子劝谏景公时说的话)

10.(1)我难道是沉溺在美色中的人吗? 为什么年老了还有女子投奔我呢?(4分。其:难道;淫:沉溺;见:我;奔:投奔) (2)这样太过分了! 我将替你向国君解说这件事。”派人送她回家。(3分。甚:过分;“言之于君”即“于君言之”;使人送之归:派人送她回家)

(3)如果没有大夫您教诲我,我几乎要犯大错,从而危害到社稷。(3分。微:如果没有;几:几乎;累:危害)

参考译文:景公有一株心爱的槐树,命令官吏们小心地守护着它,树旁立了一根木桩,上面悬挂着牌子,写着他的命令:“触碰槐树的人应受刑罚,损伤槐树的人应处死刑。”有一个人没有听说过这一命令,喝醉酒后误撞了这棵槐树。景公听说后说:“这是第一个触犯我命令的人。”派官吏拘捕了他,将要治他的罪。

那个人的女儿前往晏子家中,托守门人传话说:“我是一个家背靠着外城居住的女子,有话请转达相国,我有一个强烈的愿望,甘愿在相国的后庭里充一充数(做侍妾) 。”晏子听了这话,笑着说:“我难道是沉溺在美色中的人吗? 为什么年老了还有女子投奔我呢? 虽然这么说,这件事一定有原因吧。”于是传令把那个女子带进来。

那女子进了门,晏子远远望见她,说:“奇怪呀! 从她脸色上看,心中一定有深深的忧伤。”于是上前问那女子说:“是什么事情让你忧伤呢? ”女子回答说:“国君种了棵槐树,旁边悬挂着命令,触碰它的人判刑,伤害它的人处死。我的父亲迟钝愚昧,没有听到命令,喝醉酒后触碰了槐树,违犯了命令,官吏将要对他治罪。我听说过这样的道理,英明的君主治理国家设置政令,不随意削减俸禄,不私自增加刑罚,也不因为私怨而破坏国家颁布的法令。不因为保护禽兽而伤害人民,不因为保护草木而伤害禽兽,不因为保护野草而伤害禾苗。我们的国君因为要保护他所喜爱的树木,就要杀死我的父亲,让我成为孤儿。这个命令已经对人民实行,成为国家的法令了。虽然如此,但我听说过这样的话:勇敢之士是不会凭着人多势强去欺凌孤单弱小的人,英明仁慈的君主更不会有违背正确的事理而按照自己的意愿行事。这就好比亲手烹饪鱼鳖的人那样,只要除去它们的腥臊部分就可以了(不应该把好肉也去掉) 。现在国君向百姓发布的命令,如果有利于在国内建立良好的秩序,而且对后世也有好处,那么我父亲被处死也是应该的,我为他收尸也是合理的。但是现在的命令却不是这样,太过分了呀! 因为碰了一下树木,就要治我父亲的罪,我担心这样做会伤害明察是非的官吏所执掌的法令,也会损害英明君主的道义。邻国要是听说出了这件事,都会说我们的国君喜爱树木而看轻人命,怎么可以这样呢? 希望相国明察我的话,来正确裁决违反君主禁令的人。”晏子说:“这样太过分了! 我将替你向国君解说这件事。”派入送她回家。

第二天上早朝的时候,晏子向景公报告说:“我听说过这样的道理:榨尽百姓的财力来满足自己的嗜好贪欲,就叫做贪婪残暴;推重自己喜好玩赏的东西,把它们抬高到与君主的权威相似的地位,就叫做悖逆正道;随心所欲地处以重刑或死刑,罚不当罪,就叫做残忍暴虐。这三种行为,是治理国家的大祸患。现在国君耗尽人民的财力,来置办漂亮的饮酒膳食用具,准备了众多的钟鼓乐器,修建了极度豪华高大的宫室殿堂,推行这么大的暴政。您推重观赏玩乐的东西,为喜爱的槐树悬挂上特别保护的命令,乘车经过的人要加快车行速度,步行经过的人要快步离开,槐树的威严竟然和君主相当,这分明是悖逆民心的做法。触碰槐树的人要判刑,伤害槐树的人要处死,这分明是罪与刑不相当,轻罪或无罪却处以重刑或死刑,这是对人民最严重的残害。君主您享有国家,没有向人民展现出仁义道德的行为,可是暴、逆、贼这三种邪僻的行为在国内却很盛行,我担心这样做是不能够治理国家、爱护人民的! ”景公

说:“如果没有大夫您教诲我,我几乎要犯大错,从而危害到社稷。现在得到了大夫您的教导,真是国家的福气,我接受您的教诲了。”

晏子退朝以后,景公下令立即免除看守槐树的差役,拔掉悬挂令牌的木桩,废除伤害槐树治罪的法令,释放因触碰槐树而被拘捕的囚犯。

11.(1)①从视觉和听觉多角度写:“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见,“长笛一声”是耳闻。②动静结合:雁横塞是动态,人倚楼是静态。寥落的晨星,南归的雁阵,哀婉的笛声,倚楼吹笛之人,构成一幅凄清的画面,不由使人黯然神伤。(4分。答出一种特色即可得2分,结合诗句分析得2分。其他角度分析恰当也可)(2)通过诗人望中的见闻,写深秋拂晓的凄清景色,并运用典故,抒发了诗人羁旅在外的思乡归隐之情。(4分。意思对即可)

12.(1)连峰去天不盈尺 屋舍俨然 (2)山深闻鹧鸪 烟光凝而暮山紫(3)一蓑烟雨任平生 门衰祚薄 (4)去来江口守空船 乐亦在其中矣 (6分。任选3个小题,错一处该空不得分)

13. 祖先无法感知世间的一切美好,因此说是寂寞的;祖先能够享受到后辈们的祭奠、叩拜,因此不再寂寞。(4分。每个要点2分,意思对即可)

14.(1)运用排比手法,强烈地表达出对祖先去世的伤感和怀念之情; (2)运用比拟(拟物)(或想象) ,生动形象地表现了祖先们对家园的眷恋,对子孙后代的关心。(4分。每个句子2分,手法1分,分析1分,意思对即可)

15.本段描写出了景物蓬勃茂盛、富有生机的特点, (2分) 表达对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情,深化主题(2分) 。 (4分。意思对即可)

16.(1)祖先虽已逝去,子孙们仍一直觉得他们并没有远离,他们仍然如活着一样关注、呵护、滋养着后代。(2)祖先虽已逝去,但他们永远是后辈们的精神支撑,为后代指引人生的方向。(6分。每个要点3分,意思对即可)


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