高职院校学生毕业设计方案
高职院校学生毕业设计(实践)教学方案
1、 毕业设计开始前 2 个月,教学系应组织指导教师进行选题,教学系组成毕业设计领 导小组,拟订毕业设计工作计划,上缴教务办公室。
2、毕业设计开始前,教学系应对本系学生进行毕业设计动员,明确毕业设计的要求和进度 安排,组织指导教师与学生见面,落实选题,下发毕业设计任务书。
3、学生应根据任务书要求,查阅相关资料,编写开题报告,一周内由指导教师审核,完成 开题。
4、根据课题性质不同,毕业设计(实践)分三种类型:制作型、设计型和上岗型,不同类 型的毕业设计(实践)执行不同的管理过程。
(1)制作型毕业设计
制作型毕业设计指借助于学校的实验实训设备,进行课题实验研究或项目制作,毕业 设计工作全部在学校完成。成果形式包括实验成果、制作成果和毕业论文。 指导教师对毕业设计进行全过程指导和管理,保证课题进度和质量,保证设备和人身 安全。指导教师应以半天为单位检查学生考勤,进行课题进度记录,填写毕业设计手册。
若指导教师同时承担理论教学任务,教学系应做出替代指导人员安排,保证设计场地 随时有指导教师指导和管理。
毕业设计结束前一周,学生上缴毕业设计论文,指导教师进行审阅和检查,并进行论 文格式把关。
参加制作型毕业设计的学生要求参加毕业设计答辩。指导教师根据学生毕业设计进行 情况、论文质量和答辩情况综合进行成绩评定。
(2)设计型毕业设计
设计型毕业设计指以学生个人或小组为单位承接毕业设计课题,不依赖学校设备资源, 以学生自主完成毕业课题为主,课题包括软件开发、市场调研、艺术设计、专题研究等。成果 形式包括软件成果、创意作品及相关毕业论文;可以是调研报告或研究报告。
学生每周至少一次当面向指导教师汇报课题进展,展示阶段成果,教师对学生课题完 成过程中遇到的问题进行技术指导,填写毕业设计手册,记录学生考勤。 毕业设计结束前一周,学生上缴开发成果、毕业设计论文(报告),指导教师进行
审阅 和检查,并进行论文格式把关,发现问题要求学生更正。
参加设计型毕业设计的学生可以申请参加毕业设计答辩。指导教师根据学生毕业设计 进行情况、论文质量和参加答辩情况综合进行成绩评定。
(3)上岗型毕业实践
上岗型毕业实践适合于已经进入企业实习岗位的学生,成果形式是毕业实践报告。 指导教师根据学生所在企业的具体情况,指导学生确定毕业实践报告的主要内容,提 出毕业实践报告编写的要求。
指导教师可采用 E-Mail 联系的方式与学生每周进行一次沟通,指导学生学习和总结的 方向,教师应保留邮件页面,并填写毕业实践手册。
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