中班健康活动[夏天的饮料]
中班健康活动《夏天的饮料》
设计意图:
夏季,天气炎热,气温高,很多幼儿在夏季喜欢买饮料解暑。而饮料喝了往往越来越渴,同时饮料中也有含有许多的添加剂,喝多了对人们的身体有百害而无一利。通过本次活动,旨在教育幼儿要少喝饮料。
(一)说教材
活动目标:
1、认知目标:让幼儿了解饮料喝多了是不好的。
2、技能目标:让幼儿学会自己动手做简单的自制饮料。
3、情感目标:让幼儿在活动中感受活动的乐趣。
活动重点:
知道并了解喝饮料的坏处。
活动难点:
动手自制饮料
教学具准备:
1. 图片。
2. 吸管、杯子、橙子、西瓜、一次性手套。
(二)说教法
《3~6岁儿童学习与发展指南》中班健康领域目标明确指出:具有良好的生活与卫生习惯,常喝白开水,不贪喝饮料。为了让本班幼儿养成良好的饮食习惯,我采用了以下教学方法。
1. 示范法:教师示范果汁的制作过程能让幼儿清楚的学习与模仿。
2. 观察指导法:在幼儿自制果汁时观察实际情况,必要时给予适当指导。这一方法能有效地帮助幼儿的学习,同时也体现了教师的观察力和对课堂的调控力。
3. 讲授法:对饮料喝多了的坏处进行讲述,能让幼儿了解到其中的不好。
(三)说学法
幼儿的学习特点是好奇,好问,好模仿。针对幼儿的这一特点我设计了本次课程,目的在于让幼儿学习正确的饮食习惯。以师幼交流开始,中间部分进行实际操作,
最后以讲述为主的结束本次课程。
1. 多感官参与法:在图片和兴趣的指引下融入本次课程,能让幼儿深陷其中,学习到知识。
2. 尝试法:陶行知说过:“做中教,做中学,做中求进步”,在活动中让幼儿参与制作果汁,以幼儿为主体,锻炼幼儿的实际操作能力。
(四)说教学过程
【通过图片引入夏季的饮料】——【看看说说,饮料的味道】——【动手操作,体验自制饮料的乐趣】——【进行健康教育】
一、图片导入:
师:我们一起来看看,班上的小宝贝的照片(出示图片)。
师:观察图片——图片上的小朋友在干什么?
幼:喝饮料。
师:宝贝们喜欢喝饮料吗?
幼:喜欢。
师:老师今天带来了老师自己做的饮料,请小朋友们尝一尝。
师:好不好喝?我们一起来做一下!
二、自制夏天的饮料
分发水果、杯子、手套。
教师示范:带上手套,把水果放手上进行挤压,把挤出来的水果汁用杯子接住。
师:果汁汁变出来喽!
强调纪律:请小朋友先把椅子轻轻转向桌面,每人一个杯子,每桌有一份切好的水果,小朋友一块一块的挤,不要争抢。比比谁做的果汁最好喝。 幼儿动手制作饮料,教师巡视指导。
师:小朋友做的果汁好喝吗?小朋友们真棒!
三、教育幼儿要少喝饮料
师:现在老师请照片里面的小朋友告诉老师饮料的味道?
幼:甜的,酸酸的……
师:小朋友什么时候会喝饮料?
幼:口渴……
师:那小朋友喝了饮料还会口渴吗?
幼:会。
师:小朋友知道这是为什么吗?让老师来告诉小朋友。
师:夏天的饮料真多,饮料好看又好喝,小朋友都喜欢它。但饮料中含有很多的
糖,喝多了会越感到口渴,还会会蛀牙,也对身体不好。所以当小朋友口渴的时候可以选择喝白开水,没有颜色,也没有味道,但它们没含糖分和有毒成份,能补充体内水份又不会伤害小朋友的身体。如果想喝点有味道的水,我们就自己动手像今天一样做一杯果汁。
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