在与氢氧化铁胶体有关的实验中发现的问题与研究

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作者：张景富

来源：《新课程·中旬》2013年第07期

摘要：中学化学教材中Fe3+的盐溶液通常显黄色是因为Fe3+离子呈黄色。在与Fe（OH）3胶体有关的实验中，发现了“反常”现象，在滴加稀H2SO4使Fe（OH）3胶体聚沉后，沉淀缓慢溶解并且形成的溶液呈无色。针对这一“反常”现象进行了一系列研究，发现Fe3+离子在水溶液中有多种存在形式，可以生成很多种配离子，其中[Fe（H2O）6]3+在水溶液中呈淡紫色，其水解产生的羟基配离子如[Fe（OH）（H2O）5]2+呈黄色。此外，Cl-离子、SO42-离子对Fe3+的配位对溶液颜色也有一定的影响。

关键词：Fe（OH）3胶体；配合物；水解；晶体场理论

化学实验是化学的学习和研究的依据，任何理论的发现都离不开实验事实作为基础。然而，在实验过程中时常会遇到与预期不同的现象发生，这与我们的认识不够全面有关。纵观学科的发展，很多突破性的发现都是从实验中的“反常”现象中进一步研究产生的。所以，发现并解决实验中的“反常”现象是进行实验和科学研究的重要方向。本文就是从与Fe（OH）3胶体有关的实验中发现的“反常”现象出发，进行进一步研究和思考。

一、问题发现

人教版高中化学必修1中关于制备Fe（OH）3胶体的实验，在实验过程中我们发现了一个“反常”的现象：

按照教材中所给的实验方法制备氢氧化铁胶体，为了验证聚沉现象，向试管中滴加几滴稀H2SO4溶液，Fe（OH）3胶体变浑浊，静置几分钟后变为沉淀。静置几天后，沉淀完全溶解且溶液呈无色。这一实验现象与课本中Fe3+离子在水溶液中呈黄色有些反常，对于这个问题需要做进一步的研究。

二、研究设想

将研究设想过程分为三个阶段：

1.实验探究

通过对所发现问题进行初步思考，针对一些猜想进行试验，从而得出一些有依据的结论。

2.理论猜想

在与氢氧化铁胶体有关的实验中发现的问题与研究

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