湘教版音乐一下[望月亮]教学设计
第七课 望月亮
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《望月亮》,并用多种声势参与表现歌曲。
2、在聆听《糖果仙人舞曲》的过程中,能随着音乐情绪做出体态反应或跳舞,从中体验合作表演的快乐。
教学内容:
1、 歌曲 《望月亮》
2、 欣赏 《糖果仙人舞曲》
教学设想:
本课从引导、启发入手,看图感受情境为主,通过教师的引导和丰富的画面,引导学生想象,并模仿动作,调动学生主观参与的积极性。在教学中,注意有节奏韵律地朗读歌词,力求形象,富于情趣。在学生学会熟悉旋律的同时,充分调动学生参与和表现歌曲。 教学重点:
自信地、有表情地演唱歌曲
教学难点:
感受歌曲的情境并表现歌曲
课时安排:
一课时
教学过程:
一、 情境引路
伴随欢快的音乐,学生拍手入教室
师生问好
二、 学习过程
一)引导学生学唱第一乐段歌词
画面一:月亮仙子从远处慢慢走来……
画面二:夜空下,小天使托腮看着满天星斗的天空,星星在闪烁,月亮也在眨着眼睛,她在干什么?
(背景音乐:弦乐小提琴《望月亮》主旋律)
1)学生通过画面回答:望月亮,看星星……
画面三:
出示字幕:望月亮,望月亮
( 根据音乐节奏,教师朗读“望月亮,望月亮”)
师:小朋友,月亮在哪里?
生:月亮在天上……
出示字幕:月亮在天上
教师朗读:“望月亮,望月亮”
学生读:“月亮在天上”(按音乐节奏)
1、引导学生学唱第二乐句歌词
画面四:
利用光的亮度对比,让学生自然感觉月亮象……
背景音乐; " 天上的月亮象盏灯"," 地上亮堂堂" (弦乐)
3、学唱第一乐段
*出示第一段歌词:
望月亮,望月亮,月亮在天上。
天上的月亮象盏灯,地上亮堂堂。
1)听赏歌曲,老师完整的演唱歌曲的第一乐段。
2)请学生试着用“lu ”哼唱曲调,教师及时鼓励。
3)完整的演唱歌曲的第一乐段。
二)引导学生学唱第二乐段歌词
画面六:
在大树下,在月光下,妈妈讲着故事,妈妈的脸上带着慈祥的微笑,在她的周围,一群孩子,仰着脸,听妈妈讲故事。月亮在云中慢慢的穿行……星星在远处闪烁……
(背景音乐:小提琴〈望月亮〉)
出示歌词:望月亮,望月亮,月亮在天上.
妈妈的笑脸象明月, 照着我成长
1)
2)
3) 听赏歌曲的第二乐段。 请学生试着用“lu ”哼唱曲调,教师及时鼓励。 完整的演唱歌曲的第二乐段。
三、 学唱全歌
1、听一听
出示全歌:
望月亮,望月亮,月亮在天上,
天上的月亮像盏灯,地上亮堂堂。
望月亮,望月亮,月亮在身旁,
妈妈的笑脸像明月,照着我成长。
2、请你试着唱一唱。
3、师问:“你学会了那一句?…”,教师及时鼓励。
4、游戏:歌曲演唱接龙游戏。
5、完整地演唱歌曲。
四、参与表现
1、 听一听,想一想
画面八:
月光下,星星闪烁……
情境1: 在大树下,有一群孩子跟着音乐轻轻摇曳…… 情境2:一群小朋友在玩丢手绢的游戏……
情境3:一群孩子在听妈妈讲过去的故事……
画面九:
小天使托着腮,望着月亮……
(根据游戏情景, 启发孩子想象……)
画面十:
月光下,星星在闪烁……
1、 教师请三位小朋友扮演大树,其余小朋友手拉手随着音乐摇
曳。
2、
3、 教师请第二组小朋友玩丢手绢的游戏。 请一小朋友扮演妈妈,讲故事……
背景音乐:〈望月亮〉
五、唱着歌离开教室
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