初一作文:我的老师

初一作文：我的老师

有谁知道，一个十七岁的女孩子第一次出门时的心情吗？我可是有体会。暑假里，从没离开过父母的我，提着一只小皮箱，到大洋彼岸的美利坚去上夏季学校。当时我心里真是忐忑不安。俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。我独自生活在那陌生国度的四十多天里，我真的交上了许多朋友，得到过许多人的帮助。至今，最令我怀念的，是我的夏季学校的辅导老师开罗尔•斯登尔斯。

因为飞机晚点，我到达学校时已经是晚上十点多了。刚进校门，一位老太太就焦急地迎上来问：你是姮吗？我点点头。她很高兴地告诉我：我等了好久。我叫开罗尔•斯登尔斯，是你的辅导老师。你叫我开罗尔吧。灯光下，我看见她高高的个子，穿一套黄色的连衣裙，显得气质高雅。她大约快五十岁了吧，头发有点花白。她皮肤很白，大大的深陷的蓝眼睛，透着和蔼、慈爱，高高的鼻梁上架着一副大眼镜，微微上翘的嘴角，总好像在微笑。典型的美国白人。

这是我和开罗尔的第一次见面。她的真诚，打消了我心中的疑虑；她的自我介绍，使我觉得她很可亲。以后的六个星期中，她在学习和生活中给我 一个异国学生发自内心的帮助，使我始终把她当作知心的朋友。

第一天开学，开罗尔就告诉我：你是外国学生，可能会有困难，我会帮助你的。果然，当天晚上，我就抱着几本讲义，敲开了开罗尔的宿舍。她知道我是因为听不懂她的英语而发愁，想想说：我来给你讲。她怕我仍然听不懂她的英语，又楼上楼下地跑，找来两个新加坡学生做翻译。她翻开讲义，一页一页，尽量用简单的语言讲下去，她尽可能不通过翻译，因为这样做对你没有好处。统计学里老有average这个词儿，她就告诉我：有几个数，用它们的和除以个数，你就得到average。我恍然大悟：噢，平均值！新加坡同学对我点点头说：对了，对了！这真是一种新奇的教学。新加坡同学的中文也不很好，有时候遇着一个词，难以解释，开罗尔着急，我也着急，大家都着急。开罗尔很倔，她宁可麻烦，费很大劲，也一定要让我懂。那天晚上，我们一直干了四五个小时，才算基本解决。我和新加坡同学都松了一口气，开罗尔却皱皱眉头：这样做占用的时间太多了，在语言方面花去整个晚上不值得。我问她：那怎么办呢？她想了想，一摆手说：ok，你先去休息吧。

过了两天，两位美国同学交给我一卷纸，印着上课常用的词汇。事后知道，是开罗尔嘱咐他们把这些词编了一个简单的字典给我。当时我除了深深的感激，还对开罗尔油然而生敬意。她是一位成功的女性，取得了博士学位，在中学教化学。今年暑假，夏季学校从全美聘请了六位出类拔萃的中学教师，她即是其中之一。作为一位职业妇女，我想她成功的原因除了耐心细致，她的毅力和高度的责任感也是必不可少的。

开罗尔不仅在学习上给我多方指点，而且对我的衣食住行也很关照。有一天晚上，她来找我，问道：姮 ，你今天没有吃晚饭吗？我想为这一点事还让老师操心，真不好意思，就回答说：嗯，不要紧的。她马上接着说：你是不习惯吃美国饭，对吗？你应该告诉我才对。我给你带了些东西。说完，她奇迹般地拿出了两盒方便面和两双精巧的台湾筷，开罗尔得意地笑笑：怎么样？我真是喜出望外，倒不是因为肚子饿，而是能在这异国看见家乡的东西，多亲切啊！我高兴得跳起来，和开罗尔拥抱在一起。她拍拍我的肩膀说：现在，你去拿两杯热水。我顺从地照办了。她把面和作料放进热水里，找不到盖子，就顺手从写字台上抽出两本书遮住杯口。一会儿，面泡开了。可惜我那单人宿舍只有一把椅子，干脆两人都坐在地毯上，把椅子当饭桌。她扶了扶眼镜：现在，你教我用筷子。我先教她像握铅笔一样握住一根，再插上另一根。ok，可以吃了！对我来说，这真是驾轻就熟，开罗尔就不行了。开始她是用筷子卷着吃，然后试着像我那样地夹，好几回夹起来又滑下去，她坚持不肯用我给她的叉子。最后，她终于夹起几根，送进嘴里，像孩子似地笑了：行，我成功了！

可惜，我只当了她四十天的学生。现在，我们远隔重洋，可是我们的情谊将永远留在我的记忆里。她的敬业精神，她的待人热情，都使我深深地感动。临别，开罗尔对我说：我多希望永远做你的指导。而我，将永远记住这一位不同寻常的老师和朋友。

导师点评

本文最大的特色是选材新、构思巧。一个人的良师益友很多，但作者写的是只相处了四十天的一位异国老太太；可赞颂的事迹很多，但本文只选取了与开罗尔太太的第一次见面，开学第一个晚上的教学科技英语，用筷子共餐一顿方便面的情景。作者感受到的是良师严谨的治学精神和慈母般的温暖，作为读者，我们却从作者充满动感的描述中，看到了一位集严谨、负责与热情、活泼于一身的异国职业妇女形象。