[今天你安全吗]教学设计

《今天，你安全吗? 》教学设计

荣成市十二中学区青鱼滩小学 赵鲁燕

教学目标：

1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患，树立起自我防范和保护意识。

2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。

3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。

教学重难点：

1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。

2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。

教学过程：

谈话导入：

师：同学们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？

生：生命。

师：同学们，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，让我们一起踏上发现之旅，去发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。（板书：今天，你安全吗？）

在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、，让人人都成为远离危险保护自我的小卫士。

开展活动一：安全隐患大家说 （大屏幕展示）

师：欢迎来到发现之旅第一站：安安的家。

家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会

隐藏着安全杀手。

师：（大屏幕展示）请仔细观察图片，找一找安安家有哪些安全隐患，看一看谁最细心，比一比谁的发现最多？

生：厨房里有可能引发火灾；

爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒；

爸爸脚旁的锅可能导致烫伤；

奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电；

男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤；

洗手间地面上有水可能会让人滑倒摔伤。

师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛。面对这么多的安全隐患，安安有点束手无策，他给我们打来了求助热线，现在请大家来帮帮安安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。

生：„„

师：你的方法非常可行，安全防范意识超强，看来生活中你一定是个有

心人，而且是个热心人。

师：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是最安全的，可是我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一下。

（大屏幕展示）出示安全隐患归类。

师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于未然，让安全常住我家。 （板书：细心发现 防患于未然）

师：一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自护小卫士。

师：现在我们来到了发现之旅的第二站：我们的家。

开展活动二：安全卫士我来当 （大屏幕展示）

师：课前老师布置大家对自己的家进行安全隐患调查，你的任务完成了吗？

生：完成了。

师：通过刚才我们观察安安的家，发现安安的家中存在着火灾、中毒、烫伤、触电、滑倒摔伤、动物抓伤、咬伤等安全隐患。那么在我们自己的家中又

存在哪些安全隐患呢？下面我们以小组为单位交流一下你的发现，各小组组长负责将本组的家庭安全隐患调查情况汇总整理。（小组上台展示）

师：哪个小组勇敢地上来展示一下本小组的调查汇总情况？（小组上台展示）

师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。

师：还有哪个小组也上来展示一下？

生：„„

师：其他小组有没有不同的发现？

生：（补充）

„„

师归纳：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们自己的家中，发现了这么多隐患的存在。请同学们根据自己家的特点，看看有哪些是你需要补充到自己的调查表上的，请大家补充上去。

师：老师看到同学们都有很多的发现，并且认真分析了防范办法，我们的调查工作圆满结束了，看来大家都是合格的小主人、小卫士。

师：老师有个小任务布置给大家，今天放学回家后，把我们的调查汇总表贴在家里醒目的位置，并且要为家里的人认真讲一讲，做一次安全宣传，让全家人都参与到我们保护家庭安全的行动中来。

师：家庭安全涉及到方方面面，只要我们树立了安全防范意识，就能在生活中发现更多的安全隐患，及时排除，做到防患于未然。

师：校园是我们的第二个家，让我们一起走进这个家，现在请大家踏上我们发现之旅的第三站：我们的校园。

开展活动三：校园安全大排查 （大屏幕展示）

师：同学们，我们每天来到学校，教室是我们活动时间最长的场所，这里有安全隐患吗？

生发言：„„

师：大家的观察都非常细心，为我们敲响了安全的警钟，相信有了这些提醒，大家能更早地察觉身边的安全隐患，更好地保护自我。

师：教室里安全了，校园的其他地方有没有安全隐患的存在呢？

师：让我们一起来做个大眼睛的游戏好不好？看看哪个小组的安全意识最强，视野最开阔，发现隐患最多。

师：合作学习方法指导：

1、小组成员合理分工，人人参与。

2、观察校园内的安全隐患，每发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈，并在线内的空白处做简单的文字标识。

3、大眼睛最大的组赢得比赛，获得“安全卫士卡”。

请各小组做好赛前准备。

师：准备好了吗？请大家睁大眼睛，随老师的摄像头一起去发现。游戏开始。 师：请各小组都把自己的大眼睛贴在黑板上。哪一组的眼睛最大呢？

生：„„

师：组长为我们做简单介绍。其他同学在屏幕上找到相应的照片，认真倾听。 师：哪个小组还有补充的？

师：看来该小组就是当之无愧的大赢家，我们把“安全卫士卡” 颁发给他们。 师：说到校园安全，老师不得不提到近年来频繁发生的校园踩踏事件，它给我们带来了惨痛的教训，已经引起了全社会的广泛关注，现在让我们把视线投向校园踩踏事件

师：大家严肃而专注的表情告诉老师你们被深深震撼了，谁能告诉老师你此刻的所思所感呢？

生：„„

师总结：三位同学的感受很深刻，的确，安全责任重于泰山，在我们开心玩耍的时候，可别忘了，危险就像一位不速之客，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多时候的伤害，都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。

师：当然，校园里还存在着一些我们没有考虑到的安全隐患，我们要时刻警惕，时刻绷紧安全的琴弦。在参加学校的集体活动和进入公共场所时，为了确保安全，大家要始终注意遵守活动规则和公共秩序。

开展活动四：安全知识大PK

师：我们身边存在安全隐患并不可怕，可怕的是意识不到它可能带来的危险，

不懂得如何防范。为了保护自身安全，我们既要有善于发现的眼睛，还要树立起安全防范意识，懂得如何避免危险的发生。

师：下面我们就来一场安全知识大PK ，比一比哪个小组的安全防范意识强，防范办法最有效。

师：比赛分为三个部分：个人必答、小组必答和小组抢答。个人必答和小组必答都要在规定时间内答完题目；小组抢答赛要通过举起抢答牌来争夺答题权，回答错误就只能把抢答的机会留给其他小组，每组选一名同学抢答。大家要保持冷静的头脑，确保答案正确。只要获胜就能赢得老师给你们精心准备的礼物哟。

师：请各位同学准备好纸和笔，让我们进入个人必答题环节，比赛开始！ 个人必答题环节

师：不要放松，下面开始小组必答题环节。

小组必答题环节

师：我们先看看各小组的收获吧，各小组的收获都不小啊，看来同学们是攒足了劲儿，要把老师的奖励拿回家啊。

师：集中精力，下面让我们进入激烈的抢答题环节。

师：看看哪个小组的奖品最多。让我们以热烈的掌声祝贺他们赢得比赛。 师：今天的比赛真是别开生面，同学们思维敏捷、互不相让，看来通过学习，同学们都有了一定安全防范意识，也懂得如何避免危险的发生。 师：希望同学们都能用安全防范意识来武装自己，用安全知识来保护自己，真正成为保护自己和家人安全的小卫士。

总结收获：同学们，不知不觉，我们今天的发现之旅就要结束了，从安安的家，途经我们每个人的家，最后来到了我们共同的家——学校，我们一路观察，一路发现，可以说意犹未尽，那么沿途之上你有哪些收获呢？今后，你会怎样看待安全问题呢？

学生谈收获：„„

师总结：无论是在家里生活，还是在学校学习，在我们身边，随时都会有一些不安全的因素威胁着我们的生命安全。因而，我们要事事当心，时时小心，提高安全意识，预防危险的发生，为我们每个人撑起一片安全的晴空。每天，

不妨问一问自己：“今天，我安全吗？”希望同学们每天都能高高兴兴出门，平平安安回家！让平安快乐永远伴随你我！ （结尾播放一下孙悦的祝你平安）