健康教育制度

十、患者健康教育制度 1.护理人员对住院及门诊就诊患者必须进行一般卫生知识的宣教及健康教育,。健康教育要因人施教,护士可针对患者的需要及接受能力进行宣教。

2.在宣教过程中,根据教育的对象选择健康教育的形式

2.1个体指导:内容包括一般卫生知识,如个人卫生、公共卫生、饮食卫生,常见病、多发病、季节性传染病的防病知识、急救常识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等知识。在护理患者时结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导。

2.2集体讲解门诊患者可利用候诊时间,住院患者根据作息时间,采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录象等形式进行。

2.3文字宣传以健康教育手册、宣传栏、健康教育处方、图画等形式进行。

3.对患者的健康教育要贯穿患者就医的全过程。

3.1门诊患者在挂号、分诊、诊治等各环节均应有相应的卫生知识宣传。

3.2住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教。住院患者的宣教要记录在健康教育登记表中,并及时进行效果评价,责任护士及患者或家属签名。

4.根据患者的健康教育需求,拟定适宜的内容:

4.1医院规章制度:查房时间、探视制度、陪护制度、膳食指导等。

4.2病室环境:作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、预防跌倒知识、呼叫器的使用等。

4.3疾病相关知识:相关检查、治疗、用药知识、围手术期宣教、康复技术指导、安全使用医疗器械。

5.出院患者健康教育:

5.1内容包括:

5.1.1做好宣传方面的出院评估。

5.1.2.提供规范、科学、合理的饮食和运动指导。

5.1.3.康复指导和复诊时间。

5.1.4.遵医嘱正确用药知识。

5.1.5.其他有关疾病注意事项。

5.2按病情评估病人及家属实际需求进行,医务人员在患者离院前完成。

5.3书写记录:在护理记录单上和健康教育评估单上记录、签名。

6.对健康教育结果进行评估:当场用提问方式评价患者掌握情况,如未掌握,要求再次进行示范,直至患者完全掌握为止,并记录患者对健康教育掌握的效果。

7.科室和护理部定期对护士健康教育实施效果进行考评。


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