5[我的童年]导学案
5《我的童年》导学案
班级: 姓名:
教学目标
知识与能力:掌握重点字词,了解作者的人生经历。
过程与方法:1、通读法:引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。
2、研讨点拨法:教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵,深入理解作者的思想感情。
情感态度与价值观:体会作者对童年的留恋及学习作者以苦为乐的精神。 教学重难点
1、掌握生字,理解词语。
2、感悟作者对童年的留恋之情。
3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
教法学法
启发式教学法、探究法、分组讨论法。
教学过程
一、组织教学,导入新课。
二、展示目标。
三、自学指导。
(一)、基础知识。
1、作者简介。
2、生字注音、词语解释。
四、走进文本。
1、课文是从哪几个方面去写童年的?
2、这几个方面表现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的感情?
3、读完本文,你对作者的童年经历有哪些感触呢?
五、走出文本,拓展延伸。
课文给读者呈现了一个“一片灰黄”的童年生活,你如何看待作者的这段生活?
六、课堂小结。
七、布置作业。
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