陕西省20**年届高三第二次联考语文

2016年陕西省高三教学质量检测二模试题（A）解析（二）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

冯玉祥：在双重身份双重目标的矛盾中曲折前行

冯玉祥是中国近代史上一个颇具特色的历史人物。他经历了晚清、北洋军阀、国民党政府三个历史时期,活跃在中国政治舞台上达37年之久。“基督将军”、“倒戈将军”、“平民将军”、“赤色将军”、“爱国将军”等种种称谓,说明了他在中国近代史上的重要地位,也表明了他一生的复杂和多变。

冯玉祥幼年家境贫寒,饱受贫苦生活的磨难,只能当兵吃粮。出生微寒、长期同下层民众的联系,受列强瓜分中国的刺激以及《包公案》等戏剧承载的中国传统文化的影响,使冯玉祥从小具有了朴素的救国救民思想。在他当兵以及任下级军官的一段较长时间内,冯玉祥的理想是做一名忠臣孝子,后在革命党人的影响下,逐渐转为排满复汉。冯玉祥是滦州起义的重要参与者之一。他虽然在实践上参加了以辛亥革命为中心的资产阶级民主革命,但在思想上除去排满复汉、模模糊糊的反抗外来侵略外,与孙中山倡导的资产阶级民主革命并没有多少共同之处。然而,冯玉祥毕竟受到资产阶级民主革命的洗礼,这对他的巨大影响在其日后的军政生涯中逐渐凸现出来。

他在滦州起义失败后不久便加入了负责侦缉、处决反袁人士(包括革命者)的警察部队——左路备补军,并在陆建章的庇护下,凭借练兵有术及苦心经营,在北洋军阀集团中步步高升,仅两年多的时间便由营长升为第十六混成旅旅长。

长期在军阀混战中倾轧,使冯玉祥必然具有了适应在军阀割据中谋求发展个人势力的思想和行为准则。同时,在贫寒、受压迫的生活经历中形成的朴素的救国救民意识、反抗外来侵略的思想,对冯玉祥在一个时间段内还有相当影响;加之在这一时期他皈依了基督教,使冯玉祥与一般军阀又有很多不同:如他实行一些“德政”,有同情革命的某些举动等。由此,冯玉祥成为一名与众不同的“好军阀”——既有发展个人势力的企图,又有救国救民的抱负和行动;他是一个军阀,但又是一名带有些许革命气味的爱国者。在军阀横行、祸国殃民的背景下,这种双重身份,既对他的势力急剧发展有不少助益,又使得他在统治集团内部落落寡合,处于受排挤的边缘位臵。当受到统治集团内部很大压力,以至于不反抗就有可能被排挤出去时,冯玉祥就要采取激烈的行动,北京政变即为突出的一例。这种反抗虽然可能打着救国救民的旗号,但实际上多是统治集团内部的斗争,于真正的救国救民裨益不多。

冯玉祥这类人物在当时可选择的道路只有两条:一、很快与统治集团核心完全同流合污;

二、在一定时期内依旧保持一个统治者与爱国者的双重身份,用半真半假的救国救民言行,与统治集团的核心人物争夺政治资源,在完全陷入当权派的窠臼前便与之发生尖锐冲突。冯玉祥走的是后一条路。

轰轰烈烈的第一次国内革命战争是一个革命力量蓬勃发展的历史时期,也是统治者由北洋军阀集团易位于国民党集团的历史时期。在此期间,冯玉祥势力达到顶峰,这是他一生中

最有能力影响中国近代历史进程的时期。冯玉祥也确实以他在“赤”与“白”间摇摆、革命与反革命间变幻的种种作为,深刻影响了1927年的中国革命。

北京政变后,主要出于发展个人势力的实用主义目的,冯玉祥与苏联、国民党、共产党建立了一定联系。尽管他的思想进步极为有限,但却被视为“北赤”。为了能在革命力量与反革命势力斗争前景不明的情况下保住自己的地位,冯玉祥在政治上一再倒退,不愿同北洋军阀集团决裂。但到1925年底,北洋军阀集团再也不允许他这样一个摇摆不定的异类存于其内部,受到“反赤联军”极大压力的冯玉祥,为了个人武力的生存不得不转到国民革命一边,成为一个被反革命逼迫而成的革命者。

在五原誓师后的一段时间内,冯玉祥表现出对“三大政策”和北伐战争的较大积极性。这种表现,固然可以视为他在思想有所进步的情况下实践其救国救民理想的表现,但最主要的是为发展个人势力、在新的统治集团内部寻求更好位臵而不得不为的举动。一旦有利于发展个人势力,就会全身心地投到在新统治集团争权夺利的斗争中。冯玉祥在风云变幻的历史关头投蒋反共,便是生动的证明。

在国民党统治集团内,冯玉祥也有一些爱国爱民的言论和行动。这一方面是下层社会生活赋予他难以消解的朴素的救国救民思想惯性作用的体现,另一方面是其以此作为在国民党统治集团内竞争政治支配权力的资本。实际上,人民根本不需要也不可能依靠他这样的新军阀来解救。具有新军阀属性的冯玉祥,只会是空有救国救民之心,而不会有真正的救国救民之术。

冯玉祥发展个人势力与追求救国救民双重目标同蒋介石集团发生了尖锐冲突。可以说,包括中原大战在内的对抗,都是统治集团内部的斗争。他在扩张个人势力的权术上不及蒋介石,又没有正确的政治方向,失去了人民的支持,最终只能导致在中原大战中以失败而告终,从而失去对军队的控制。

中原大战失败,是冯玉祥一生的转折点。在失去原有地位后,他不得不重新寻找出路。在此后一段时期内,他发表的大量救国救民言论,提出的一些不同于蒋介石集团的抗日主张,既是其爱国思想的一贯表现,也是其在失去原有地位的条件下凸现自己政治道德优越性、独立性而伺机再握大权的必要行动。在九一八事变后及察哈尔抗战中,冯玉祥一方面顺应历史潮流倒蒋抗日;另一方面,也是为了在这一旗号下东山再起,以再度跻身统治集团。

1935年底,中日民族矛盾激化,冯玉祥和蒋介石集团在必须抗日的问题上取得一致,他由反蒋抗日发展到促蒋抗日、再到拥蒋抗日。冯玉祥担任了南京政府军事委员会副委员长。其位虽显贵,但由于个人武力不在,只能被边缘化。他在南京政府中很大程度上担当的是一个统治集团道德规范和政治规范告诫者的角色,在一定程度上表达了人民的呼声,并对国民党集团的腐败、专制、倒退有某些迟滞作用。国民党集团最终能够坚持抗日,与这种告诫不无关系。但冯玉祥已经没有机会再转化为国民党统治集团的当权派。

尽管冯玉祥的认识最终与新民主主义革命思想尚有一定差距,但他响应号召,毅然回国,准备参加由中国共产党召集的新政协的行动表明,冯玉祥终于“从一个典型的旧军人转变成一个民主的军人,他经过曲折的道路,最后走向了新民主主义的中国”,为自己找到了正确的

归宿。在新中国成立前夕,相当一批身处统治集团内部,又摇摆于反动势力与进步阵营之间的人,像冯玉祥一样选择了光明的前途。

——选编自《安徽史学》2005年第1期

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A.冯玉祥救国救民的思想，源自于其生活的年代、成长的环境以及中国传统文化的影响。

B.”北京政变”前后，如何保持并发展个人的势力，一直是冯玉祥思考的核心问题。

C.冯玉祥在当时可以选择的政治道路并不多，因而，在经过激烈斗争之后，冯玉祥坚定地选择了与当时的统治集团决裂。

D.文中借助冯玉祥的复杂经历来评述其在这一历史时期的矛盾心理。从一定程度上讲，在当时，这种心理纠葛不是个别现象，是有代表性的。

E.从全文来看，冯玉祥虽然表现出一定的进步性，但其思想自始至终都有悖于新民主主义革命思想。

12（1）【答案】D（3分）B（2分）A（1分）

【命意】考查对实用文本中人物思想成因、心理描写及表现手法的分析与概括，能力等级为C。

【解析】A项概括不准确也不具体，“生活的年代、成长的环境及中国传统文化”在文中都有具体的内容。对位信息“出生微寒、长期同下层民众的联系,受列强瓜分中国的刺激以及《包公案》等戏剧承载的中国传统文化的影响,使冯玉祥从小具有了朴素的救国救民思想” 。C项概括错误。冯玉祥选择的不是决裂这一道路，而是“在一定时期内依旧保持一个统治者与爱国者的双重身份,用半真半假的救国救民言行,与统治集团的核心人物争夺政治资源,在完全陷入当权派的窠臼前便与之发生尖锐冲突”。E项判断错误，文中一再强调，冯玉祥的思想与新民主主义革命思想有一定的差距，并没有说是完全相悖的。对位信息在最后一段。

（2）冯玉祥复杂多变的思想是如何形成的？请结合材料简要分析（6分）

（2）【参考答案】①长久以来形成的救国救民的朴素思想有着惯性影响；②在军阀混战现实中谋求个人发展的实用主义；③复杂多变让冯玉祥一度获益，逐步成为其“趋利避害，缺乏理想”的思想特点。

【命意】此题考查对传主思想成因的分析，能力等级为C。

【分析】本题答案可以从“成长环境”“现实逼迫”“成功激励”三个方面来组织答案，也可以从其它方面如随着冯玉祥所处地位的变化所引起的思想的变化等方面来分析，只要是依据文本分析合理的观点都是可以。

（3）作为一篇带有评议性质的人物传记，本文有什么特点？请简要回答。（6分）

（3）【参考答案】①以冯玉祥一生的主要经历为核心内容，主要写冯玉祥的复杂思想及其形成过程，表现了传记的真实性；②把评议与记叙二者交融，把作者对冯玉祥思想特点

的研究，展现的非常充分；③行文中处处展现着作者的思考，又能结合冯玉祥的经历，让读者能够深入浅出的理解冯玉祥的思想特点。

【命意】考查对评议性传记作品的“叙、议、评”相结合的特点和意义，能力等级为D。

【分析】本题考查的“评传”的特点，一般认为评传,①可略写传主的经历,但要突出传主的主要性格特点。②评议,要力求语言精当,力求个性化的思考。③评与传要做到有机结合,传是评的基础,评是对传的深化。

（4）如何理解本文标题的含义？请结合材料简要说明，并分析其在文中的作用（8分）

（4）【参考答案】标题含义：双重身份指的是：冯玉祥既是一个军阀,但又是一名爱国者。所理解为“旧式军人和统治者内部道德规范告诫者”，或理解为“反动势力与进步阵营”的双重身份均可。“双重目标是：发展个人势力与追求救国救民。

标题在文中的作用：①表现了传主的主要形象，揭示了其矛盾心理。②是本文叙事的核心内容，又是本文叙事的总纲，使得全文结构清晰。③暗示了本文的主题，即揭示冯玉祥一样的人物其心路历程。

【命意】考查对文本写作意图和重要问题的探究能力，能力等级为F。

【分析】一般的标题的含义结合文章不难概括，但此文传主在不同时期所表现的“双重身份”和“双重目标”是不尽相同的，所以对标题含义分析是有多个答案的。但标题作用的分析应主要从设置情节结构、刻画传主形象、解释作品主旨等三个方面来分析。 第II卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）

①俄罗斯和土耳其因俄战机被击落事件发生的口水战升级，吵得扬言要报复，而土耳其总统埃尔多安警告莫斯科不要“玩火自焚”。

②日前，一张照片引发了媒体议论。衣着随便的菲律宾总统阿基诺在与中国外长王毅握手时，一手插裤兜。这一傲慢的举动，让人觉得此君 。

③入冬以来，西安的雾霾天又渐渐增多，大概是人们对生活在雾霾中侃这是长期“ 喂人民服雾”。嬉笑之余，也不免觉得无奈。

A．沸沸扬扬 不可思议 习以为常 B．沸反盈天 不可理喻 习以为常

C．沸沸扬扬 不可理喻 司空见惯 D．沸反盈天 不可思议 司空见惯

13.（3分）【答案】B

【命意】考查正确使用词语（包括熟语），能力等级为E。

【解析】沸沸扬扬 ：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。①句语意是指俄土双方吵的很厉害，很乱，而不是喧闹声、议论声很多，故选“沸反盈天”。不可思议：不可想象，不能理解。不可理喻：不能用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。②句语意是说某某人不通情理，而不是形容某事、某现象或

某个问题，故选用“不可理喻”更恰当。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得平常了。“习以为常”更符合③句的语境意义。

14．下列各句中，没有语病的一句是 （3分）

A．从出席全国宣传思想工作会议，到视察解放军报社，习近平总书记多次强调要把党的新闻舆论工作做得更好，坚持正确导向，勇于改革创新，激发全党全国各族人民团结奋斗的强大力量。

B．国务院办公厅发布《关于加强旅游市场综合监管的通知》，该通知鼓励社会各界积极各类违法违规行为线索，支持媒体曝光扰乱旅游市场秩序的典型事件。

C．西安地铁1、2号线开通，短短52公里的运营线路，日均95万人次的客流强度在全国22个已开通地铁的城市中位居第二。

D．《金城兰州》这部记录中国西北重镇的纪录片，用镜头揭示西北地域的广阔，用丰富的史料记载着丝绸之路的过往，给观众带来了心灵的震撼。

14．（3分）【答案】A

【命意】此题考查辨析语病的能力，能力等级为E。

【解析】B．谓语残缺，应改为“该通知鼓励社会各界积极提供各类违法违规行为线索，”；

C．偷换主语，或者说主语多次更换，应改为“西安地铁1、2号线开通以来，在短短52公里的运营线上”属于偷换主语；D．搭配不当，改为“用镜头展示西北地域的广阔”。

15. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （3分）

人们常常会问，如果不能生产更快的汽车或更好的烤面包机，像这样的科学研究有什么用处。但是对于毕加索的油画或莫扎特的交响乐，人们却很少会问同样的问题。人类创造力的此类登峰造极之举将改变我们对于自身在宇宙中的位臵的看法。与艺术、音乐和文学一样，科学拥有使人惊讶和激动、目眩和迷惑的能力。然而，科学的这个方面（即它的文化贡献以及所具有的人性）或许就是它最为重要的特征。

从一项观测自然奇观的令人惊讶的实验成果

中， 这个问题的答案见仁见智。未来的引力波观测将能够探索黑洞的奇异特性。这可能会揭示星系、恒星和引力的演变。最终，我们或许可以观测到来自宇宙大爆炸的引力波，这将让我们超越目前对于物理学的理解的极限。

A．我们可以学到更多关于宇宙的知识。

B．我们还能学到哪些有关宇宙的更多知识？

C．难道我们不可以学到更多的宇宙知识吗？

D．纷繁复杂的宇宙知识扑面而来。

15.（3分）【答案】B

【命意】此题考查语意连贯，能力等级为E。

【解析】从上下文意来看，这里需要一个问句，排除A和D。B是一个一般问句，C是一个反问句，从下文“这个问题”来看，C可以排除在外——反问句式只问不答的。

16.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

礼，是从行为举止上讲。个人的修养、社会的运行都包含 ① 和行为举止，内和外两个方面。内在的情感通过外在的行为举止而落实和体现。行为举止必须有规范。在中华文化中，这种规范就是礼。守礼一项，如何做创新性的继承和发展，特别需要研究。一方面，礼的特点是 ② 。今日的中国和世界，与古代相比已经发生了翻天覆地的剧变，而礼的变革远未能跟上。另一方面，近代以来在批判和否定传统文化，特别是批判旧礼教的影响下， ③ 。由此造成礼的严重缺失，带来了社会失序和风气浇薄的不良现象。

16.（6分）【答案示例】①情感精神，或思想情感、情感意识；②因时而变，或随时代变迁而不断更新；③礼教传统式微，或守礼的传统遭到破坏（每空2分，意思对即可）

【命意】此题是主观形式的语意连贯考查，能力等级为E。

【解析】①处既要与“行为举止”相对，又要与下文的“内在的情感”一致，故填写“情感精神”、“思想情感”或“情感意识”等都可以；②处根据下文“而礼的变革远未能跟上”变化，可以推断出此处应填写“因时而变”或“随时代变化而变化”。既然是“特点”，语言要简练，答案不宜过长；③处根据上文“否定”“批判”影响，和下文“造成严重缺失”的语境，只要填写出表示“礼教传统渐渐丧失”或“礼教文化遭到破坏”的意思就可以了。

17.下面是丰子恺先生创作的漫画《听诊》，请按照下列要求，表述画面内容并说明图画寓意，要求语意简明，句子通顺。（5分）

内容：（不超过30个字）

寓意：（不超过25个字）

【解析】此题要求答两个方面，一是描述漫画内容，二是说明漫画寓意。回答内容一定要关注漫画中主要对象——“老者”、“听诊器”、“地球仪”，并注意漫画细节，如老人端坐姿势、凝重表情，桌布整洁，地球仪色彩灰暗等特点。三个对象1分，关注了细节1分，表述通畅，无语病，没有超过字数给1分。回答寓意一定要从漫画对象、对象特征和对象关系来思考，言之成立即可。答出对环境的态度给1分，表达流畅无语病，字数没有超过限定给1分。

六．写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：人们平常在形容一件事遥遥无期的时候，常说“那得等到猴年马月啊”。无论对于长辈还是正扮演社会中坚力量的年轻人来说，心中“不安分”的夙愿，总会出于各种客观原因而无法实现。等到客观条件可以满足时，却发现自己已不再年轻、不再有“活出动静”的热情。

材料二：“元宵节，我想让爷爷和我一样活在25岁，陪爷爷再年轻一次。”一张看似“无厘头”的请假条大红于网络，被网友们誉为“任性”却包含甜蜜辛酸的请假条。

你如何看待这些材料的？请选择合适的角度表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。

【立意指津】

多材料型材料作文，其立意指向首先好考虑两个材料的共同主旨和核心意义。材料一有四个关键词，分别是“猴年马月”、“不安分”的夙愿、“客观条件”、“不再有‘活出动静’的热情”等。整体意思是说实现一个夙愿要经过长期的努力，有热情的时候，客观条件不具备，客观条件具备了，却发现已经没有了热情。如果我们“猴年马月”思考立意，可以确定：①追求理想要长期努力；若反向思维，则可以确定：②执着使理想不那么遥远。如果从年轻时候“不安分”，有想法的角度思考立意，若突出主观努力和理想追求，可以确定：③追求理想无条件；若强调青春的特点和不怕失败的年龄优势，可以确定：④让青春不安分；若强调顺势而为，可以确定：⑤安分地做一棵小草，或者确定为：⑥平平淡淡就是福。如果从客观条件对人的发展限制角度来思考，可以确定的立意有：⑦一切从实际出发；⑧尊重客观条件，科学定位人生。如果从客观条件具备了以后，人常常却不再有“活出动静”的热情出发思考立意，可以确定：⑨人生最美是青春；⑩由永葆青春的热情，提升生命的品味。如果从孙子相让爷爷“和我一样活在25岁”的愿望出发思考立意，肯定之则可以确定：⑾重温年轻，是青春更美；否定之则可以确定：⑿尊重规律，活出不一样的沧桑美。

这道作文题好处就是多元意义更突出，更能激发学生选择适合自己见识覆盖区的立意写作成文。

评分标准可以参照2015年高考全国课程标准卷作文评分标准。

作文等级评分标准