逻 辑 狗
逻 辑 狗
——提升儿童思维品质全面开发智力潜能。
智力：成功解决各种复杂问题，并表现出良好适应性的能力。
思维：指理性认识，思维是智力的核心，所以早期教育中重要的是提升幼儿思维水平。 非智力因素：观察能力，分类能力，空间能力，专注心理品质，语言运用能力，教学逻辑能力，手眼协调能力，知识迁移能力，想象能力。
感知（窗口） 记忆（仓库） 想象（翅膀）
语言（工具） 思维（中心园） 操作(路径)
七岁前可以获得一生中60%—80%左右的智力。
思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。
幼儿期思维发展特点：
直观行动思维：0—3岁
具体形象思维：3—6岁
抽象逻辑思维：6岁以上
智力因素：语言，观察，记忆，思维，想象，操作，
小班配对，中班指认，大班命名。
如何在活动中培养儿童思维能力：
1. 了解儿童心理需要与发展水平；
2. 重视问题情境的创设（思维的起因）（让孩子自己去探索）；
3. 培养孩子的独立思考的习惯；
4. 重视幼儿的操作；
认识心理学家皮亚杰提出的儿童思维发展理论：儿童的思维发展是在活动中，操作中形成与发展好。
儿童的智力起源于主体对客体的操作。
教学准备期：熟悉学具
1. 认识智力魔板：彩色圆钮，滑槽，插槽；
2. 认识游戏卡片：指导语，题目栏，答案栏，背面游戏，正面答案；
3. 熟悉操作方法在：
如何正确移动圆钮（三指）；
圆点与圆钮的一一对应关系；
如何将卡片正确放进插槽；
活动结束退回圆钮；
玩魔板的方法
（1）记忆训练 （2）序数训练 （3）空间方位训练 （4）加减法 （5）反应能力 建立常规：
1. 幼儿自己取放玩具。 2. 整理卡片。（卡片不离封套）
3. 独立操作。 4. 独立检测。
操作要求：
1. 不强调速度与正确率。
2. 营造安静的操作环境。
3. 根据需要适度指导。（正面检查，背面验证）
教学开展期：教学准备
1. 了解教学内容 2. 把握幼儿能力
活动中的开展。
正面游戏（导入）情景，故事，谈话
导入注意事项：不能与卡片相同，要比卡片容易，50%的时间花在操作上
操作指导：
1. 引导 2. 反复操作 3. 总结 4. 观察记录
5. 评价。（教师评价，幼儿互评，幼儿自我评价）
—. 观察能力的提升。
观察是一种根据一定的目的进行的有组织有比较的持久的知觉。
良好的观察力具有的品质和特点。
1. 观察应具有明确的目的性。
2. 观察应具有明确的顺序性，条理性。
3. 观察应具有理解性。
4. 观察应具有敏锐性。
二. 分类能力的提升。
1. 指定分类；教师给出分类标准让幼儿分类。
2. 排除分类；（原则1. 多数排除少数，一类排除一类）
三. 推理能力的提升。
推理就是从一个或几个已知判断中得出一个新的判断的思维过程。
推理是思维的核心。
推理分：归纳推理，类比推理，演绎推理，逻辑推理；
场所关系，功用关系，因果关系，种属关系；
并列关系，演化关系，食物关系，相反关系；
整体与部分关系，季节与生长关系；
四. 想象能力的提升。
头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程。 想象分再造想象和创造想象。
五. 空间能力的提升。
包括空间知觉能力，空间想象能力；
幼儿大小知觉能力的发展（小：颜色配对，中：指认，大：命名）
方位知觉能力（小：上下，中：前后，大：自身左右）
六. 数学逻辑能力的提升。
1. 一一对应，确定等量；
2. 序列结构；
3. 类包含；
4. 守恒的逻辑关系；
教案范例：
一：教学目标；
二：教学重点，难点；
三：教学形式（分组集体）；
四：教学准备；
五：正面游戏；
1. 导入活动，观察卡片
2. 卡片操作（包括检查，验证，填写观察记录表，第二次操作）
3. 总结多种操作方法（每次操作后都要总结. 评价）
4. 第三次操作
六. 背面游戏。（附：拓展活动）
儿歌：小小模板手中拿，垂直竖放小腿上。
轻拿卡片放插槽，模板轻放桌子上。
八大优点：
1. 设计科学
依据不同年龄段儿童发展特点设计产品，符合儿童游戏中学习的心理特点。
2. 系统性强
8个思维升级阶梯，30个主题产品，小步骤，渐进式的思维训练系统。
3. 内容丰富
816种手脑互动游戏，情景化主题，认知学习和能力培养兼容。
4. 游戏性强
智力魔板的独特操作方法，配合挑战大脑的游戏内容，让小朋友在玩中学，学中玩。
5. 自主操作
自主的操作性学习，能充分调动孩子独立思考的兴趣，培养良好的思维习惯。
6. 安全耐用
学习卡片纸质优良，不易撕坏，智力魔板由德国监制，安全耐用易清洗。
7. 图画精美
数百幅情景性图画，画面精美，既训练孩子思维能力，又带来美好艺术熏陶。
8. 自检方便
游戏卡片背后附有答案，孩子可以自己检查对错，获得自信与成就感。
十大功能：
1. 观察力； 2. 分类能力； 3. 推理能力； 4. 想象能力； 5. 空间能力；
6. 语言运用能力； 7. 数学逻辑能力； 8. 手眼脑协调能力； 9. 知识迁移能力；
10. 专注的心理品质；
逻辑狗内容设计理念：
既独立又连续，体现了小步子循序渐进和螺旋式上升的特点。