千米和吨的认识导学案
“千米和吨的认识”导学案
年级:三年级下册数学 单元:二 课型:练习课
主备人:贾亚萍 审核人:介秋红
学习目标:
1、能准确、熟练地进行千米和吨单位换算。
2、能正确运用千米和吨这两个单位解决生活中的实际问题。
一、自主学习:
1.在( )里填上适当的单位.
(1)学校操场长40( )。 (2)一支钢笔长15( )。
(3)长城大约长7000( )。 (4)一头河马约重3( )。
(5)一只羊约重45( )。 (6)一个苹果约重200( )。
2.填空
4吨=( )千克 6千米=( )米
8千米=( )米 9000千克=( )吨
5米=( )厘米 3000克=( )千克
二、合作探究,展示交流:
1、选择
(1)400千克和4吨比较( )。
A.400千克重 B.4吨重 C.同样重
(2)8吨的棉花比8000千克的铁( )。
A.重 B.轻 C.同样重
(3)北京到广州的铁路长2314( ).
A.千米 B.米 C.厘米
(4)2千克苹果和60克苹果加在一起的重量是( )。
A.80克 B.260克 C.2060克 D.2600克
(5)一个西瓜重5( ).
A.吨 B.千克 C.克
2、判断:
(1)北京到上海的铁路全长274米.( )
(2)妈妈买了2厘米花布.( )
(3)千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位.( )
(4)叔叔迈一步大约50厘米.( )
(5)一个苹果重250千克.( )
三、课堂检测:
1、按顺序排列大小.
450厘米、405厘米、4米、45千米
( )>( )>( )>( )
2、在( )里填上“>”、“<”域“=”.
(1)2吨( )2990克 (2)990克( )1千克
(3)5吨( )9900千克 (4)20千米( )20000米
(5)2吨( )96千克 (6)1000克( )1千克
3、一辆汽车每小时行65千米,从甲地到乙地共行驶了5小时,
甲乙两地相距多少千米?
4、工厂原有铝材3吨,车间用去500千克.问工厂还剩多少千
克铝材?
四、收获与感悟
今天的学习,我学会了: 我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是 。
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