第二课重重叠叠
第二课 重重叠叠
课时 1
一教学目标
1、现把课堂气氛调动起来,美术课一定要活跃。
2.观察自然与生活中重叠的现象,了解重叠产生的遮挡现象和透叠现象。 3.运用一种或几种形状的重叠摆放,掌握遮挡或透叠的表现方法,尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画,。
4.发现生活中的重叠现象,感受重重叠叠的独特美感。
二、教学重点:
用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。
三、教学难点:
表现重叠时的遮挡效果和透叠效果
四、教学准备:
教师:课件,示范作品
学生:彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔,水粉颜料等。
五、教学过程:
(一)、视频赏析,导入新课
1.欣赏自然风光,初步感受重叠美感
春天来了,让我们随着绽放的花儿去感受美好的自然风光吧!
花儿:满山遍野,重重叠叠,竞相开放。
2.摄影作品中的重叠之美
大自然和生活中也随处可见重叠之美。
(远山,荷叶,建筑,人群等)
3.出示课题
这节课,我们就尝试着表现重重叠叠的画面。
(二)、探究技法,深入感知
1.提问:什么是重叠?
相同的东西一层层堆叠。
2.你能说说生活中常见的重叠现象吗?
3.请对比这两张重叠的物体,有什么不同?
重叠会让物体产生什么样的变化?
遮挡:后面的物体被前面的挡住不画,这样能很好的表现前后关系。 遮挡的画面效果:表现里外,表现茂密,表现层次。
透明:把前后两个或多个物体重叠的部分画出来,分不清谁在前谁在后,就能很好的表现透明的感觉。
4.表现重叠的方法(p3)
方法一:绘画,可以先画出透明的样子后涂色,在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。
方法二:用重叠的形状互相遮挡,进行拼贴。
5.视频示范重叠的表现方式
注意相邻的形状在色彩搭配上色块颜色要相差大些,才能使前后重叠对比更明显。
(三)、学生作业,教师辅导
画出或拼贴出有重叠效果的作品。
(四)、作业展评
你的作品名字叫什么?你是怎样搭配色彩的?在你创作的过程中,遇到了什么问题,你是怎样解决的?
(五)、小结拓展
重叠是生活中常见的现象,学会重叠的表现方式会让你的画面更加丰富有层次。
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