如何实现合理的人机关系

如何实现合理的人机关系

教学目标

知识与技能：让学生了解在设计中要实现合理的人机关系，应注意哪几方面的问题，如何实现合理的人机关系教学设计。

过程与方法：通过展示图片，小组讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。形成“以人为本”的设计理念。

情感态度与价值观：设计来源于生活，通过生活中的案例调动学生的学习兴趣，培养他们的审美观。

教学重点难点

重点：在设计过程中要实现合理的人机关系，应注意哪几方面的问题。

难点：引导学生联系生活中的案例，发现在设计过程中存在的人机关系问题并解决问题。

教学过程

1、导入新课：

在生活中，我们每个人都无时无刻不与身边的物品发生联系，当我们使用这些物品时，希望这些物品用得舒适用得顺手，用得安全。

前面已学过，在设计中，合理的人机关系应该达到高效、健康、舒适、安全等目标。 如果你是设计师，让你去设计一个日常用品，你要如何来实现合理的人机关系呢？ 首先，我们来看看什么是不合理的人机关系：桌椅、玻璃杯、公交站台、电视机柜„„ 那么，应该如何实现合理的人机关系呢？

1、首先应该明确设计涉及哪些人机关系。

2、其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标

如要实现人与门之间合理的人机关系，就要考虑门的高度、宽度等，而要考虑人与门把手之间的合理的人机关系，除需要考虑门把手的大小、安装高度以外，还要考虑人转动把手时是否舒适以及所需要施力的大小。

在实现合理的人机关系的设计中，我们还应该注意处理好以下几个方面的关系。

1、 普通人群与特殊人群

2、 符合人的静态尺寸与动态尺寸

3、 人的生理需求和心理需求

4、人机之间的信息交流

下面我们逐一来看每个方面：

一、普通人群与特殊人群

首先请同学们看书本“马上行动”中的图片，思考一下，这样的设计有什么缺点，忽视了哪些人群的需要？（残疾人，带大件行李的人，推婴儿车的人）

如果让你来设计，你会如何改进呢？

生活中还有一类与众不同的人群，那就是大家说很聪明的“左撇子”。现在请同学们尝试用左手操作鼠标，感受一下。

事实上，人们已经想到了这点，在电脑的控制面板里，我们可以选择鼠标为“习惯左手”。 一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。 举例：

1、残疾人专用设施

卫生间有残疾人专用、路边的人行道上有盲道、人民币上有帮盲人识别的标志

2、各种职业的人的服装设计

3、母婴室

二、动态的人与静态的人

师：老师的小纸团掉在了地上，请同学将小纸团捡起来。

我们发现这个同学在低头捡纸团的过程中很艰难，课桌阻碍了他捡纸团。课桌只保证了大家听课和写作业时的舒适度，而其他的活动并没有考虑到。

人们使用产品时处于静态和动态两种交替的状态之中，所以产品设计时应考虑到静态的人和动态的人的尺寸变化。

所谓静态尺寸，就是指人的构造尺寸；动态尺寸指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体型变化等测量数据。

【讨论】马上行动：床间距形成的空间可以让一个成年人自由走动，却不足以让他方便地蹲下来打开抽屉。这里涉及到人体的动态尺寸变化的问题。请你试着找一找，在我们生活中是否也有类似的情况，并将它们列举出来。（服装设计）

三、人的生理需求和人的心理需求

如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？或者在你进入咖啡馆时，正在播放重金属摇滚的音乐，你又有怎样的感觉呢？

要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题：

视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受

听觉：对产品的声音的感觉

味觉：对产品的口味的感觉

嗅觉：对产品的气味的感觉

触觉：手、足、皮肤对产品的感觉

颜色对人心理的影响

红--------喜庆、热情，危险，警示

白--------纯洁，神圣，高雅，轻，飘

黑--------有力，坚固，沉重，神秘，严肃，罪恶

灰--------平凡、谦和、失意、中庸

茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调，以营造温馨、宁静的效果；办公室一般应以冷色调为主，以求严谨、高效的工作氛围；医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态

产品的色彩、材质、造型、图案等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等也影响到人的心理感受。所以，在设计的时候应该考虑到人的生理需求和人的心理需求。 聊一聊：

教室的环境给你什么感受呢？

你手中的笔从造型、色彩方面给你什么感觉？

四、信息的交互

下面请一位同学，我们来操作下打接电话的这个过程。

在这个过程中大家有没有注意在打的过程中，首先，我们输入号码，按手机上的按键，在手机屏幕上给我们反馈我们按的号码，发现没有错误后，打电话。在接电话的过程中，大家有没有发现，一般我们是先听到铃声，接着看手机上的号码，原来输入在手机的如果有他的名字的话，手机就会显示，遇到陌生的号码，可能我们会拒接。在这个过程中人与手机的有互动的过程。前些年的按键式固定电话，只有按键而没有液晶显示屏，无法显示拨号信息，人们只能通过听电话按键提示音判别是否按下按键。现今出现的液晶显示屏电话，可以提供

给人们视、听觉双重信息传递途径，大大地方便了用户的操作

人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。所以在产品设计时，应考虑人与产品之间信息的交互。

你知道在你使用的物品中哪些物品有人机对话的功能吗？

举例：电脑、电梯

【思考】如果汽车的喇叭换成闪灯会出现什么后果？

课后练习：找找生活中的物品在人机关系上处理的缺陷，提出改进意见。

课堂小结