科技文阅读答题技巧

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科技文阅读答题技巧

作者:伍桐

来源:《高中生·高考指导》2014年第04期

专题策划:答好现代文阅读常见题

编者按:现代文阅读题的选材范围广、设题角度多,对考生提出了较高的考查要求。考生要想在这道题上得高分,着实不易。

面对海量的复习内容,先突破重点,力争以点带面、“全面开花”,不失为一种有效的方法。这个重点,便是现代文阅读的常见题。

考生解答科技说明文阅读题,要特别注意以下两个方面。

一是重视整体把握。拿到试卷,考生不要急于答题,而应该认认真真地阅读文章。由于科技说明文距离我们实际比较远,有时看一遍没看懂,就要看第二遍,乃至看三遍四遍,直到读懂为止。只有明确了文本说明的对象是什么,是什么新发现,或者介绍一种什么新理论、新技术、新成果,有什么特点,有什么价值,有什么作用,对社会有什么意义……才算是真正看懂了。把握文章所说明的内容、观点等,答题时才会心中有数。

二是重视说明语言。科技说明文十分讲究语言的严密性,考生在阅读时应注意它的语言特点,尤其遇到“凡”“全”“可能”“或许”这样的字词,要特别当心,这是回答推断信息题的关键。

【答题技巧】

考生解答科技说明文阅读题,可以从排除不符合选文文意的干扰项入手。要找出干扰项,就得了解干扰项的设置方法。一般而言,设置干扰项主要在概念、判断上做文章,其主要方法有:偷换概念、以偏概全、强加因果与因果倒置、张冠李戴、表述不当、无中生有等。

1.偷换概念

这是指概念之间有暗换的情况,即选项中的词语同原文的词语不是等值概念的交换。此外,还有混淆概念的现象。

如2012年高考湖南卷第14题的A 项为“人们所处的综合环境指的是综合考虑了隔声与通风等因素的环境,即生态建/的声环境”,梳理主干后会发现,此项将“综合环境”等同于“生态建/的声环境”,混淆概念的大小,显然是错误的。

2.以偏概全


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