教科版九上[第五课 财富之源]word学案

第二单元 财富论坛 第五课 财富之源

【使用说明】

1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。

2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力 。

【学习目标】

知识目标：了解财富的源泉，懂得创造财富需要艰苦的劳动，需要智慧，需要不断进取的开拓精神；了解创造财富中的智慧和开拓精神指的是什么。

能力目标：学习综合、归纳的分析问题的方法、查找资料的方法和观察社会、了解社会的方法。

情感态度价值观目标：培养热爱劳动，勤于思考，不断开拓进取的精神，克服懒惰的思想。

【学习重难点】

重点：培养学生的劳动观念，引导学生树立动脑筋、想办法的意识，培养学生开拓进取的精神。

难点：“富而思源”“勤俭节约”的意义

【中考考点】

正确认识现代意义上的小康；我国现阶段小康的特点；我国社会主义初级阶段的主要矛盾；当前我国最基本的国情；我国21世纪头20年的奋斗目标及其实现所产生的意义。

【预习案】

（限时10分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）

1．在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立生产要素按贡献参与分配的原则，实行 为主体， 并存的分配制度。

2．现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

3．无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合__________的规定，获得财富必须走_ __。

4．获得财富(创造财富的源泉有) 途径

5．__是先进生产力的________和________，科技进步和科技创新是先进生产力的

6．如何让创造财富的源泉充分涌流？

7．现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？

你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）

【探究案】

（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）

1. 如何理解科技创造财富(或为什科学技术是第一生产力)?

2. 如何理解“同富不同路”？

3．如果把经济建设成就比做是“蛋糕”，“蛋糕”做出来了，能不能采取“排排坐，分果果，你一个，我一个”式的平均主义做法？为什么？你认为怎样分配才算合理？其理由是什么？

【训练案】

1. 实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，有利于( )

①发挥收入分配的激励作用 ②调动人们的积极性和创造性

③吸引人才，留住人才，充分发挥人才的作用 ④促进国家和社会的发展

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

2．西部大开发、振兴东北老工业基地、下岗职工再就业、扶贫帮困、加大收入分配调节力度，国家采取这些措施的最终目的是为了 ( )

A. 加强经济建设 B. 深化改革开放 C. 实现共同富裕 D. 提高综合国力

3．对我国的基本经济制度和基本分配制度，理解正确的有 ( )

①允许并鼓励一部分人通过各种方式先富起来②极大地激发了人们干事创业的积极性③给我们每个人提供了从多的创业机会和挣钱门路④我们应抓住有利条件，通过诚实劳动和合法经营走上富裕之路

A. ①②③ B . ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

4．要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就要坚持 ( )

①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度③劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则④全体社会成员同步富裕 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④