8.[世说新语]二则
8 《世说新语》二则
考点1 比喻赏析
“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?
有两种相反的意见:一种意见认为“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,前一喻好,后一喻不好。
另一种意见认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说:“冬天到了,春天还会远吗”(《西风颂》),有深刻的意蕴;而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意境,意境是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意境;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以说不好。
考点2 人物形象
1.元方父亲的朋友是一个怎样的人?
无信、无礼,但知错就改。
2.元方是个什么样的孩子?
明事理、懂礼仪;落落大方。
考点3 体会写法
1.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?
谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫的才气。
2.《陈太丘与友期》略写了陈太丘等候友人的过程,详写了元方与友人的对话,为什么? 友人失约是故事发生的原因,是为后文故事的发展做铺垫,所以略写;陈元方与友人的对话是本文的重点,通过对元方的描写,塑造了一个明白事理、落落大方又率真方正的儿童形象。
基础积累 1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A.俄而雪骤(zhòu) B.差可拟(chā) ..
C.尊君在不(bù) D.友人惭(cán) ..
2.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)俄而雪骤________________ ..
(2)撒盐空中差可拟________________ ...
(3)陈太丘与友期行________________ .
(4)太丘舍去________________ ..
(5)尊君在不________________ .
(6)与人期行,相委而去________________ .
3.下列各项加点的字词古今意义一致的一项是( )
A.与儿女讲论文义 B.则是无信 ....
C.未若柳絮因风起 D.下车引之 ..
4.下面的句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A.谢太傅/寒雪日内/集
B.期/日中。过中/不至,太丘/舍去
C.与儿女讲论/文义
D.待君/久不/至
5.翻译下面的句子。
(1)谢太傅寒雪日内集。
________________________________________________________________________
(2)未若柳絮因风起。
________________________________________________________________________
(3)过中不至,太丘舍去。
________________________________________________________________________
(4)友人惭,下车引之。
________________________________________________________________________
6.按要求完成填空。
(1)《世说新语》是由______(朝代)________(人名)组织一批文人编写的,是六朝________小说的代表作。主要记载________至________士大夫的言谈、逸事。
(2)古人在日常交往过程中常常使用一些对别人表示尊敬、对自己表示谦逊的称谓,比如,称别人的父亲为__________,称别人的母亲为__________,称别人的儿子为________,称别人的女儿为________,称自己的父亲为__________,称自己的母亲为________,称自己的儿子为________,称自己的女儿为________。
课内阅读
(一)咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
7.解释下面加点字的意思。
(1)寒雪日内集__________ ..
(2)俄而雪骤__________ .
(3)未若柳絮因风起__________ .
8.翻译下面的句子。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
________________________________________________________________________
9.文中两个以雪为喻的句子是什么?你认为哪个更好?为什么?你觉得还能把雪比喻成什么?请你再写出一个。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10.文中哪一句交代了咏雪的背景?文末为什么要交代兄女的身份?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
11.解释下列句中加点的词。
(1)日中不至,则是无信________________ ..
(2)对子骂父,则是无礼________________ .
(3)友人惭,下车引之________________ .
12.下面句子节奏划分不正确的一项是( )
A.陈太丘/与友期行 B.与人/期行,相委/而去
C.君与/家君/期日中 D.元方/入门不顾
13.翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
________________________________________________________________________
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
________________________________________________________________________
14.陈元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?他父亲的友人为什么感到“惭”? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
15.从故事主人公的言谈中可知哪些做人的道理?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
16.友人“下车引之”的用意是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适?你的理由是什么?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
语言运用
18.(2016·广东广州中考)下面的情境中,用语不得体的一项是( )
学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给....
你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加..
了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!” ..
A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临
19.(2016·黑龙江绥化中考改编)你们班开展了以“与好书同行,塑精彩人生”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面任务。
(1)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,小丽已经写出了上联,请你为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝
下联:________________________________________________________________________
(2)在探讨中学生应该读哪些书时,同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品,因为它读起来轻松省力,吸收快;还有人认为应该多读经典名著,因为它是古今中外文化的精华。对此,你更赞同哪一种看法?请说明理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 拓展阅读
(一)
【甲】咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】黄琬巧对
①②黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后
③诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”
琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
【注】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。③诏:帝后的命令。
20.解释下面句子中加点的词语。
(1)白雪纷纷何所似____________ .
(2)而深奇爱之____________ .
21.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)撒盐空中差可拟。
________________________________________________________________________
(2)琼思其对而未知所况。
________________________________________________________________________
22.“琼以状闻”有以下三种理解,其中不正确的一项是( )
A.黄琼因此听说了这情况。
B.黄琼把这情况报告皇上。
C.黄琼把这情况让皇上听到。
23.《咏雪》与《黄琬巧对》中,两位主人公有什么相同的地方?从中你得到了什么启示?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)陈元方候袁公
①②陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元
③方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:
“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公孔子异世而
④⑤出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事》)
【注】①候:拜访,问候。②履行:实施,实行。③绥:安,安抚。④周旋动静:这里指思想和行动。⑤师:学习。
24.解释下列句中加点的词。
(1)弱者抚之以仁______________ .
(2)久而益敬______________ .
(3)孤往者尝为邺令____________ .
(4)周旋动静,万里如一____________ .
25.“法”字在《古汉语字典》里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是______。(只写序号)
26.用现代汉语翻译下列句子。
(1)贤家君在太丘,远近称之,何所履行?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)周公不师孔子,孔子亦不师周公。
琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
【注】①建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。③诏:帝后的命令。
20.解释下面句子中加点的词语。
(1)白雪纷纷何所似____________ .
(2)而深奇爱之____________ .
21.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)撒盐空中差可拟。
________________________________________________________________________
(2)琼思其对而未知所况。
________________________________________________________________________
22.“琼以状闻”有以下三种理解,其中不正确的一项是( )
A.黄琼因此听说了这情况。
B.黄琼把这情况报告皇上。
C.黄琼把这情况让皇上听到。
23.《咏雪》与《黄琬巧对》中,两位主人公有什么相同的地方?从中你得到了什么启示?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)陈元方候袁公
①②陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元
③方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:
“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公孔子异世而
④⑤出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事》)
【注】①候:拜访,问候。②履行:实施,实行。③绥:安,安抚。④周旋动静:这里指思想和行动。⑤师:学习。
24.解释下列句中加点的词。
(1)弱者抚之以仁______________ .
(2)久而益敬______________ .
(3)孤往者尝为邺令____________ .
(4)周旋动静,万里如一____________ .
25.“法”字在《古汉语字典》里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是______。(只写序号)
26.用现代汉语翻译下列句子。
(1)贤家君在太丘,远近称之,何所履行?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)周公不师孔子,孔子亦不师周公。
________________________________________________________________________
27.“正行此事”中的“此事”指的是什么?(用原句回答)
________________________________________________________________________
28.你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
相关文章
- 论文综述要求及范文
- 魏晋风流与_世说新语_
- [世说新语]的人物刻画(1)
- 世说新语六则
- 试论[世说新语]中的女性
- 从_世说新语_看魏晋风度及文化意蕴
- 从[世说新语]中阮籍.嵇康形象看魏晋风度
- 第九章 魏晋南北朝小说
- 义教语文七上教学用书:[世说新语]两则
- 试究隐耀于文本之下的真实
资料一 一.什么是文献综述 是对某一方面的专题搜集大量的情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文,它是科学文献的一种.文献综述往往反映的是当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展.学术见解和建议,反映有关问题的新动态.新趋势.新水平.新 ...
2007/9 魏晋风流与<世说新语> 章 桉 摘 要:"风流"从玄学理论上讲是那种以"弃彼任我"为主体的,不被外物所累,来去逍遥,任我而生,并且指向超越的美的风范.<世说新语> ...
<世说新语>的人物刻画 王亚旗 天津市蓟县礼明庄中学 摘要:<世说新语>是南朝刘义庆主编的志人笔记小说集,内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清淡,也可以说这是一部魏晋风流的故事集.特别是其对于人物形象的刻画,表现 ...
<世说新语>六则 刘义庆 三.文本资料 (一) 袁行霈主编:<中国文学史> 第三编 <世说新语> <世说新语>又称<世说>.<世说新书>,卷帙门类亦有不同①.今存最早刊 ...
试论<世说新语>中的女性 中国史传文学是中国历史文学的一部分,它兼有历史学与文学两种成分.从文学方面来看,它是从历史题材中描写历史人物的文学作品,而从历史学方面来看,它又是通过对历史人物的描写来反映特定的历史.我国的史传文学历史 ...
第22卷 第4期 Vol.22 No.4广东教育学院学报JournalofGuangdongEducationInstitute2002年11月 Nov.2002 从<世说新语>看魏晋风度及文化意蕴 熊国华 (广东教育学院中文系 ...
从<世说新语>中阮籍.嵇康形象看魏晋风度 张苏罗 (暨南大学文学院) 摘要:<世说新语>是我国文学史上一部较早而重要的相对于阮籍,嵇康的愤世嫉俗则表现的更为执著.激切.<世说新语>载: 嵇康游于汲郡山中, ...
- 第九章 魏晋南北朝小说 中国古代小说有两个系统,即文言小说系统和白话小说系统.魏晋南北朝时期,只是文言小说.这时的小说可以统称之为笔记体小说,采用文言,篇幅短小,记叙社会上流传的奇异故事,人物的逸闻轶事或其只言片语.在故事情节的叙述.人 ...
课文研讨 一.分章说明 <世说新语>是六朝志人小说的代表作.古代小说和现代小说是完全不同的两个概念.关于古代小说的说明,最早见于班固<汉书·艺文志>:"小说家者流,盖出于稗官,街谈巷语,道听途说者之所造也. ...
摘 要:本文通过设置"生活"的定义来明确真实的意义,然后对<世说新语>中女性记事的独特性进行对比分析.举例分析,论证贴近"生活"的经典文本因凸显了真实而别具生命力. 关键词:世说新语;女 ...