生气汤教案
生气汤教案 设计意图:《生气汤》是一本关于描写如何解决不良情绪的优秀绘本,书中描写了霍尼碰到很多不开心的事,妈妈通过煮汤帮助儿子发泄,使霍尼又恢复了开心。在生活中,孩子们也经常会碰到不如意的事,尤其是大班下学期的孩子:有了自己的独立主见;和小朋友之间的矛盾多了;和家长之间也有了分歧;不开心的事多了起来。不良情绪如果不及时解决,对幼儿的身心都会造成伤害,不利于幼儿的成长。《生气汤》这本绘本就是想告诉孩子,碰到烦恼的事我们不能憋在心里,而是要想办法解决,同时也让孩子感受到母亲对自己的爱。因此我选择这本绘本,旨在让幼儿懂得碰到不开心的事,要学会及时进行自我调节,让坏情绪不在身上逗留。
活动目标:
1.在看、听、说、议、演中理解故事内容,感受疏导负面情绪的有趣方法,学会当自己有不开心的事情时能够及时解决处理。
2.体会妈妈对自己的爱,感受妈妈是世上最关心自己的人。
活动准备:课件、绘本,一段舒缓的音乐。
活动过程:
一、分享生气经验,调动兴趣。
出示宝宝生气的图片,问:“这个宝宝的心情如何?从哪里看出来了?”今天我们要聊生气的事,你曾经为了什么事生气?生气时的感觉怎样?(析:从幼儿的生活经验入手,让幼儿回忆自己碰到过哪些不开心的事,这些不开心的事带给自己的感觉。这个环节老师的回应非常重要,有效回应能激发幼儿对不良情感的认识。)
二、观察图片,理解故事内容。(课件播放)
1. 今天,小男孩霍斯也过得很不高兴,这是为什么呢?我们一起去看看。(教师讲述1~7张内容)霍斯有哪些不如意的事?霍斯碰到这么多不高兴的事,他把自己的怒气发在谁的身上?他这样做对吗?
(析:霍斯不开心的事在成人眼里或许是小事,但是对孩子来说却是大事。老师要引导幼儿仔细观察画面,从霍斯的动作眼神和表情中,感受小主人公不愉快的心情。同时,霍斯采用不正当的发泄方法要重点讨论,让幼儿明白不正当的发泄方法会给别人带来伤害。)
2.霍斯怒气冲天的样子被妈妈发现了,妈妈会怎么做呢?(教师讲述8~11张内容)霍斯对妈妈的态度好吗?你觉得他是一个怎样的孩子?(析:霍斯对妈妈的态度好吗?这个问题的讨论能够让幼儿懂得,对父母发脾气来发泄怒气,是不理智的表现,从霍斯的身上,孩子们能够找到自己的影子,因此这个环节老师的总结是非常关键的。)
3.面对不讲理的霍斯,妈妈不批评、不教训、不追问,她要和孩子一起来煮“生气汤”。(教师讲述12~25张内容)他们是怎样煮生气汤的?(幼儿模仿角色动作)你觉得他们母子俩今天做的汤和我们平时喝的汤哪里不一样?这又是一个怎样的妈妈?
4.生气汤做好了,霍斯还会生气吗?(配上舒缓的音乐,幼儿看26~30张内容)看到这里,你觉得这个故事给我们带来了怎样的感觉?(温暖、快乐、有趣)有趣的是他们俩煮汤,妈妈对霍斯的爱让我们觉得温暖,妈妈和霍斯一起煮汤让我们觉得有趣。
三、介绍绘本,完整讲述故事。
这个温暖、快乐、有趣的故事藏在这本绘本里,(出示绘本,引导幼儿读出封面、环衬、扉页)这是封面,鲜艳明亮的色彩和锯齿状的文字,加上散发的热气,好像在告诉我们:这锅令人好奇的汤煮开了。这是书名页,这是扉页,锅盖和霍斯身上的什么很像?一个似乎盖不住的锅盖,像什么?(像霍斯头上的帽子)原来一锅的“气”从这里开始,我们一起来完整讲述这个故事。
四、阅读分享,拓展想象。
霍斯生气的情绪是怎样解决的?你们喜欢这样发泄的方法吗?你们碰到不开心的事情时,用什么方法解决呢?
总结:当我们生气的时候,我们可以用很多方法来解决,但千万不能憋在心里。让我们照着妈妈的材料和做法,煮一锅有妈妈口味的汤,做一个快乐的孩子吧!
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