牵着"蜗牛"去散步

　　 今年，我新接手了三年级的一个班。班上后进生比较多，可在我眼里，他们都是可爱的“蜗牛”，而且趣事一箩筐――

　　

　　“我怎么知道你画得像不像？”

　　

　　 三年级第二篇习作是“我的自画像”。

　　 那天，我批改学生们交上来的作文。很多学生都能抓住自己的外貌特点和性格特点，写得都不错。

　　 可是凯凯写了三行字就结束了，内容大概是“我长得很酷吧帅吧，帅吧酷吧”，这样的话反反复复写了三四遍。

　　 我把他请到办公室，让他先看了几篇其他同学写得比较好的作文。

　　 凯凯站在我身边默不作声地看着，突然冒出一句话：“我怎么知道你画得像不像!”

　　 我奇怪地拿过他手里的作文本，一看，哈哈，原来那篇作文的结尾写道：“这就是我，你看我画得像不像？”

　　

　　“那是不可能的”

　　

　　 班上有个女生叫遥遥，聪明、乖巧、好学，老师们都很喜欢她。周一开教师会时，曾经教过这个班的余老师悄悄对我说：“班上有100个像遥遥这样的学生都不嫌多。”

　　 第二天午餐后辅导时，面对一时静不下来的学生们，我想到余老师的话，于是我夸张地说道：“如果每个同学都像遥遥一样，那该多好呀！我晚上睡觉也会笑醒的，还会越活越年轻，每天年轻一岁。”

　　 “那是不可能的。”第三组第一排的男生咕哝道。

　　 “如果每个同学都不自觉，章老师气得头发都要全变白了，牙齿也要掉光的，越来越老，很快就会像80岁的老太婆喽。”

　　 “那也是不可能的！”小男生继续咕哝道。

　　 男生的咕哝声，让我禁不住笑了。

　　 这个爱咕哝的男生，就是上面写“自画像”反反复复说自己“我酷吧帅吧，帅吧酷吧”的凯凯。他的“不可能”提醒了我，这样的哄骗教育方式是行不通的，因为学生们在一天天地长大。

　　

　　“我是爸爸打笨的”

　　

　　 男生磊磊，长得白净斯文，聪明又调皮。虽然他的功课不用老师多操心，但是课堂上难有片刻安静，常常扰得前后左右的同学也跟着他忘乎所以，不能静下心来听课，真让人头疼！

　　 磊磊爸爸很关注儿子在校的表现。开学以来，他是给老师打电话最多的家长。他知道儿子容易兴奋好动，便要求在磊磊不听话时，老师可以狠狠地打。这位父亲率真的性格，常常让我忍不住在电话里笑出声来。说实话，有这样不护短的家长，再调皮的学生，老师也不会从心里去讨厌他，更不会放弃他。当然，也绝不会“狠狠地去打”他。做老师的，有时需要的就是家长的这份理解和支持。

　　 每次打过电话的第二天，磊磊上课就会表现得好一点。可是到了第三天，又依然如故。课堂上，我常常吓唬他的一句话就是：“今晚我要给你爸爸打电话喽。”一听这话，磊磊马上会收敛许多。

　　 一个周五的下午，我找磊磊谈心，我搂着他问：“爸爸知道你在学校表现不好时，会打你吗？”

　　 磊磊红着脸低声说：“不打。”

　　 “呵呵，你骗人。”我笑道。

　　 磊磊偷偷瞟了我一眼，低头轻轻说道：“爸爸不让我说。”

　　 “实话实说，没有关系。”我摸摸磊磊的头。

　　 “打的。”他仍旧声音很低。

　　 “打你哪里呢？”

　　 “打我头。”

　　 “哦，头不能打。回家告诉你爸爸，就说章老师说的，下次要打就打屁股，不能打头，打头会打笨的。”

　　 “我跟爸爸说过了，他就是不听！”磊磊突然提高了嗓门，一脸委屈地说：“有一次我数学没考好，他又打我，我说，‘就是你老打我头，才把我打笨了考不好的。’可是，他还是打我头！”

　　 这次谈话没过多久，一天放晚学，我当着磊磊的面，对来接他的爸爸故作严肃状，说：“以后磊磊犯了错，要打只能打屁股，不能打他的头。”从此，磊磊看到我，那一声“章老师”喊得充满了感激之情。

　　

　　“就怪你天天要我听磁带”

　　

　　 坤坤，一个学习上很让老师操心的男生。开学初，语文家庭作业经常交不上来，我给他家长打的电话最多。

　　 一次家访后，我才得知坤坤爸爸在外地打工，妈妈文化程度低，无法辅导他功课，家里有一个上高二的姐姐，平时的学习就靠姐姐抽空辅导。

　　 上周，他的作业写得一团糟。我知道，让他带回家重新写是没有效果的。放学后，便把他留下来。他妈妈来接时，告诉了我一件事，真是有趣！

　　 “章老师，你知道坤坤这次英语考了多少分吗？”

　　 “不知道。”

　　 “气死我了！他只考了50几分。”

　　 “那你要督促他在家多听听多读读。”

　　 “最气人的是他竟然对我说：‘就怪你天天要我听磁带听磁带的。我不听磁带时，还考80几分呢！可是，现在我天天听磁带，只考50几分。’唉，你说这孩子话说得咋这么不懂事！”

　　 我看看坤坤，他抬起红红胖胖的小脸，极不服气地狠狠瞪了妈妈一眼……

　　 教育是慢的艺术。有时教育学生就像牵着一只蜗牛在散步，无论你怎样着急，也难以一下子使“蜗牛”变成“千里马”。如果能够保持一个平和的心态，多一份耐心，多一份理解，多一份等待，给学生机会慢慢长大，那么，他就会经历一个健康快乐的童年，你也会欣赏到稚嫩的生命在成长中最有趣最美好的故事。

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　　编辑 朱璐 [email protected]