细胞工程一轮复习测试题

细胞工程一轮复习测试题

选择题

1．(2010年高考浙江理综)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

2．(2010年高考浙江理综)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是(

)

3 (2010年高考江苏卷)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有(多选)( )

A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产

B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分

C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分

D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子

4．(2009年浙江理综)用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是( )

A．都需用CO2培养箱

B．都需用液体培养基

C．都要在无菌条件下进行

D．都可体现细胞的全能性

5．在动物体细胞克隆技术中，不一定涉及( )

A．卵母细胞的培养 B．细胞核移植

C．早期胚胎培养 D．导入外源基因

6．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是( )

A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个效应B细胞(浆细胞)可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C．将等量效应B细胞(浆细胞)和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

7．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的技术是

①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物胚胎移植 ④细胞核移植

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

8．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列关于此项技术的依据、步骤及应用的叙述不正确的是

A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖

B．骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体

C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞

D．单克隆抗体可用于疾病的诊断、治疗和预防，也可用于研制治疗癌症的“生物导弹”

9．下列关于细胞工程的叙述中，错误的是

A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工受精、动物细胞培养和胚胎移植三方面

C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

D．单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

10．动物细胞培养与植物组织培养重要区别在于

A．动物细胞培养可以传代培养，而植物不能

B．动物细胞培养是单个细胞培养，而植物不能

C．动物细胞培养的培养基的成分与植物不同

D．动物细胞培养中可发生遗传物质的改变，而植物不能

11．用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此叙述不正确的是

A．“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体

B．“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能

C．“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成

D．“生物导弹”的制备利用了动物细胞工程技术

非选择题：

1．(2010届山东五校联考)叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可以用下面的图解简单表示，根据图解完成问题：

(1)图解中“酶解”所用的酶应该包括________和________。

(2)原生质体的结构由________三部分组成。

(3)在培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有________、________才能诱导获得愈伤组织。

(4)获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列最适合的实验是________。

A．观察原生质体的结构是否完整

B．观察细胞质流动

C．观察细胞的有丝分裂

D．观察叶绿体数目的多少

(5)一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以通过取样，利用25%蔗糖溶液以及其他用具，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

2．细胞工程是生物工程的基础技术，在细胞分裂、分化、生物的发育遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要作用。植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程技术，其基本过程如图所示：

(1)A表示________，②表示________。

(2)植物组织培养获得试管苗的成功，有力地证明了植物细胞的全能性，但全能性的表达需要一定的条件，也就是________、一定的营养条件、激素和其他外界条件，其中，激素所起的作用是______________________________________________________________。

(3)生产上常用植物的根尖或芽尖的生长点进行离体培养以获得试管苗，与其他植物组织培育出的试管苗相比的突出优点是________；这时，①过程中植物组织的代谢类型是

____________。

(4)世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育成功是动物细胞工程方面的重大成果，证明了动物细胞核也具有全能性。其培育过程中要用到的三大细胞工程技术依次是________、________和________。

3．(2010届青岛期末)某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答：

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。

(3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________，从

而开辟育种新途径。

4．请填写有关细胞工程的内容：

(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种的________________，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有________。

(2)植物组织培养技术的应用范围是很广的，除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外，还可应用于______________________________等(至少答出一项)。

(3)动物细胞培养一般分为________和________两个阶段，培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳。通入氧气的原因是____________________。通入二氧化碳的原因是______________。

(4)在动物细胞培养过程中，先后两次用胰蛋白酶，配制成细胞悬浮液，其作用分别是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(5)植物体细胞杂交的重要意义在于

________________________________________________________________________

5．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________处理，除去了________；

A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____________________________________________ ___________________________________，融合完成的标志是_________________________。

(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞，一般取自__________________________________________ ________，然后用______________使其分散开来；从A、B到C的过程中，常用的但不用于植物细胞培养的手段是__________________，所形成的D称为________。

(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________。这种细胞既能无限繁殖，又能分泌________。图中B为________。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有________种(只考虑两个细胞的相互融合)，用来培养的D细胞应该是________。从中选择出它的方法是________培养。获得D后，常用的培养方法________和________。

6．(2010年高考课标全国理综)请回答：

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，

说明该叶肉细胞具有该植物的全部________。

(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。

(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________(脱落酸、。

(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是________，单株鲜重的变化趋势是________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量________(能、不能)满足自身最佳生长的需要。

(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。

如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

(1)步骤①是_____________，最常用的方法是__________。

(2)步骤②一般常用的化学试剂是__________，目的是_____________。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，其中步骤④相当于________，步骤⑤相当于________。

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使________________能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是____________________。

(5)从理论上讲，杂种植株的育性为________。若运用传统有性杂交的方法能否实现？_________。说明理由：_________________。因此，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于_______________________。

(6)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？____________。为什么？ _________________。

8．(2011年武清测试)如图所示。

(1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜__________。此过程，常用_____________作为诱导剂，该细胞的特点是

_____________________________。

(2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请设计一种方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂交瘤细胞。

方法：______________________________。

(3)杂交瘤细胞繁殖进行的是__________分裂，其遗传性状________。

(4)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同？

___________________________________________。

(5)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了

__________________________________________。

(6)在单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程中的_________和________两大技术。

9．下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

(1)________技术是单克隆抗体技术的基础。

(2)根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于________________培养基。

(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是______________。

(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用

______________________________。

(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞________的特点，又具备淋巴细胞________的特点。

(6)淋巴细胞是由动物______中的______细胞分化而来的。

(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是____________。

D B ABCD C D D A C C C C C

1答案：.(1)纤维素酶 果胶酶 (2)细胞膜、细胞质、细胞核

(3)生长素 细胞分裂素 (4)B (5)植物细胞的质壁分离和复原

2答案：(1)愈伤组织 再分化

(2)离体状态 调控细胞分裂和分化过程(或调控脱分化及再分化过程)

(3)获得无病毒感染的植株 异养需氧型

(4)核移植 动物细胞培养 胚胎移植(注：顺序不能颠倒)

3答案

(1)脱分化 再分化 胚状体 分化 生根

(2)激素 单倍体 细胞的全能性

(3)染色体加倍 无性繁殖 乙 一 多 缩短育种年限

4答案：(1)全套遗传物质 全能性

(2)制成人工种子、转基因植物的培育及植物体细胞杂交

(3)原代培养 传代培养 保证细胞能够进行有氧呼吸(细胞代谢必需) 维持培养液的pH(保证各种酶的正常活性)

(4)使组织分散成单个细胞；使细胞从瓶壁上脱离下来

(5)克服了远缘杂交不亲和的障碍 灭活的(仙台)病毒

5答案：(1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生新的细胞壁

(2)植物组织培养

(3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 用灭活的仙台病毒诱导杂种细胞融合 杂种细胞

(4)特异性抗原 克隆(细胞培养) 特异性抗体(单克隆抗体) 骨髓瘤细胞

(5)3 杂交瘤细胞 用特定的选择培养基 培养基中培养 小鼠腹腔内增殖

6.答案：(1)遗传特性 快 遗传信息 (2)微生物 (3)生根 细胞分裂素

逐渐减小 先增加后下降 不能 (5)降低

7.答案：(1)去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 酶解法 (2)聚乙二醇(PEG) 诱导不同植物体细胞的原生质体融合 (3)植物组织培养 脱分化 再分化 (4)远缘杂交亲本的遗传特征 杂种植株获得双亲的遗传物质 (5)可育 不能 因为不同种生物之间存在生殖隔离 克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩大了可用于杂交的亲本组合范围

(6)不遵循 因为在生物进行有性生殖的过程中才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖

8答案：(1)具有一定的流动性 聚乙二醇或灭活病毒 具有无限增殖能力，能产生特异性抗体

(2)培养液中加入氨基嘌呤，收集增殖的细胞

(3)有丝 保持不变(稳定)

(4)动物细胞培养用的是液体培养基，且其中含有动物血清

(5)抗原与抗体之间结合的高度特异性

(6)动物细胞融合 动物细胞培养

9答案：(1)动物细胞培养 (2)选择 (3)特异性强、灵敏度高 (4)灭活的病毒 (5)在体外大量增殖 分泌特异性抗体 (6)骨髓 造血干 (7)主动运输(主动吸收)

(4)