八年级生物生物的无性生殖同步练习
第14章第1节 生物的无性生殖同步练习
一、选择题
1、成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体,芽体长大后脱落,从而发育成新个体。这种生殖方式叫( )
A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖
2、下列能进行出芽生殖的是( )
A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、苹果
3、从柳树上摘下一个枝条,将其插入土壤中能发育成新植株,这种生殖方式属于( )
A、出芽生殖 B、营养生殖 C、分裂生殖 D、断裂生殖
4、马铃薯的块茎能够“出芽”,这种芽能发育成新个体,这种生殖方式属于( )
A、出芽生殖 B、营养生殖 C、分裂生殖 D、断裂生殖
5、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃,应采取的方式是( )
A、扦插 B、压条 C、分根 D、嫁接
6、下列繁殖方式是营养生殖的是( )
A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌发出幼苗
C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后种子发芽
7、果树嫁接时,成活的关键是( )
A、选择接穗 B、选择砧木
C、使接穗和砧木的形成层紧密结合 D、捆扎紧
8、植物园引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,比较理想的方法是( )
A、种子繁殖 B、植物的组织培养 C、扦插 D、压条
9、将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上,由国光芽长成的枝上结( )
A、富士 B、国光 C、一半是国光,一半是富士 D、不一定
10、应用植物组织培养技术不能达到的目的是( )
A、可以培育出植物新品种
B、可以在短时间内生产出大批植物
C、可以防止植物病毒的侵害
D、可以培育出在一株植物上有两个品种的植株
二、非选择题
(一)填空题
1、无性生殖是一类 两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,主要包括 生殖和 生殖两种方式。
2、营养生殖主要包括 、 、 等方法。
3、嫁接是生产中常见的一种 (填“有性”或“无性”)生殖方式。嫁接的方法有两种,用芽作接穗的是 ,用枝作接穗的是 。
4、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于 。
5、人们从一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥层里,一段时间后,就能得到满塘的新藕,这种繁殖方式属于 。
(二)连线题
1、把下列生物与其相对应的生殖方式连接起来。
荸荠
水螅 营养生殖
葡萄
果树
酵母菌 出芽生殖
月季
(三)读图分析题
1、看图操作步骤示意图,分析回答:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式,属于 生殖。
(2)①称为 ,②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合,以确保①的成活。 (3) (列举两例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
(4)新形成的植株将表现出〔 〕 的性状。
(5)在嫁接过程中,人们选择的应是①中的 性状,通过嫁接,果树可保持这种性状。
(四)实验探究
过去,甘蔗不能用种子繁殖,只能用一节节甘蔗段来繁殖,一亩地大约需要6000~8000段甘蔗,即约合600~1000千克的甘蔗,这样消耗了大量的制糖原料,而且还要保存、运输,另外,栽种甘蔗段操作麻烦、费工、费时。假如你是专家,你会提出什么办法来改变这种情况呢?
参 考 答 案:
一、选择题
1~5 ABBBD 6~10CCBBD
二、非选择题
(一)填空题
1、不经过 出芽 营养 2、嫁接 扦插 压条 3、无性 芽接 枝接 4、组织培养
5、营养
(二)连线题
水螅
果树
月季
(三)读图分析
1、(1)嫁接 营养生殖(2)接穗 砧木 形成层(3)苹果 柑橘 (4)〔 1 〕接穗(5)优良
(四)实验探究
(合理即可)重点突出:可以利用组织培养的方法来大量培养,以解决这些问题。 附加题目:
1在下图A、B、C分别代表三种常用的无性生殖方法,请你在仔细观察后回答下列问题:
(1)请写出A、B、c所表示的繁殖方式的名称: A 、B 、C 。
(2)小明同学想在自家的庭院里种植葡萄,你认为他最好采取图示中的哪种技术较好? 答案:(1)扦插嫁接压条 (2)适合采取图A扦插技术。
2.如图所示:
(1)①是 。②是 。
(2)这种生殖方法叫 ,属于 (有性或无性)生殖, 因为 : 。
答案:(1)接穗 砧木 (2)嫁接 无性 没有经过两性生殖细胞的结合
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