幼儿园本土民族文化教学设计--[欢乐景颇山]

云南省幼儿教师国家级短期集中培训公开课活动教案

时 间：2012年1月4日

班 级：大班

活动名称：《欢乐的景颇山》

授课教师：赵芸琳

公开课活动教案

时间：2012年1月4日

班级：大班

活动名称：《欢乐的景颇山》

授课教师：赵芸琳

一、 教学设计意图：

我国是一个多民族的国家，每个民族都有着自己的丰厚的文学遗产。作为教育者，对幼儿传承优良文化是非常重要的。在我们生活中蕴含着许多有价值的民族文化，我们应当从多方面视角引导幼儿了解民族文化，特别是所处地区的本土民族文化。

陇川素有“中国目瑙纵歌之乡“的誉称。本次教学活动，将结合我县所处地区的主要少数民族——景颇族，突破以往的教学方法，用一种新颖的“旅游“形式来组织活动。教学中注重引导幼儿对景颇民族文化的理解与认识，让幼儿走进景颇世界，感受景颇文化的骄傲和自豪。为此，我特设计此次活动，希望能让幼儿在轻松和谐的氛围里获得知识，在激昂、愉悦的目瑙纵歌活动中感受浓郁的民俗文化。

二、活动目标：

1、知道我国是个多民族的国家，各民族都有着自己的丰厚的文学遗产，各族人民勤劳、智慧，紧密团结在一起组成祖国妈妈这个大家庭。

2、通过欣赏让幼儿初步了解景颇人民的饮食习惯、服饰特点、民俗民风及万人目瑙纵歌。

3、通过游戏的环节，在幼儿亲身体验（品尝景颇水酒、绿叶宴、参与目瑙纵歌活动）的过程中让幼儿进一步感受景颇文化。

三、课前准备

1、景颇服饰

2、课件制作: 景颇文化展示 ——婚俗 、节日、美食

3、场景布置：实物竹筒水酒、绿叶宴、手工幼儿景颇长刀、簸箕

4、景颇音乐

四、教学过程

1．景颇舞蹈欣赏，以舞蹈的形式引出主题。

2、讲述景颇的迁徙及目瑙纵歌的来历（万人目脑纵歌投影图片二）

很久很久以前，景颇人民生活在很远的青藏高原东部边缘地区，那里经常受到外来部落的袭击，景颇人民生活很苦，没有家也没有吃的穿的。为了逃离战乱，于是景颇人民决定找一个山美水美的地方作为他们的家。他们穿过高山、越过大河，经受了种种困难终于找到了一个美丽的地方，这里山美、水美、也不寒冷——这个地方就是陇川，后来就在这里生活下来了。为了让后人记住祖先们经历过的种种磨难，于是用舞蹈的形式记录了迁徙的路线，这就是人人瞩目的“万人目脑纵歌节“，目脑纵歌也是世界上规模最大最壮观的集体舞蹈之一。景颇族把每年的正月十五定为这个喜庆的节日。（投影图片三）在这个欢乐的节日也吸引了不少外国游客到陇川来旅游、体验这震撼人心的场面。

3、图片欣赏，通过图片与视频短片认识景颇文化。

①短片欣赏：目瑙纵歌节场面视频

②景颇迎宾水酒。

③景颇婚礼（投影图片七）——新娘过草桥

④景颇文字和语言（投影图片十）

⑤绿叶宴。（视频短片欣赏））

教师：景颇族还拥有自己的饮食文化。“平时小朋友吃饭都是用碗和筷吃的，可是景颇

人民最喜欢用一种贴近大自然的方式吃饭——他们用洗干净的树叶当碗，洗干净的手做筷子，用手抓着吃。”人们常说“如果你到景颇之乡陇川来，没吃过绿叶宴就不算到过陇川“。小朋友今后有机会到陇川来做客一定要品尝一下绿叶宴哦！小朋友们想到景颇山寨去做客吗？嗯，那老师就带小朋友们去看一看。

4、情景游戏：景颇山寨做客！在游戏中体验民俗民风和绿叶宴。

场景转换——景颇山寨 （投影图片十一）

①迎宾的阿姨，手拿竹筒水酒，随迎宾曲跳起迎宾舞：（教师）：“小朋友们景颇山寨到了，阿姨在做什么啊？”（水酒迎宾）

(阿姨):“小朋友，欢迎你到景颇山寨来做客，请品尝我们景颇人民的迎宾美酒。 ②品尝绿叶宴。（请几个小朋友代表品尝，并说说自己尝到的味道。） 辣、香….. ③目瑙纵歌狂欢活动

结束语（教师）：小朋友今天你们开心吗？今天老师带大家认识了咱们陇川景颇族的一些民族习俗和文化。时间不早了，我们要和阿姨说再见了，谢谢阿姨热对我们的热情招待，来我们和阿姨一起拍张照片留恋。

“阿姨再见！“小朋友再见，欢迎小朋友们到我们美丽的目瑙纵歌之乡——陇川来做客!”