20**年"平安"自查报告

塔山小学创建“平安校园”自查报告

一、学校概况

塔山小学创建于1995年，当时只招收一年级2个班级，共76个学生，6位教师。经过十几年的飞速发展，现学校总建筑面积8235平方米，建筑用地面积1700平方米，绿化用地面积824平方米，运动场地面积3052平方米，有25个教学班级，在校学生1292名，教师72人。

近年来，学校创新教育理念，以研兴校，以绩强校，在学校管理、学校德育、教学工作、教育科研等方面不断探索，努力进取，创出了新的特色，取得了新的成绩。学校先后被评为省先进家长学校、市示范学校、市安全校园先进单位、市雏鹰红旗大队、县文明单位、县教学工作先进单位、县综合评估先进单位、县行为规范达标学校„„

二、主要做法

学校的安全关系着师生的生命与财产安全，关系到千家万户、关系了社会和谐与稳定。长期以来，我校在上级有关部门的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以争创“平安校园”为契机，遵循“预防为主，防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，将教育与管理结合，治理与建设结合，全面动员、齐抓共管，安全工作踏实有效，育人环境文明健康，切实保障了学校教育健康、和谐、稳定地发展。

（一）进一步统一思想，全员共建平安校园。

安全工作是一项系统工程，它需要统一认识，加强领导、上下联动，左右配合，方能取得实效。自2008年和2009年被评为“平安校园”以来，我校一如继往地制定《塔山小学“平安校园”创建工作计划》，明确提出了要创建“平安校园”的目标。学校领导多次利用教师会议、升旗仪式等场合强调安全工作的重要性，创建工作的意义，两年来全校上下思想统一，人人重视，人人关心，人人参与。建立平安校园创建工作领导小组，明确目标和责任，抓住重点和难点，落实经费和装备，时时督促检查，常常分析评估，发现问题，及时改进。创建工作对全校的安全工作起到了积极的推进作用，成为进一步健全校园安全防范机制，加

强学生道德法制宣传教育，实现师生文明素养显著提高，促进教育教学质量全面提升的过程，真正做到了“以评促建，评建结合”。学校以良好的校园秩序和优美的校园环境展示了市示范学校应有的文明形象，营造了安全稳定健康的新环境。

（二）进一步完善制度，增强安全责任意识。

学校领导高度重视创建“平安校园”工作，要求各科室在历年创建安全工作经验的基础上，对照《浙江省中小学“平安校园”评估标准》，结合创建“平安校园”的实施方案，通过抓基层、打基础，实现“平安校园”目标。

1、加强组织领导，落实安全责任。

我校历来重视学校安全工作，并结合创建“平安校园”活动，认真组织，加强领导，牢固树立稳定压倒一切的思想，把“平安校园”创建活动作为重要的工作目标，纳入学校教育教学工作的总体规划。根据教育局的文件精神，成立创建“平安校园”工作领导小组，明确安全工作的第一责任人，层层签订安全工作责任书，落实安全保卫人员。严格工作责任制，按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制，切实把各项工作落到实处。

2、完善安全制度，规范安全工作。

设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。

（三）加强教育，注重实效，进一步提高安全防范意识

学校安全工作坚持教育和管理相结合，重视对师生进行安全宣传和教育，提高广大师生的安全意识和自我防范、自护自救的能力。

1.开展法制教育宣传，提高学生法律意识

在广大师生员工中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效，学院在制度上给予保障，在方式上加以创

新。学校每一学期都邀请法制副校长来校作法制专题讲座，专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育；政教处根据上级有关部门的指示，结合学校实际情况，利用各种活动契机对学生进行法制教育；班主任利用安全课，经常性地进行法制知识渗透。平时利用广播、校园网、校报、墙报等媒体开展法制宣传。季节变换或节假日之前，均专门下发做好安全防范工作的通知，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪，预防在前。

2. 加强消防安全教育，提高学生消防意识

学校每年邀请消防队同志来校进行消防演练，预演火灾应急预案，让学生亲历救火整个过程，在实践中了解消防知识，掌握消防器具的使用，增强自救自护能力和应急处理能力。

3. 加强交通安全教育，保障学生生命健康

坚持以不同的语言和方式开展放学前的“一分钟安全教育”，提醒学生回家路上注意安全；每年邀请交警来校作交通安全报告；利用班会课、安全课时间在各班播放交通安全警示录像，并在宣传窗张贴安全知识、交通法规图片。

4．加强心理健康教育，确保学生茁壮成长

学校在教学楼三楼设立学生心理咨询室，在校园网站上制作心理咨询网页，将面对面心理咨询与网上心理咨询相结合，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题；同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力，预防和解决因学习造成普遍性心理问题。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。

5．开展禁毒和反邪教教育，提高学生防范意识

学校积极开展禁毒和反邪教教育，利用校内各种媒体及会议、报告等形式，广泛宣传毒品与邪教的危害，宣传科学思想。没有师生吸毒，没有师生参加邪教组织。

6. 重视学校食品安全，保障师生饮食健康

我们非常重视食品安全，这是创建“平安校园”工作中的重中之重。以前学校在这方面工作做的很到位，今后对于食品安全工作，依旧要常抓不懈。一要加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食卫生安全。要严格贯彻执行《学校食堂管理工作规程》，严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健

康体检关，做好食品留样工作，严防群体性中毒事件的发生。二要加强食堂的管理，严防食物中毒事件的发生。

（四）立足防范，变堵为疏，进一步落实安全防范措施。

1.整治周边环境，构筑外围防线

在“平安校园”创建活动中，学校积极与公安、卫生、文化等部门协调、联系，实行信息互通、资源共享、借力使力、共同整治，对校园周边环境进行多角度、多层面监管。现校门前交通秩序良好，已经没有互联网服务营业场所，设有电子游戏室，录像厅，也没有违规违法经营现象，偶尔有流动摊点，也遭到学校及时劝说或制止。

2.加强门卫管理，构建重点防线

校大门是确保校园安全的第一道防线。学院加强门卫管理，制定门卫管理制度，聘请保安实行小时值班，对外来车辆、人员进行登记，，禁止收破烂人员、推销人员、精神病人进入校园，严防不法分子窜入校园作案。严格的门卫管理有效地减少了事故发生，确保了学校财产以及师生人身安全。

3.加强校园管理，构筑基础防线

(1)坚持人防、物防、技防相结合

针对学校迅速发展，购置贵重教学仪器设备增多的现状，学校配备必要的技术防范设施。如学校机房等安装警报器，综合楼、教学楼等安装防盗窗和防盗门，危险地段加装栏杆及警示标志。学校还安装了45个摄像监控。

（2）强化对食堂管理和监督制度

学校根据《食品卫生法》的要求，由总务处派专职人员每天对食堂的食品采购、加工全过程实行跟踪检查，杜绝不卫生食品进入食堂，并对饮食环境的安全、卫生条件做出了强制性要求。同时要求工作人员定期检查身体、统一着装，并注意个人卫生，确保师生饮食卫生、安全。学校还根据季节变化，定期进行校园卫生消毒，防范疫情的发生。

（3）加强学校校舍、设施设备的安全检查和管理

对学校的用房、电器、电线、消防器材、消防龙头及一些防盗设施经常进行排查，发现问题能及时采取有效的安全防范措施，消除事故隐患。学校每学期二

次对各部门安全工作进行全面检查，并经常性抽查；学期始末、台风季节，组织力量对校舍情况进行全面检查。

（4）加强教学过程和实验室安全管理

教学过程（体育运动、学科实验室）存在着偶发性事故的发生，为此，学校要求体育教师在组织学生开展体育运动过程中要加强安全措施，课前的准备活动，课后的整理活动，学生练习的时间强度，运动量的大小，都应符合运动规律和人体生理机能的发展的规律等，防范教学及训练中的教学事故发生。经常检查教学中的使用器材，及时保养和维修。

加强各类实验室管理，每个实验室要求专人负责，加强安全检查，要求学生必须在教师或实验员的指导下按操作规程进行实验。严格对易燃、易爆、剧毒化学药品的保管和使用。

(5) 签订安全工作责任状

学校严格执行“谁主管，谁负责”的工作机制，层层签订责任状，建立起一级抓一级的安全工作分级负责制度。年初，学校与教育局签订了安全工作责任目标状；学年初，学校同与各班主任、管理员签订安全工作责任书，学校、各责任人和管理员有明确的职责，要承担相应的责任。如此一级抓一级，一级向一级负责的安全工作管理机制覆盖了校园的每一个区域，每一个角落，强化了每一级、每一人的安全职能意识，确保学校安全管理责任的落实。

学校安全工作是一项长期的任务，我们绝不应有任何松懈麻痹思想。我们将以十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把创建“平安校园”活动同加强师资队伍建设结合起来，同加强学生的思想道德教育结合起来，继续不断推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐学校做出新的贡献。

2010年12月